LITALICOジュニア西日暮里教室＜問い合わせ受付中＞児童発達支援事業所/荒川区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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教室の体験について

こんにちは！ LITALICOジュニア西日暮里教室です。明日から12月ですね。西日暮里教室では療育の利用を検討されている方へ体験のご案内を行っております。例えば、「思う通りにならないと癇癪やパニックに繋がってしまう…」「運動が苦手」「手先の不器用さが気になる」「お友達との関わりが無く、1人で遊んでいる」などなど、お子さまの事で気になる事がありましたらお知らせください。ご自宅や外出先、園でのご様子を伺いながら、お子さまの支援についてご提案させていただけたらと思います。 -+-+-+-+-+-+-+-+-+ ご利用希望の方は、お問い合わせ窓口(TEL 0120-974-763) までお気軽にご連絡ください！どうぞよろしくお願い致します。 -+-+-+-+-+-+-+-+-+

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LITALICOジュニア西日暮里教室/教室の体験について

体験説明会

22/11/30 11:58 公開

相談機関について

こんにちは！ LITALICOジュニア西日暮里教室です。お子さまの成長や、行動面での心配がある場合、どこに相談したらよいか分からない事などあるかと思います。本日はどこに何が相談できるのか、いくつかの社会資源をご案内させていただきます。 ■保健所・保健センター各自治体にあり、子育てや医療、療育など相談する事ができます。 ■児童相談所・児童相談センター・子ども家庭総合センター 18歳未満のお子さまとその保護者さまが対象の総合的な窓口です。発達障害の相談も行う事ができます。 ■教育委員会・教育センター各自治体にあり、教育相談事業として支援を要するお子さまの就学相談を行う事ができます。 ■子ども発達支援センター子どもの発達や療育に関する相談ができ、必要な療育・指導を実施している所もあります。今回は4か所の機関をご紹介させていただきました。各機関の名称や呼び方は地域によって異なる場合がありますが、何かの時にはお役立ていただけたらと思います。明日から12月ですね。天候も不安定で体調崩しやすい時期です。皆さま、お大事にお過ごしください。

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教室の毎日

22/11/30 11:58 公開

握り方について

みなさんこんにちは！ LITALICOジュニア西日暮里教室です。就学が近づいてくると、鉛筆の持ち方やスプーンや箸などの持ち方が気になってきたりしませんか？本日は「握り方」についてご紹介いたします！道具の握り方にも色々ありますよね！道具操作のための握りの発達段階としては①手掌回外握り。スプーンやペンを持った際に掌を内側・上方に向けて握る持ち方です。→②手掌回内握り。スプーンやペンを持った際に掌を外側・下方に向けて握る持ち方です。→③手指（3指）を使った握り。というように発達していきます。今、お子さまがどの発達段階にいるのか観察してみると、色んな発見がありそうですね！持ち方だけではなく、道具を持っている場所にも注目してみてください。操作する場所が遠ければ遠いほど、より難しくなってしまいます。例えば、ペン先から遠い場所を持ってしまうとコントロールが難しくなり、字をきれいに書けなくなってしまいます。ここで、ポイント！持つ場所にシールを貼って目印をつけるなど、視覚的に補助を入れてあげると持ちやすくなるかもしれません！道具を操作する際、動かす場所にばかり注意が向きがちですが、実はものを動かすために「固定」に使っている場所もとても重要なんです。ペンを使用する際、腕を机に置き固定して、手首を動かして書く人もいれば、手首を机に置き固定して、手指を動かして書く人もいます。お子さまにとって、どこを動かしどこを固定すれば動作しやすいのか、一緒に探していけるとよさそうですね！道具の持ち方について気になる点ございましたら、お気軽にお尋ねください！より良い方法を一緒に探していきましょう！次回もお楽しみに！！

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LITALICOジュニア西日暮里教室/握り方について

教室の毎日

22/11/29 14:53 公開

手のアーチについて

みなさんこんにちは！ LITALICOジュニア西日暮里教室です。指導では、工作や物を操作する活動など多くの場面で手を使用します。その際、道具を操作するのが難しかったり、物をしっかり持つことが難しいお子さまもいらっしゃいます。ご家庭でも、手の操作が少しぎこちないな？不器用だな？と思う場面はありませんか？本日は「手のアーチ」についてご紹介します！「手のアーチ」とは、ちょうどボールや筒、コップなどを握っている時の手をイメージしてみてください。親指とその他の指が対立して向き合い、手のひらが凹になっているかと思います。この「アーチ」と呼ばれる形が上手く作れないことで、不器用になってしまうことがあります。手のアーチを利用することで、摘まむ、握る、掴む、持つなどの運動が可能になります。なので、もしお子さまが不器用かもしれないと感じた際は、手のひらを凹の形に作ることが出来るのか、親指をしっかり他の指と対立して向き合うことが出来るのか、お子さまの手を見てみてください。「手のアーチ」が形成されない要因としては、うつ伏せやぶら下がる動きが少ないことなどがあげられます。なので、掌をしっかり使ってあげましょう！つまんだり、すくったりする動きを多く取り入れることで「手のアーチ」の形成を促してくれます。ここでワンポイント！お風呂場で水をすくって遊んだり、砂遊びで砂をすくう遊びがおすすめです！何か宝物を隠して掘り起こしたりしてすくう動作に繋げても楽しそうですね！練習と聞くとやる気をなくしてしまうお子さまでも、遊びの中で楽しみながら取り入れられるといいですね！手の操作について気になる点ございましたら、お気軽にお尋ねください！就学が近づくと鉛筆の持ち方なんかも気になりますよね！握りについてはまたご紹介したいと思いますので、お楽しみに！！

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LITALICOジュニア西日暮里教室/手のアーチについて

教室の毎日

22/11/29 14:52 公開

プログラム紹介

こんにちは！LITALICOジュニア西日暮里教室です！今回は年長さんの小集団の指導でおこなったプログラムについてご紹介します！今回実施したのは「ぐらぐらジャンケンゲーム」です。 ①A3の紙を用意し、紙の上に乗った状態で指導員とじゃんけんをする ②勝った人とあいこの人はそのまま、負けた人は紙を半分に折る ③紙から落ちないようにじゃんけんを続け、最後に紙が大きい人が優勝上記のルールで実施しました。【ねらいと目的】　・「○○の時は～する」など条件のあるルールを理解してゲームに参加する。・勝敗のあるゲームで勝ち負けを理解し、受容する。・負け受容が難しいお子さまは気持ちのクールダウン方法の獲得を目指す。・小さくなった紙に片足で立つなど、バランス感覚や体幹を鍛える。このように1つのプログラムに、お子さまの成長を目指すためのたくさんのねらいや目的がこめられています！今回の指導の中では、お子さまが手を挙げて「ぐらぐらじゃんけん、じゃんけんぽん！ってやろう！」など、自分から掛け声を提案をしてくれる場面もあり、とても楽しそうに参加してくれていました！ LITALICOジュニア西日暮里教室では、お子さまが楽しみながら学べるような指導を目指しています！指導の様子だけではなく、掲示物やイベントに関しても随時更新していきますので、お楽しみに！

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教室の毎日

22/11/29 14:50 公開

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