【放課後等デイサービス】
こんにちは!
本日は、楽しみながら記憶力に挑戦する「9メモリー」を行いました✨
《活動のねらい》
・見たものを記憶する力を養う
・集中して見る力を育てる
・記憶した情報を再現する力を身につける
・自分で確認しながら取り組む力を育てる
まずは練習として、4つのマスからスタートします。
マスの中に描かれたマークをよく見て、どこに何があったのかを覚えていきます。
「これは覚えた!」とすぐに書き始める子もいれば、「もう一回見ていい?」と確認してから取り組む子もいました。
分からなくなったときは、見本を見に戻ってOK!というルールで行いました。
「ここは〇だった!」と確認すると、戻って続きを書いていきます。
4マスで練習したあとは、いよいよ9マスの「9メモリー」に挑戦!
マークの数が増えると、「ここだったかな?」と少し難しさもアップします。
それでも、覚えているところから書いたり、分からないところをもう一度確認したりしながら、自分なりの方法で取り組んでいました。
中には、マークの形だけでなく「右から2番目」「上の段の左」など、位置関係を意識して覚えようとする子もいました✨
何度も見本を確認しながら、少しずつ正確に写していきます。
「あと一つ!」と最後まで集中して取り組む姿がみられました。
見る・覚える・思い出す・確認するという過程を楽しみながら、集中力や視覚的な記憶力を育てることができました✨
これからもゲーム感覚で楽しめる活動を通して、子どもたちの「できた!」につなげていきたいと思います⭐
#2072
こんにちは!
本日は、楽しみながら記憶力に挑戦する「9メモリー」を行いました✨
《活動のねらい》
・見たものを記憶する力を養う
・集中して見る力を育てる
・記憶した情報を再現する力を身につける
・自分で確認しながら取り組む力を育てる
まずは練習として、4つのマスからスタートします。
マスの中に描かれたマークをよく見て、どこに何があったのかを覚えていきます。
「これは覚えた!」とすぐに書き始める子もいれば、「もう一回見ていい?」と確認してから取り組む子もいました。
分からなくなったときは、見本を見に戻ってOK!というルールで行いました。
「ここは〇だった!」と確認すると、戻って続きを書いていきます。
4マスで練習したあとは、いよいよ9マスの「9メモリー」に挑戦!
マークの数が増えると、「ここだったかな?」と少し難しさもアップします。
それでも、覚えているところから書いたり、分からないところをもう一度確認したりしながら、自分なりの方法で取り組んでいました。
中には、マークの形だけでなく「右から2番目」「上の段の左」など、位置関係を意識して覚えようとする子もいました✨
何度も見本を確認しながら、少しずつ正確に写していきます。
「あと一つ!」と最後まで集中して取り組む姿がみられました。
見る・覚える・思い出す・確認するという過程を楽しみながら、集中力や視覚的な記憶力を育てることができました✨
これからもゲーム感覚で楽しめる活動を通して、子どもたちの「できた!」につなげていきたいと思います⭐
#2072