こんにちは！LITALICOジュニア広島皆実教室です😊
今日は、教室の工夫についてご紹介します。
教室の工夫シリーズの第3弾は、、、「絵カード」です！
「もっと小さな声で話してね」「今はどんな気持ち？」
言葉だけの指示は、子どもたちにとって実はイメージしにくいものです。
そこで広島皆実教室ではイラストや数字でパッと見て分かる「視覚支援教材」を取り入れています。
今回は、日々の療育で大活躍している2つのツールをご紹介します！
🐭 ① 声の大きさを調節する「こえのものさし」
声の大きさを数字と動物に例えて「見える化」したものです。
0：ありの声（静かにする）
1：ねずみの声（ひそひそ話）
2：ねこの声（お部屋でのお話し）
3：らいおんの声（お外で元気に）
「今は『ねこの声』で話そうね」と伝えることで、子どもたちが具体的にイメージしやすく、自分で声をコントロールする練習になります。
🔥 ② 自分の心と向き合う「きもちのおんどけい」
イライラや悲しさなどの感情を、1〜5のメーターで表したものです。
言葉で気持ちを伝えるのが苦手なお子さんも、「いま4番（そのうちばくはつ）なんだ」と指をさして教えてくれます。「感情が爆発する前に休憩しよう」と、パニックになる前に自分でブレーキをかける練習に役立っています。
💡 「見て分かる」が安心と自信に
行動や感情の基準が目で見てハッキリ分かると、子どもたちは見通しを持って安心して過ごせるようになります。ご家庭での「おうちルール」として取り入れるのもおすすめです！
リタリコでは、これからも「楽しく学ぶ！」を大切にしながら、お子様が安心して取り組める環境づくりを行っていきます🎶
また次回もお楽しみに！
今日は、教室の工夫についてご紹介します。
教室の工夫シリーズの第3弾は、、、「絵カード」です！
「もっと小さな声で話してね」「今はどんな気持ち？」
言葉だけの指示は、子どもたちにとって実はイメージしにくいものです。
そこで広島皆実教室ではイラストや数字でパッと見て分かる「視覚支援教材」を取り入れています。
今回は、日々の療育で大活躍している2つのツールをご紹介します！
🐭 ① 声の大きさを調節する「こえのものさし」
声の大きさを数字と動物に例えて「見える化」したものです。
0：ありの声（静かにする）
1：ねずみの声（ひそひそ話）
2：ねこの声（お部屋でのお話し）
3：らいおんの声（お外で元気に）
「今は『ねこの声』で話そうね」と伝えることで、子どもたちが具体的にイメージしやすく、自分で声をコントロールする練習になります。
🔥 ② 自分の心と向き合う「きもちのおんどけい」
イライラや悲しさなどの感情を、1〜5のメーターで表したものです。
言葉で気持ちを伝えるのが苦手なお子さんも、「いま4番（そのうちばくはつ）なんだ」と指をさして教えてくれます。「感情が爆発する前に休憩しよう」と、パニックになる前に自分でブレーキをかける練習に役立っています。
💡 「見て分かる」が安心と自信に
行動や感情の基準が目で見てハッキリ分かると、子どもたちは見通しを持って安心して過ごせるようになります。ご家庭での「おうちルール」として取り入れるのもおすすめです！
リタリコでは、これからも「楽しく学ぶ！」を大切にしながら、お子様が安心して取り組める環境づくりを行っていきます🎶
また次回もお楽しみに！
