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「ちょっと気になります」と言われたら

「園の先生から、少し気になるところがありますと言われました。」 そんな言葉を聞くと、 「うちの子に何か問題があるの?」 「発達障害ということなの?」 「家庭での育て方が悪かったのかな?」 と、不安になることがあるかもしれません。 でも、園の先生が「ちょっと気になる」と伝えることは、必ずしも診断や障害を意味するものではありません。 まずは「何が気になるのか」を知ることから 「落ち着きがない」 「切り替えが苦手」 「お友だちとの関わりが難しい」 「先生の話を聞いて行動することが難しい」 このような言葉だけでは、子どもの姿を十分に理解することはできません。 大切なのは、 「いつ、どんな場面で、何が難しいのか」 を具体的に見ていくことです。 例えば、 「いつも落ち着きがない」のではなく、自由遊びでは問題なく過ごせるけれど、集団で話を聞く時間になると動いてしまう。 「お友だちと遊べない」のではなく、遊び方が分からず、友だちのおもちゃを取ってしまう。 このように具体的に見ていくと、その子が困っている理由が少しずつ見えてくることがあります。 「できない」ではなく「できる条件」を探してみる 子どもの発達には、一人ひとり違いがあります。 同じ年齢でも、 ・言葉で伝えると分かりやすい子 ・見せることで理解しやすい子 ・少人数なら力を発揮できる子 ・見通しがあると安心して参加できる子 ・気持ちを切り替えるために少し時間が必要な子 など、さまざまです。 「どうしてできないのだろう」と考えるだけでなく、 「どんな環境ならできるのだろう」 と考えてみることも大切です。 「ちょっと気になる」は、子どもを知るきっかけ 園から気になる姿を伝えられたとき、すぐに何かを決める必要はありません。 まずは園の先生と、 「どんな場面で困っているのか」 「本人はどんな様子なのか」 「どんな関わりをすると落ち着くのか」 「家庭ではどのような姿があるのか」 を一緒に整理してみることから始めてみましょう。 必要であれば、発達相談や療育などの支援につながることも一つの方法です。 療育は、子どもに「できないこと」を無理にさせる場所ではありません。 その子の得意なことや苦手なことを知り、「どうすれば安心して、分かって、できるのか」を一緒に探していく場所でもあります。 「ちょっと気になる」という言葉を、不安だけで終わらせず、お子さまをより深く知るきっかけにしてみませんか。

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教室の毎日
26/09/26 15:56 公開
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