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ことばの習得とABA

こんにちは。言語療法のリングアです。

ABA(応用行動分析)は、望ましい行動を強化する手法として療育で広く活用されていますが、言語習得においては限界があります。言語は「行動」ではなく、脳に生得的に備わった言語機能によって習得されるからです。

チョムスキーが提唱したように、人は生まれながらに言語を獲得する力を持っており、適切な環境と自然なやりとりの中で言葉は育まれます。
ABAの反復・強化訓練で特定の発語を引き出すことは可能ですが、意味理解や文法の内在化、場に応じた表現といった本質的な言語能力の獲得には直結しません。

さらに過度なABAによる詰め込み訓練は、文脈を無視した不自然な発話パターンや、コミュニケーションへの意欲低下を招くリスクも報告されています。その為、言語聴覚士の行う言語療育では、脳の言語機能が自然に働けるよう、共同注意・情動の共有・自発的なやりとりを重視したアプローチを行っています。

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