本日の小集団活動は [ステンシルとスタンピングで夏の昆虫を作成しよう]を行いました。
5月8日 24節気でいうところの立夏、暦の上では今日から夏です夏の昆虫を絵本や図鑑で観察して、昆虫のデザインに活かしていきます。
虫の形をしたステンシル板を使って、インクでスタンピングしながら自分だけの虫を完成させ、最後には皆んなの作品を集めて展示して鑑賞しました。
ステンシルの型の中だけに、塗る作業で空間把握や図形の理解、協境界認識などが育まれ、スタンピングでは、指先の巧緻性やや目と手の協応、力加減を育てることを目的として実施をしました。
カマキリを制作されたお子さんのお母様から「緑だけでなく、微妙に赤を入れて上手に作られていて驚きました」と喜びのお返事をいただいております。丁度、先生たちも「均等にたくさんの色を使ってないところが上手だよね」と話していました。
他のお子さんの作品も、それぞれ個性が溢れており、素敵な作品となって仕上がっています。
5月8日 24節気でいうところの立夏、暦の上では今日から夏です夏の昆虫を絵本や図鑑で観察して、昆虫のデザインに活かしていきます。
虫の形をしたステンシル板を使って、インクでスタンピングしながら自分だけの虫を完成させ、最後には皆んなの作品を集めて展示して鑑賞しました。
ステンシルの型の中だけに、塗る作業で空間把握や図形の理解、協境界認識などが育まれ、スタンピングでは、指先の巧緻性やや目と手の協応、力加減を育てることを目的として実施をしました。
カマキリを制作されたお子さんのお母様から「緑だけでなく、微妙に赤を入れて上手に作られていて驚きました」と喜びのお返事をいただいております。丁度、先生たちも「均等にたくさんの色を使ってないところが上手だよね」と話していました。
他のお子さんの作品も、それぞれ個性が溢れており、素敵な作品となって仕上がっています。
