不安が強く、かんしゃくやコミュニケーションが一方的になりやすい面があった。又、家族以外の人とも慣れ、関われるようになれたらよいと思ったためリーフを考えた。区の施設の心理士さんに療育を勧められた。

不安が強く、人や場所見知りがあるので、母子分離ができないのですが、無理にはなさず、ゆっくり、子どものペースに合わせて1対1の個別で興味をひきだすような授業を展開してくれるので、子どもも毎回楽しみにして通っています。子どもが嫌がらないと親としても安心して通えます。

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まだ母子分離ができないのですが、無理にはなさず、ゆっくり子どものペースに合わせて1対1の個別で興味をひきだすような授業を展開してくれるので、子どもも毎回楽しみにして通っています。

1歳半で指さしなし言葉なしで小児科で要観察となりました、視線も合いにくく大人しめなのか気になり開校予定のこちらに見学に行ってたまたま集団の枠があり個別希望でしたがとりあえず集団から入りその後個別の枠がとれて通っています。

先生方はいつも笑顔でその子の困り感に徹底的に向きあってくれているのが伝わります。子供はいろいろなルールをこちらで覚え言葉も少しずつ増えて会話ができるようになりました言葉の引き出し方が上手で私自身家でも実践しています。

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先生方はいつも笑顔でその子の困り感に徹底的に向きあってくれているのが伝わります。子供はいろいろなルールをこちらで覚え言葉も少しずつ増えて会話ができるようになりました言葉の引き出し方が上手で私自身家でも実践しています。

1才6か月健診でことばがまだ3つしかでておらず、療育を利用するように勧められた、平日仕事のため公的なものが使えず、土日もやっているこちらを利用した｡

先生と子供のやりとりをモニター越しでみれるので、今の課題や接し方を客観的にみることができて、よかったです。教室で大きい小さいの概念を学んだあと、家でも大きい○○小さい○○と使うようになり、教室でやった事学えているんだなと思いました

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先生と子供のやりとりをモニター越しでみれるので、今の課題や接し方を客観的にみることができて、よかったです。

当時、幼稚園に通いながら、週1回発達センターの療育を受けていました。小学校入学に向け、療育の回数を増やすことを希望しましたが、定員オーバーで他の療育施設を紹介してもらいたいと申し出たところ、leafを紹介して頂き、通い始めることになりました。

筆圧が弱く、字を書く前に線を引くこともできなかったのですが、順序立てて指導して聞くさったおかけで、お名前をはじめ、ひらがなも書けるようになってきました。また、通い始めた当時は、45分間の授業に集中できず、勉強よりも遊ぶ時間が多かったのですが、今では遊びの時間はなくなりました。そのおかげで小学校でも授業中、きちんと勉強に取り組む姿勢が身に付いているようです。

授業に集中できず、遊びの時間が多い時は、授業の様子をモニターで見ながらイライラしてしまうこともありましたが、先生方はいっも、やさしく接して聞くさいました。子どもの段階に合わせて、指導を考えて下さるので継続することが大事だなと実感しています。

先生方はいっも、やさしく接して聞くさいました。子どもの段階に合わせて、指導を考えて下さるので継続することが大事だなと実感しています。

小さな頃から言葉が遅く、発達の遅れを気にしていた。通っている幼稚園でも「集中力がない、一斉指示が通らない、ひとり遊びの場面が多い」等、指摘を受けていたので、一刻も早く、療育的指導を受けたかった。このような療育的施設はどこも満員で手当たり次第に問い合わせをしました。

一つ年上のお兄さんと８ヶ月、一緒に授業を受けさせてもらいました。面倒見のよいお兄さんで、グイグイひっぱってくれました。親が言っても響かないことも、同性のお兄さんの言葉だと、素直に受け入れる場面も多く、ありがたかったです。先生が一回一回、本当に真剣です。私よりはるかにお若い先生ですが、汗をかきながら熱心に指導してくれます。また、発達児の子育ての中で、苦しい事も多く泣きながら相談したこともありました（笑）その時も一緒に真剣に解決方法を考えてくれました。
（場所柄？）教室の側の駐車場がいっぱいです。空き駐車場を探すのに、近所を車でグルグル回ることも多いです。通室される時は電車の方が確実です。ビルの設備が少々古いです・・。洗面所の流れが悪かったりします。あとは、こちらの都合ですが、きょうだいを連れて通室しています。どうしても飽きて騒がしくなるので、申し訳なく思っています。きょうだいの隔離場所があったらありがたいです。

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汗をかきながら熱心に指導してくれます。また、発達児の子育ての中で、苦しい事も多く泣きながら相談したこともありました（笑）その時も一緒に真剣に解決方法を考えてくれました。