こんにちは。多機能事業所ひいらぎです。
ゴールデンウィークも終わり、子どもたちの様子はいかがでしょうか？
大人でも連休明けは気持ちを切り替えるのが大変ですよね。
特に、発達に特性のある子どもたちは、
・ 生活リズムの変化
・ 人の多い場所での疲れ
・ 予定変更の多さ
・ 新学期からの緊張の積み重ね
などで、見えない疲れを抱いていることがあります。
感覚過敏（音に敏感など）や、
疲労サイン（ぼーっとする、癇癪が増えるなど）があったら、
感情を否定せず受け止めて、
まず大切なのは、「安心できる」状態にしてあげること。
・ 少し早めに寝る
・ 好きな時間をつくる
・ スキンシップを増やす
・ ❝できたこと❞を小さく褒める
親としては、つい、
「早く元に戻さなきゃ」 「ちゃんとさせなきゃ」 となりがちですが、
「安心して再適応できる土台」を作ってあげてくださいね。
私たち職員も、連休明けの子ども達の心に寄り添いながら、支援していきたいと思います。
ゴールデンウィークも終わり、子どもたちの様子はいかがでしょうか？
大人でも連休明けは気持ちを切り替えるのが大変ですよね。
特に、発達に特性のある子どもたちは、
・ 生活リズムの変化
・ 人の多い場所での疲れ
・ 予定変更の多さ
・ 新学期からの緊張の積み重ね
などで、見えない疲れを抱いていることがあります。
感覚過敏（音に敏感など）や、
疲労サイン（ぼーっとする、癇癪が増えるなど）があったら、
感情を否定せず受け止めて、
まず大切なのは、「安心できる」状態にしてあげること。
・ 少し早めに寝る
・ 好きな時間をつくる
・ スキンシップを増やす
・ ❝できたこと❞を小さく褒める
親としては、つい、
「早く元に戻さなきゃ」 「ちゃんとさせなきゃ」 となりがちですが、
「安心して再適応できる土台」を作ってあげてくださいね。
私たち職員も、連休明けの子ども達の心に寄り添いながら、支援していきたいと思います。