こんにちは。言語聴覚士の生島です。
本日の小集団活動では、水が下から上へ染み込む現象を利用し、水性ペンとろ紙を使っての『ペーパークロマトグラフィー』を行いました。
水性ペンは1つの色素でできているのではなく、様々な色が混ざって作られています。
水に浸すと、例えば黄緑は緑と黄色、黒、赤、青、黄などの色が見られます。
どんな色に分かれるか楽しみながら、きれいな模様を作ります。
目的としては、
色の変化を目で見て楽しみながら、なぜ色が分かれるのかと考える科学的な探究心を育む目的で行いました。
子どもたちの目も探究心に輝いていました。
本日の小集団活動では、水が下から上へ染み込む現象を利用し、水性ペンとろ紙を使っての『ペーパークロマトグラフィー』を行いました。
水性ペンは1つの色素でできているのではなく、様々な色が混ざって作られています。
水に浸すと、例えば黄緑は緑と黄色、黒、赤、青、黄などの色が見られます。
どんな色に分かれるか楽しみながら、きれいな模様を作ります。
目的としては、
色の変化を目で見て楽しみながら、なぜ色が分かれるのかと考える科学的な探究心を育む目的で行いました。
子どもたちの目も探究心に輝いていました。