こんにちは！LITALICOジュニア関内教室です。

2月を迎え、年長さんは就学を意識する時期となりました。関内教室にも、就学を見据えて通われているお子さまがたくさんいらっしゃいます。
就学に向けて、学習面だけでなく「行動面でもできることを増やしていきたい」と考えている保護者さまも多いのではないでしょうか。

困ったときに先生を呼べるかな？
話したいことがあるときに、手を挙げて伝えられるかな？
きっと、不安はたくさんありますよね。

LITALICOジュニア関内教室では、そんな就学への不安を少しでも減らせるよう、就学に向けたスキル獲得にも日々取り組んでいます。
今回はその中から、「手を挙げる」プログラムについて一部ご紹介します。

関内教室では、手を挙げる練習を行う際に、視覚補助を使った事前確認を大切にしています。イラストカードや絵本、クイズ形式の教材を用いながら、「分かる人！」「答えたいときはどうするんだっけ？」と、楽しみながら確認していきます。
ただ説明を聞くだけではなく、「見て分かる」「参加して分かる」「楽しい」という経験を通して、自然と就学に必要なスキルにつなげています。

この取り組みは、話したい気持ちが先に出てしまい、つい声が出てしまうお子さまや、「今は聞く時間」「今は話す時間」といった状況の理解が少し苦手なお子さま、ルールは分かっているけれど行動に移すことが難しいお子さまにおすすめです。
「悪気はないけれど、つい…」そんなお子さまの“やりたい気持ち”を大切にしながら、より良い伝え方を身につけることを目的としています。

実際の指導では、活動の前にお約束を一緒に確認します。「分かったときはどうする？」「答えたいときは？」と視覚補助を見ながら確認した後、活動の中で「分かったら手を挙げてね」「今は聞く時間だよ」といった声かけを行います。
このようなやりとりを繰り返すことで、「分かってから行動する」という経験を少しずつ積み重ねていきます。

視覚補助を見せながら「誰がこんなふうにできているかな？」と声をかけると、姿勢を正して手を挙げて待ったり、周囲を見て静かに過ごしたりする姿が少しずつ見られるようになります。
「言われたからやる」のではなく、自分で気づいて行動できるようになることは、お子さまにとって大きな成長です。

LITALICOジュニアには、1万点以上のオリジナル教材があります。それに加え、関内教室ではお子さま一人ひとりにとって分かりやすい方法を大切にし、教材や指示の出し方を工夫しながら指導を行っています。それぞれのお子さまに合った方法で、無理なく適切な行動を身につけていきましょう。

「手を挙げる」という行動は、一見小さなことのように感じられますが、就学後の集団生活では欠かせない大切なスキルです。
LITALICOジュニア関内教室では、お子さま一人ひとりの特性に合わせ、楽しさの中で就学スキルを身につけられる支援を行っています。

今後も教室での取り組みを少しずつご紹介していきますので、ぜひチェックしてみてくださいね♪

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