伸栄学習会　相之川教室＜空きあり＞放課後等デイサービス/市川市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(1049件)

「日本の柔術」に関する特別授業

今回は日本の柔術に関する特別授業を行いました。「米俵がなぜこの大きさになったか」という話から始まり、昔の日本人の体力や身体感覚の違いについて解説して頂きました。その後、体の使い方を実演しながら、礼儀・思いやりのある言葉・作法・正しい漢字の書き方等との関連を体感しました。また、礼儀を正した場合の頑強さと、礼儀を失した場合の虚弱さとを体験しました。授業中を通じて全員が真剣な眼差しで先生の話に聞き入り、また精神統一を行って教えられた動作や運動をきちんと行っていました。普段は触れることのできない貴重な経験ができ、みんなの引き締まった明るい笑顔がとても素晴らしかったです。

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伸栄学習会　相之川教室/「日本の柔術」に関する特別授業

その他のイベント

23/09/08 15:53 公開

SST教室体験「ソーシャルスキルについて学ぼう」

8月が終わり、9月が始まりました。 ...けれど！　暑さはまだまだ終わっていません...(今日も予想最高気温は30℃超えです...) 子どもたちは夏休みも終わり、新学期を迎えています。「学校イヤだなあ～！」「ずっと夏休みだったら...」という声が多いだろうと思っていましたが... 「〇〇さんに会えるから楽しみ～！」「〇〇くんとマイクラの話したいんだよね～」と、前向きな声が多く聞こえてきます。どの子にとっても、よい新学期になってほしいと願っています。さて、伸栄学習会　相之川教室では、「ソーシャルスキルトレーニング(ＳＳＴ)教室」を行っています。ソーシャルスキルトレーニングでは、「自己紹介はどう話すと伝わる？」「逆に、他の人の自己紹介はどういう風に聞けばいい？」「学校で困ったことがあったら、どう伝えればいいかな？」 ...といったことを、その子に合ったペースで学んでいきます。勉強と違い、「これ！」という正解が存在しないのがコミュニケーションの難しさ。そのあいまいさに「人と話すのは苦手...」という子もめずらしくありません。しかし、実際にＳＳＴをやってみると... 最初は戸惑っていた子も、「そうか！突然違う話をすると、相手も自分も困るよね～」「なんだ、そういう言い方をすればいいんだね」と、伝わりやすい話し方をごく自然に気づいていきます。コミュニケーションと学習は、車の両輪のようなもの。どちらも健やかに伸びていけるよう、サポートしていきたいと思っています。

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伸栄学習会　相之川教室/SST教室体験「ソーシャルスキルについて学ぼう」

その他のイベント

23/09/07 09:43 公開

「世界地図パズル」から学ぶ！

世界地図のパズルに挑戦しました。パズルに顔を近づけながら、一生懸命に細かく指先を動かしていました。よく集中していました。パズルは地域ごとに色分けされているので、初めてでも「なんだか出来そうな気がする」と感じたようで、積極的にチャレンジしていくれました。パズルをしていると、「ロシアとウクライナ、やっぱり近いね」「チリ、ほっそっっ！！」「線（国境）がまっすぐじゃん」という声があがりました。実際にパズルを持ったり、はめたりすると面白い発見ができますね！完成後、面積の大きさランキングについても子ども同士で話をしていました。今度はタイムアタック形式でやってみるそうです。

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伸栄学習会　相之川教室/「世界地図パズル」から学ぶ！

教室の毎日

23/09/06 12:36 公開

最後まで学びを深めた自由研究！

自由研究の課題に取り組んでいた子の続編です。 ①夏休み中「自由研究」への取り組みも支援しています！　https://ho-kago-day.com/post6434/ ②自由研究のレポート作成　～続～　https://ho-kago-day.com/post6544/ 中学１年生の自由研究。最後に、実験と似た現象の「霧吹きから水がでる」動きについても調べてみました。ペンチを使いながら、力いっぱいに分解していくと、写真のような部品がでてきました。よく見ると、ボールのような部品が筒にはさまっていていました。どうやらこれは、水や空気の流れの方向を限定する役割をもっているようです。霧吹きには、この仕掛けが２か所ついており、そのおかげで、水をポンプのように引き上げ、それを出す、ということができるということでした。面白いことがわかりましたね！

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伸栄学習会　相之川教室/最後まで学びを深めた自由研究！

教室の毎日

23/09/05 10:05 公開

夏休みの成果！～夏休みの自由研究～

ある生徒は、夏休みの自由研究を「バナナの熟成と劣化」を観察すると決めて取り組みました。バナナを教室内と外、そして冷蔵庫に決まった条件において、ほぼ毎日観察しました。スタッフもアドバイスをしながら一緒に観察させて頂きました。実際に観察していくと・・・、外のバナナは４日でカビが生え、教室内のバナナは約１週間でカビが発生。冷蔵庫で保管したバナナは、何と約３週間まで「食べられそうな」状態でした。この生徒も「冷蔵庫ってすごいねえ～！」「これもSDGsだね」と、五感で実感することが出来たようです。（外に置いたバナナは、３週間でミイラ状態でした。笑）調べれば何でも解ってしまう現代、実際にやってみて（上手くいったり、失敗したりして）、感じる事や学ぶことは大切！！改めて感じています。（実際にチャレンジしたことは頭や身体の深い所に刻まれます。）これからも、子供達がいろんなことに興味を持って、いろんなことに実際チャレンジできる！そんな環境を創っていきたいなあ～。

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伸栄学習会　相之川教室/夏休みの成果！～夏休みの自由研究～

教室の毎日

23/09/04 09:39 公開

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