みなさん、こんにちは!LITALICOジュニア大宮教室です。
今回は「ストロータワーゲーム」を行いました!
【どんなゲーム?】
短く切ったストローとテープを使い、みんなで力を合わせて1本の高いタワーを作っていくゲームです。
誰かと競い合うのではなく、「1回目よりも2回目を高くする」と自分たちの記録更新を目標に取り組みました。
このゲームのねらいは、「困った時に人に聞く」「どうすれば良いか自分の意見を提案する」など、コミュニケーションを取りながらチームワークを養うことです。
まずは1回目の挑戦!制限時間の中で、どれだけ高く積めるかにチャレンジしました。
結果は「6本」。
みんなテープを使うことを遠慮してしまったり、全員が同時にストローを積もうとしてうまく噛み合わなかったりと、気持ちはあるもののなかなか高く積むことができませんでした。
1回目が終わり、みんなで作戦会議を開きました。
指導員が「1回目より高くするには、どうしたらいいかな?」と投げかけると、子どもたちから次々と意見が飛び出します。
「役割分担をすればいいんじゃない?」「声掛けをすることが大事かも!」
この提案に、「僕も賛成!」「それいいね!」と周りのお友だちも大賛成。自分たちで課題を見つけ、解決策を話し合う姿に大きな成長を感じました。
作戦会議を経て、テープを切る係・ストローを何本かつなげる係・それらをまとめてタワーにする係の役割を3つに分けることにしました。
作業が始まると、「はい、テープどうぞ!」「こっちにテープちょうだい!」と、声掛けが飛び交います。自分の役割に集中しながらも、お互いを意識して協力することができました。
その結果……なんと「18本」も積むことができました!
1回目の3倍の高さになり、子どもたちからも「やったー!」と歓声と笑顔が溢れました。
最初はうまく噛み合わなかった作業も、「どうすれば上手くいくか話し合う」「役割を分担する」「声を掛け合う」ことで、大きな成果につながることを実感できた素晴らしい機会となりました。
これからも、お友だちと協力する楽しさやコミュニケーションの大切さを学べるプログラムを届けていきます!次回もお楽しみに!
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◆LITALICOジュニア大宮教室(放課後等デイサービス)よりお知らせ
現在、放課後等デイサービスは満員のため、利用開始のご案内は停止しておりますが、教室見学は随時受け付けております。
ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください!
◆LITALICOジュニア大宮教室(児童発達支援)ご利用者さま募集!
LITALICOジュニア大宮教室(児童発達支援)では、ご利用者さまを募集しています。
ごきょうだいや周囲の方でお困りの方がいらっしゃいましたらぜひご紹介ください。
興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
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【どんなゲーム?】
短く切ったストローとテープを使い、みんなで力を合わせて1本の高いタワーを作っていくゲームです。
誰かと競い合うのではなく、「1回目よりも2回目を高くする」と自分たちの記録更新を目標に取り組みました。
このゲームのねらいは、「困った時に人に聞く」「どうすれば良いか自分の意見を提案する」など、コミュニケーションを取りながらチームワークを養うことです。
まずは1回目の挑戦!制限時間の中で、どれだけ高く積めるかにチャレンジしました。
結果は「6本」。
みんなテープを使うことを遠慮してしまったり、全員が同時にストローを積もうとしてうまく噛み合わなかったりと、気持ちはあるもののなかなか高く積むことができませんでした。
1回目が終わり、みんなで作戦会議を開きました。
指導員が「1回目より高くするには、どうしたらいいかな?」と投げかけると、子どもたちから次々と意見が飛び出します。
「役割分担をすればいいんじゃない?」「声掛けをすることが大事かも!」
この提案に、「僕も賛成!」「それいいね!」と周りのお友だちも大賛成。自分たちで課題を見つけ、解決策を話し合う姿に大きな成長を感じました。
作戦会議を経て、テープを切る係・ストローを何本かつなげる係・それらをまとめてタワーにする係の役割を3つに分けることにしました。
作業が始まると、「はい、テープどうぞ!」「こっちにテープちょうだい!」と、声掛けが飛び交います。自分の役割に集中しながらも、お互いを意識して協力することができました。
その結果……なんと「18本」も積むことができました!
1回目の3倍の高さになり、子どもたちからも「やったー!」と歓声と笑顔が溢れました。
最初はうまく噛み合わなかった作業も、「どうすれば上手くいくか話し合う」「役割を分担する」「声を掛け合う」ことで、大きな成果につながることを実感できた素晴らしい機会となりました。
これからも、お友だちと協力する楽しさやコミュニケーションの大切さを学べるプログラムを届けていきます!次回もお楽しみに!
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