足型歩きがだんだん上手になってきたお子さん。外また・内また歩きを少しずつ取り組んできて、最近は、1本の線の上をかかととつま先をぴったり合わせながら進む「線歩き」に挑戦しています。

足型どおりに歩くことで、視覚認知、足底反射やATNR・STNRといった原始反射を統合すること、などが促されます。それによって股関節や骨盤の動きを自分でコントロールする力が育ちます。そうすると、どんな姿勢になっても自分の身体を中心に戻すことができるようになって、姿勢が安定します。

いわゆる「体幹が弱いので姿勢が崩れる」と評価されてしまうお子さんは、「ちゃんとしようとする意識が足りない」と、個人の「気持ち」に要因を求められがちです。
実はそうではなくて、身体の使い方がうまくいっていないだけなんだ、と考えてあげることで、「できないのは子どものせい」と大人の都合の理由づけを払拭することができるのです。

このお子さんは、外また・内また歩きができるようになった頃、退出時に振り返ってあいさつができるようになりました。
股関節や骨盤の動きがスムーズになって、身体をねじる動きができるようになった影響があるのかもしれません。

今回の「線歩き」の活動では、少し線からはみ出たり身体がふらつく様子が見られましたが最後まで歩き、ゴールのパズル合わせの課題に取り組むことができました。

パズルは、以前取り組んだ際には1ピースごとにセラピストがヒントを出しながらはめていたのが、今では全部のピースを自らバラバラにはずして、最後までノーヒントで完成させることができるようになりました。
色の合う位置を「こうかな」「ここはちがった、じゃあこっちだ」と回転させたり移動させたりすることは、ボディイメージの認知向上にもつながります。

自分の背後に人がいるイメージをわかっている、身体をねじって振り向ける、振りむいてもバランスが崩れない、相手の立っている位置を目で認識できる…
それらの動きがが協調的にできて「振り向いてあいさつができる」状態に育つのです。

Bless Vision では、「できない行動」の要因をお子さまの「気の持ちよう」に求めず、身体の動かし方・環境要因を分析し、改善に向けてアプローチします。

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