「東に病気の子供あれば. 行って看病してやり. 西に疲れた母あれば. 行ってその稲の束を負い・・・」
暗唱訓練を行っています。
おのおの音読や黙読で練習を。
テストで
「あぁっ忘れた!」
となっても、再チャレンジで何度でも。
1回あたりの分量は、力によってバラバラです。
1行だけでも「できた!」を大切に。
文を暗記すれば、
それがそのまま構文として頭に残ること
語彙の習得
暗記の負荷で、語の切れ目や助詞に敏感になったり
読む力の土台作りにもなったり
ワーキングメモリの向上にも・・・
調べればたくさんでてきます。
負荷が大きく大変ですが、
慣れてくれば自然に取り組んでくれるように。
全部言えたときはとても嬉しそうです。
楽しく無理なく継続していけるようにしたいものです。
暗唱訓練を行っています。
おのおの音読や黙読で練習を。
テストで
「あぁっ忘れた!」
となっても、再チャレンジで何度でも。
1回あたりの分量は、力によってバラバラです。
1行だけでも「できた!」を大切に。
文を暗記すれば、
それがそのまま構文として頭に残ること
語彙の習得
暗記の負荷で、語の切れ目や助詞に敏感になったり
読む力の土台作りにもなったり
ワーキングメモリの向上にも・・・
調べればたくさんでてきます。
負荷が大きく大変ですが、
慣れてくれば自然に取り組んでくれるように。
全部言えたときはとても嬉しそうです。
楽しく無理なく継続していけるようにしたいものです。