LITALICOジュニア関内教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市中区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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LITALICOジュニア関内教室：たくさん走ろう！

こんにちは！LITALICOジュニア関内教室です。「子どもには元気に走り回って、たくさん身体を動かしてほしい！」「できる運動を少しずつ増やしてあげたいな」そんなふうに思うこと、ありますよね。でも、お仕事や家事で忙しい毎日、準備をして毎日のように公園に連れて行くのは、なかなかハードルが高いのが現実ではないでしょうか。「周りのお友達にぶつかっちゃわないか心配…」と、ハラハラしてしまうこともあるかもしれません。 LITALICOジュニアでは、室内でも安全に、かつしっかり身体を動かせる「粗大運動」のプログラムを実施しています。本日は、子どもたちにも大人気の『しっぽとり』プログラムの一部をご紹介します！楽しんで走る！『しっぽとり』プログラムのご紹介ただ「まっすぐ走る」だけでなく、遊びのなかで様々なスキルを自然と身につけられるプログラムです。【使用教材例】・スズランテープ（しっぽ用）・ビニールテープ（走る場所を視覚的に分かりやすくします） 🎯【実際の支援例】いきなり集団でゲームをするのではなく、お子さまのペースに合わせて難易度を調整します。まずは「取る」楽しさからスタート！先生がお尻にリボンをつけて、お子さまがそれを追いかけるところから始めます。まずは「取れた！」という楽しさと、ルールの理解を深めます。次は「逃げる」練習！（自己意識の育成）今度はお子さまがお尻にしっぽをつけます。先生に取られないように、目に見えない自分の後ろ（お尻）を意識しながら、周囲をよく見て逃げる練習をします。急な方向転換をプラス！「先生が近づいてきたら、急に曲がって避ける」など、動くだけでなく「周りを見て判断して動く（ストップ＆ゴー、ステップ）」の要素を少しずつ取り入れます。 LITALICOジュニアには粗大運動グッズもたくさんあります！スキルを着実に獲得していけるよう、現状のスキルをしっかりとアセスメントした上でお子さまにとって最適な教材・環境を用意して指導を実施していきます。お子さまひとりひとりに合わせた指導で「できた」を増やしていきましょう！ ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集！◇◆◇ LITALICOジュニア関内教室では、2026年度のご利用者さまを随時募集しており、現在も体験授業を開始しております。お子さまのご様子を拝見し、ご相談をさせていただければと存じます。また、関係機関の方の見学も予定しております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください！お問い合わせ窓口　0120-974-763 LITALICOジュニア関内教室 045-227-5221

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LITALICOジュニア関内教室/LITALICOジュニア関内教室：たくさん走ろう！

教室の毎日

26/06/10 11:27 公開

LITALICOジュニア関内教室：「つまむ」運動をしてみよう

こんにちは！LITALICOジュニア関内教室です。お子さまの様子を見ていると、指先を使う作業が苦手かもしれないなぁと感じること、ありませんか？ですが、具体的に何ができないのか、どんなふうに練習をしたらよいのかなんて、なかなか分からないですよね。関内教室では、微細活動のプログラムも実施しています。ということで、本日は「つまむ」動きのプログラムについて、一部紹介をいたします！指先のコントロールと両手動作を育む「チップ」まず1つ目は、「チップ」と呼ばれる活動です。【どんな遊び？】木の棒を人差し指と親指で上手につまみ、赤いふたの先にある小さな穴にポトン！と通していく遊びです。【ここがポイント】実はこれ、ただつまんで入れるだけの遊びではないんです。片手だけで入れようとするとケースがパタンと倒れてしまうため、「もう片方の手（左手）でケースをしっかり押さえる」という両手を使った動作が必要になります。最初はケースごと倒してしまうお子さまも、何度か取り組むうちに「あ、押さえないと倒れちゃうな」と自分で気付いて、自然と手を添えられるようになっていきます。自分で気付いて工夫する姿が見られるのも、この活動の素晴らしいところです！色の認識も一緒に学べる「名札」 2つ目は、「名札」と呼ばれる活動です。【どんな遊び？】こちらも「チップ」と同じように、指先でつまんで箱の中に入れていく活動です。【ここがポイント】「名札」の最大の特徴は、カラフルな色がついていること！最初はただ箱に入れるだけでも十分ですが、慣れてきたら大人が「青色を入れてね」「次は赤だよ」と声をかけることで、指定された色だけを選んで入れる練習（色の識別）へとステップアップすることができます。お子さまとコミュニケーションを取りながら、楽しくゲーム感覚で取り組めるのが魅力です。どちらの活動も、遊びを通して自然に「つまむ力」や「集中力」、そして「自分で考える力」を養うことができます。日々の遊びのヒントとして、ぜひ参考にしてみてくださいね！ LITALICOジュニアでは、お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、より「心に火をつける」ことができる教材を選んで使用しています。楽しみながら、お子さまのできることを一緒に増やしていきましょう！ ◇◆◇2026年度ご利用者さま募集！◇◆◇ LITALICOジュニア関内教室では、2026年度のご利用者さまを随時募集しており、現在も体験授業を開始しております。お子さまのご様子を拝見し、ご相談をさせていただければと存じます。また、関係機関の方の見学も予定しております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください！お問合せ窓口 0120-974-763 LITALICOジュニア関内教室 045-227-5221

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LITALICOジュニア関内教室/LITALICOジュニア関内教室：「つまむ」運動をしてみよう

教室の毎日

26/06/09 13:18 公開

リタリコの支援で大事にしている事～個と環境のアプローチ～

こんにちは！LITALICOジュニア関内教室です。最近暑くなってきましたね。関内教室では、教室に入った瞬間に「すずしい～！」という声がちらほらと聞こえています。皆さまいかがお過ごしでしょうか？今回は、教室で日々活躍している「マット」についてご紹介します。一見すると、座ったり寝転がったりするための道具に見えるマットですが、実は支援の中ではさまざまな使い方をしています。例えば、絵本を読む時間には、床にマットを敷いて「ここに集まろう」の目印として使用しています。言葉だけで伝えるよりも、「ここだよ」が見て分かりやすくなることで、自然と集まりやすくなるお子さまもいます。また、絵本そのものにはあまり興味がなくても、「ふわふわして気持ちいい」「乗る感覚が好き」といった理由でマットに来てくれることもあります。まずは安心できる場所に来ることが、活動に参加するきっかけにつながることもあります。さらに、気持ちが高ぶってしまった時には、マットを仕切りのように使って、少し落ち着ける空間を作ることもあります。工作などで「見られたくない」「自分のペースでやりたい」という気持ちがあるお子さまには、簡単な衝立のように使う場面もあります。また、関内教室では、お子さまたちの「好き！」「楽しい！」という気持ちを大切にしながら活動を行っています。「やりたくないな…」と感じる活動でも、好きな動物や乗り物などを取り入れることで、「やってみようかな」と参加につながることがあります。例えば、工作への拒否が見られていたお子さまが、好きな動物をテーマにした制作活動では、自分から席に座って取り組む様子が見られることもありました。 “好き”をきっかけにすることで、安心感や意欲につながる場面をたくさん感じています。こうして個と環境、双方へのアプローチを行うことで、お子さまの「できた！」を最大限に増やすことを大切にしています！ LITALICOジュニア関内教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集！◇◆◇ LITALICOジュニア関内教室では、2026年度のご利用者さまを随時募集しており、現在も体験授業を開始しております。お子さまのご様子を拝見し、ご相談をさせていただければと存じます。また、関係機関の方の見学も予定しております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください！お問合せ窓口　0120-974-763 LITALICOジュニア関内教室 045-227-5221

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LITALICOジュニア関内教室/リタリコの支援で大事にしている事～個と環境のアプローチ～

教室の毎日

26/06/04 17:54 公開

LITALICOジュニア関内教室：就学に向けての支援

こんにちは！LITALICOジュニア関内教室です。 LITALICOジュニアではマンツーマン支援、2～3名の少人数支援、4～8名程度の小集団支援を実施しています。その中から今日は小集団支援についてご紹介します。関内教室は、年長さんの就学前小集団と、年中さんを中心とした小集団などを実施しています。下記は関内教室の小集団の指導の様子です。 ①はじめの会②学習③休み時間④掃除⑤ゲーム⑤おわりの会これはある日の年長さんの就学前支援の見通しです。【はじめの会】予定の確認や日付の確認を行います。話す前に挙手をする約束や、友だちが答えている間は待つ等、ルールを守って取り組みます。【学習】用意されたプリントに取り組みます。事前に解き方を一緒に確認するなど、お子さまが安心して取り組める環境を整えています。【休み時間】学校を想定し、「お絵かき、折り紙、絵本」等学校でもできる余暇時間の過ごし方の練習を行っています。【掃除】実際に箒と塵取りを使う練習をしたり、雑巾を絞る練習をする等、小学校での活動を見据えて体験と練習をしています。【ゲーム】チーム戦や個人戦等様々なゲームを通して、勝ち負けの練習をしていきます。「負けちゃったときどうする？」などとお子さまに聞いてみると「もう1回やる！」と意気込んでくれることもあります！【おわりの会】最後にご挨拶をして、自分の荷物を持って教室を出ます。学習の時間に自分の持ってきた筆箱を嬉しそうに使っていたり、そこで友だち同士の会話がうまれる姿も見られてきました。小学校に向けて、楽しく学習を進められています！ ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集！◇◆◇ LITALICOジュニア関内教室では、2026年度のご利用者さまを随時募集しており、現在も体験授業を開始しております。お子さまのご様子を拝見し、ご相談をさせていただければと存じます。また、関係機関の方の見学も予定しております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください！お問合せ窓口　0120-974-763 LITALICOジュニア関内教室 045-227-5221

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LITALICOジュニア関内教室/LITALICOジュニア関内教室：就学に向けての支援

教室の毎日

26/06/01 11:40 公開

LITALICOジュニア関内教室：2語文で要求を伝えよう

こんにちは！LITALICOジュニア関内教室です。欲しいものがあるとき、やって欲しいことがあるとき、お子さまはどのようにして要求を伝えていますか？お話ができるようになってきたお子さまであれば「りんご、ちょうだい」のように2語文での要求も可能かもしれません。 LITALICOジュニアでは、要求を伝えるプログラムも実施しています。ということで、本日は「2語文での要求」のプログラムについて、一部紹介をいたします！教室では、工作の時間に「はさみとって」「のりください」等といった2語文での要求の表出の練習を行う場面があります。お子さまに合わせて「どうしたの？」「何とってなの？」等と声のかけ方を工夫し、お子さま自らの言葉での表出を促しています。声かけの補助を徐々に減らしていくことで、お子さまから2語文で表出できる回数が増えていきます。 LITALICOジュニアには、1万点以上のオリジナル教材に加えて、おままごとやプラレールなどのおもちゃも数多くございます。お子さまが好きなものを使って「もっとやりたい！」「やってみよう！」と思える環境を作り、自発的に適切な行動を起こせるよう指導を行っていきます。「楽しい」「できた」の気持ちを大切に、お子さまの成長をサポートしていきましょう！ ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集！◇◆◇ LITALICOジュニア関内教室では、2026年度のご利用者さまを随時募集しており、現在も体験授業を開始しております。お子さまのご様子を拝見し、ご相談をさせていただければと存じます。また、関係機関の方の見学も予定しております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください！お問合せ窓口　0120-974-763 LITALICOジュニア関内教室 045-227-5221

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LITALICOジュニア関内教室/LITALICOジュニア関内教室：2語文で要求を伝えよう

教室の毎日

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