にじいろぱれっと山陽垂水＜空きあり＞児童発達支援事業所/神戸市垂水区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(72件)

どんな支援員？？①

にじいろぱれっと山陽垂水です🎨 子どもの発達に関わる支援員と施設の環境。今回は、にじいろぱれっとが心がけている”支援員の姿”についてのお話です。にじいろぱれっとでは「受容の関わりができる支援員」をあるべき支援員の形として心がけています。受容に大切なのは【子どもの言葉を信じ関わること】具体的に、受容ができる支援員とできていない支援員を例にして説明させていただきます。『冷たいペットボトルを触り熱いと言って、手を離した時』「えー熱くないよ、冷たいけど、ペットボトル触ってごらん。」この言葉がけだと（この人は、僕が熱いって言ってるのに信じてくれないし、嫌なことを強要してくる😭）と気持ちを否定されたように思ってしまうかもしれません。この言葉がけはどうでしょうか？「私は冷たいと思うけど、熱いんだね。じゃあペットボトル持てないよね。」自分の考えも伝えながらお子さまの感じ方も否定しないこと。【この人は、僕のことを信じてくれる大人】　このような気持ちから安心できる関係性づくりが生まれていきます。正しさの前にまずはご自身の気持ちを否定されない経験。にじいろぱれっとでも心がけていけたらと思います。にじいろぱれっとの支援員は【受容で関わる】研修を修了し発達支援を行っています。お気軽にご相談・ご見学お問い合わせください😊

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にじいろぱれっと山陽垂水/どんな支援員？？①

発達のこと💡

26/07/16 10:11 公開

ハンモックの遊具について🌀

子ども達の発達に欠かせない重要なアイテムのひとつ “ハンモック” 🌀ハンモックの揺れる・回る動きは、体のバランス感覚をつかさどる「前庭覚（ぜんていかく）」を育てます。この前庭覚が育つことは「落ち着き」「集中」「協調性」など、日常生活の中にも良い影響を与えていきます。 💪ハンモックで感じる圧や摩擦は自分の体の位置や力の入れ具合を感じ取る「固有受容覚（こゆうじゅようかく）」を育てます。この感覚が整うことで ✅ 筆圧や声の大きさ、お友達の肩を叩く強さなどが自然に整う ✅ ボールを投げる・跳ぶ・走るといった動作がスムーズになります 🌱遊びながら、自然に発達を積み上げるにじいろぱれっとではスタッフ全員が発達や感覚統合に関する知識を学び、一人ひとりのお子さまの「今、必要な感覚刺激」を見極めながらサポートしています。 🌷お子さまの発達や遊び方について気になることがありましたら、どうぞお気軽にお問い合わせください😊

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にじいろぱれっと山陽垂水/ハンモックの遊具について🌀

施設のご紹介✨

26/07/10 10:32 公開

触覚の感じ方と安心のサポート👍

にじいろぱれっとでは、“触覚”の特性に似合わせた支援の体制づくりを大切にしています🎨 ■ 触覚とは？皮膚全体で感じる感覚で、 ✔ 危険を察知する ✔ 素材に触れて確かめるといった、もっとも基本となる土台の感覚のひとつです。 ■ 触覚に過敏なお子さまは…😲 ・手が汚れるのが苦手・服の素材・タグが気になる・急に触れられるのが怖い ■ 鈍感なお子さまは…🤔 ・とにかく触りたい・泥・砂・水が大好き・強めの刺激を求めるといった特徴があります。にじいろぱれっとでは「触りたい」「触りたくない」の背景にある感覚の特性へ焦点を当て、どちらも、その子自身が“必要としている感覚”として受容していきます👀 そして、感覚特性と困り感を合わせて ◎ハンモックやバランスボールでの体圧 ◎体育マットを使った全身遊び ◎その子が安心できるペースを尊重などといった感覚刺激を通じて発達を促していく支援や環境の設定を行います。お子さまの“安心できる挑戦”を大切にしながら、感覚の発達を丁寧にサポートしていけたらと思います🌈 日々の悩みやお困りごとはありませんか？お気軽にご相談下さい☺ お問い合わせお待ちしております🌱

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にじいろぱれっと山陽垂水/触覚の感じ方と安心のサポート👍

発達のこと💡

26/07/08 13:36 公開

受容的な関わりって❔️

にじいろぱれっと山陽垂水です🌈 🌱発達の凸凹と「受け止め方」発達に凸凹があるお子さんは、声が大きかったり、力が強すぎたり、一方的に話したり、怖がったり、こだわりが強かったりします。こうした行動の背景には、基礎感覚や五感などの感覚がまだ発達途中であることが関係しています。この“背景”を理解して関わることが、意味のある「受容」につながります。 💡たとえばこんな場面… Aくんが、Bくんの肩を強く叩きながら、大きな声で「Bくん！Bくん！！」と呼びました。 Bくんは驚いて、「Aくんに叩かれて怒鳴られた」と支援員に話しました。ここで支援員は Aくんへ「何で叩いたの？」「お友だちをいじめたらダメでしょ。」と話す 👉 これではAくんの“行動だけ”を見て叱ってしまっていますね。受容の関わりを意識してみます。まずBくんにこう伝えます。「ごめんね、Aくんも楽しくなってつい強くなっちゃったの。怒ってるわけじゃないんだよ。」そしてAくんにはこう伝えます。「そうだよね、一緒に遊びたくてお名前呼んだんだよね。でもBくんは痛かったみたいだから、次は優しく呼んでみようね。」 👉 お互いの気持ちを汲み取り、支援者が言葉で伝えることで「わかってもらえた」という安心感を作ります。そのうえで、一緒に“どうしたらよかったのか”を考えていきます。 🌷にじいろぱれっとでは、スタッフ全員が発達の仕組みや感覚統合の知識を学び、「受容的な関わり方」を意識した支援の中、療育をしています。お子さんが“自分らしく安心して過ごせる”環境の中での療育一度見学してみませんか？お気軽にご相談・お問い合わせお待ちしております☺

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にじいろぱれっと山陽垂水/受容的な関わりって❔️

発達のこと💡

26/07/06 10:29 公開

お子さまのご様子🍓

にじいろぱれっと山陽垂水です🎨 虹色のカラフルなはしご。にじいろぱれっとでも発達の土台づくりにとても大切な活動のひとつとして取り入れています🌱 はしごの登る・つかむ・支える動きの中で、 ✔体を支える力（体幹） ✔ バランス感覚（前庭覚） ✔ 筋肉や関節の感覚（固有受容覚）などの土台を支える感覚へ刺激が入ります。自分の体を感じながら動くことで、集中力や安定した姿勢づくりにもつながっていきます。お写真の男の子ははしごの上についた苺のイラストめがけてチャレンジしました！🔥 バランス取りながら手を上に伸ばして無事にゲット違った日にはブランコのようにして揺れを楽しまれる姿もございました💫 そのような“できた！”という成功体験の積み重ねがご本人の自信や挑戦する気持ちへと繋がっていければと思います😊 児童募集中ですので、お気軽にご見学、お問い合わせください✨️

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にじいろぱれっと山陽垂水/お子さまのご様子🍓

教室の毎日

26/07/04 09:44 公開

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施設カテゴリ
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