🧩 お仕事パズルで「考える・伝える・見通す」力を育てよう！

こんにちは！
グリップキッズ松戸教室です😊

今回は、個別療育や小集団活動で活用できる「お仕事パズル」をご紹介します✨

このパズルには、消防士や警察官、お医者さん、美容師など、さまざまな職業と、それぞれの仕事に関係する物や場面が描かれています。

一見すると「絵をつなげるパズル」ですが、実はいろいろな力を育てることができる教材です！

👀 「仲間」を考えてつなげよう

まずは、

「この人は何のお仕事かな？」
「このお仕事で使うものはどれかな？」

と考えながら、職業と関係するピースを探します。

たくさんの絵の中から必要なものを探すことで、見る力や集中力を育てるだけでなく、「消防士さんだから、火事に関係するものかな？」など、物事の関係性を考える力にもつながります。

分からないときには、職員がイラストや選択肢を提示しながら、「どっちだと思う？」と一緒に考えていきます😊

💭 「どうして？」にも挑戦！

慣れてきたら、

「どうして消防士さんが来たのかな？」
「この人はどんなときに助けてくれる？」
「次は何が起こると思う？」

など、絵を見ただけでは答えが直接描かれていない質問にも挑戦します。

抽象的な質問が難しいお子さんも、イラストや2つの選択肢を手がかりにして考えることで、「分かった！」「答えられた！」という経験につなげていきます。

そして、選ぶことができたら、

「火事だから、消防士さんが来たんだね」

と職員が言葉にして返し、少しずつ自分の言葉で理由や状況を説明する力へつなげていきます。

🔢 「最初・次・最後」を意識して

この教材は、複数の絵を並べてお話を作る遊びにも使えます。

「最初に何が起きた？」
「その次は？」
「最後はどうなった？」

と順番に並べることで、出来事の順序を理解する力や、見通しを持って考える力を育みます。

活動そのものも、

①絵を探す → ②クイズに答える → ③パズルを完成させる

など、あらかじめ流れをイラストで提示します。

一つ終わるたびに予定を確認することで、「終わったら次は何をするのか」を自分で確認して行動する経験を積んでいきます✨

🤝 お友達と一緒だから育つ力も

2人で取り組む際には、一人ずつ交代でピースを置くことも。

「自分の番」「お友達の番」を意識したり、お友達の答えを聞いたりすることで、順番を待つ・相手に注目する・一緒に一つのものを完成させるといった社会性も育てていきます。

遊びながら、

見る → 考える → 選ぶ → 言葉にする → 順番に行動する

というさまざまな経験ができる「お仕事パズル」🧩

こうした経験は、就学後の先生の説明を聞いて順番に行動すること、時間割を見て次の活動へ移ること、文章や絵から「なぜ？」「どうして？」を考えること、自分の考えを言葉で伝えることにもつながっていきます。

これからも、お子さま一人ひとりの目標に合わせて、楽しみながら「できた！」を増やせる活動を取り入れていきたいと思います😊





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グリップキッズ松戸教室では、「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりのお子様に合わせた個別療育と小集団療育を行なっていきます。

あそびから、未来をつくる🌈


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