児童発達支援事業所

キッズフロンティアⅠ番館のブログ一覧

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🌟手作り玉入れ🥎けん玉制作🌟

【児童発達支援・放課後等デイサービス】 今回は、指先の使い方や力のコントロールを意識しながら、午前・午後の活動に取り組みました 午前の活動では「手作り玉入れ」を行いました 一人3枚の紙を、1枚ずつ両手でくしゃくしゃと握って丸め、玉を作りました。 できあがった玉を、まずは近くのテーブルに置いたカゴを狙って投げ入れていきます。 その後は、移動する指導員が持っているカゴをよく見ながら、順番に玉を投げました✨ カゴの位置をしっかり見て、投げる方向や力加減を考えながら挑戦! うまく入らなかった時も、何度もやり直しながら、最後まで諦めずに取り組む姿が見られました 午後は「けん玉制作」に挑戦しました 紙コップに色ペンで好きな絵や模様を描いて、自分だけのオリジナルけん玉を作ります。 午前の玉入れでも使った紙をくしゃくしゃに丸めて玉を作り、紐を付けて紙コップにつなげます。 最後にテープで各部分をしっかり固定したら完成です! 完成したけん玉を使って、みんなで楽しく遊びました 玉を動かすために、手首や腕の動かし方を考えながら、力加減を調整して何度も挑戦していました。 一日を通して、紙を丸めたり、道具を使ったり、狙った場所へ投げたりする中で、 指先の使い方や力のコントロールを楽しみながら経験することができました✨ これからも、遊びの中にさまざまな「できた!」を取り入れながら、楽しく活動していきたいと思います また次回も、みんなで楽しく遊ぼうね!

キッズフロンティアⅠ番館/🌟手作り玉入れ🥎けん玉制作🌟
教室の毎日
26/09/12 18:02 公開
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✨見て覚えて挑戦!「9メモリー」✨

【放課後等デイサービス】 こんにちは! 本日は、楽しみながら記憶力に挑戦する「9メモリー」を行いました✨ 《活動のねらい》 ・見たものを記憶する力を養う ・集中して見る力を育てる ・記憶した情報を再現する力を身につける ・自分で確認しながら取り組む力を育てる まずは練習として、4つのマスからスタートします。 マスの中に描かれたマークをよく見て、どこに何があったのかを覚えていきます。 「これは覚えた!」とすぐに書き始める子もいれば、「もう一回見ていい?」と確認してから取り組む子もいました。 分からなくなったときは、見本を見に戻ってOK!というルールで行いました。 「ここは〇だった!」と確認すると、戻って続きを書いていきます。 4マスで練習したあとは、いよいよ9マスの「9メモリー」に挑戦! マークの数が増えると、「ここだったかな?」と少し難しさもアップします。 それでも、覚えているところから書いたり、分からないところをもう一度確認したりしながら、自分なりの方法で取り組んでいました。 中には、マークの形だけでなく「右から2番目」「上の段の左」など、位置関係を意識して覚えようとする子もいました✨ 何度も見本を確認しながら、少しずつ正確に写していきます。 「あと一つ!」と最後まで集中して取り組む姿がみられました。 見る・覚える・思い出す・確認するという過程を楽しみながら、集中力や視覚的な記憶力を育てることができました✨ これからもゲーム感覚で楽しめる活動を通して、子どもたちの「できた!」につなげていきたいと思います⭐ #2072

キッズフロンティアⅠ番館/✨見て覚えて挑戦!「9メモリー」✨
教室の毎日
26/09/11 17:59 公開
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「みんなでつくろうすごろく」を実施しました!

【放課後等デイサービス】 いつもお世話になっております! 今回の活動では、「みんなでつくろうオリジナルすごろく」を行いました! 一人ずつ「こんなマスがあったら楽しそう!」とお題を考え、みんなで出し合ったお題を実際のマスに置きながら、オリジナルのすごろくコースを作りました✨ 「手押し相撲でお友達に勝ったら1マス進む!」など、子どもたちからは個性あふれるユニークなお題がたくさん登場し、どんなすごろくが完成するのか、作っている段階からワクワクする様子が見られました 実際にすごろくを始めると、お友達によって進めるペースもさまざま。「どんどん進みたい!」という気持ちが強くなるお友達もいましたが、指導員の声掛けを受けながら、少しずつ全体のペースに合わせて活動に参加することができました。 また、思い通りにいかない場面でも、気持ちを自分の中で落ち着かせながら活動を続ける姿も見られました 一人ひとりが楽しみながら参加するだけでなく、お友達とペースを合わせたり、順番を待ったり、気持ちを調整したりと、みんなで協力することでスムーズに活動を進めることができました! 自分たちで考えたお題で遊ぶことで、楽しさもひとしおの「オリジナルすごろく」となりました✨ #2078

キッズフロンティアⅠ番館/「みんなでつくろうすごろく」を実施しました!
教室の毎日
26/09/09 16:59 公開
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集中して活動に取り組めました!

【児童発達支援】 いつもお世話になっております! 本日は「どうぶつまねっこ歩き」と「ぶどう製作」を行いました 「どうぶつまねっこ歩き」では、聞く力や模倣する力、体幹・バランス感覚を養うことを目的に取り組みました。 動物のイラストや指導員からの口頭でのヒントを聞くと、「ぞう!」「うさぎ!」などと積極的に答え、すぐに正解することができていました✨ 身体を動かす場面では、指導員の声かけやお手本、友達の動きをよく見ながら、「どうやって動くのかな?」と自分で考え、柔軟に動きを再現する姿が見られました。 活動中は、友達や指導員と笑顔で関わりながら、楽しんで身体を動かすことができていました! 「ぶどう製作」では、手先の巧緻性を高めることを目的に、輪っかをつなげてぶどうを作りました 最初は作り方に戸惑う様子もありましたが、指導員の促しを受けると、のりを使って自分で輪っかを作り、ひとつひとつ丁寧につなげることができました。 輪っかを貼る際に位置がずれてしまっても、自分で気づいて調整しながら、最後まできれいに仕上げることができていました✨ 一日を通して離席も少なく、さまざまな活動に意欲的に参加することができました。楽しみながら「聞く」「考える」「やってみる」といった経験を積み重ねることができた一日となりました #2078

キッズフロンティアⅠ番館/集中して活動に取り組めました!
教室の毎日
26/09/08 17:39 公開
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聞く力と手先の力を育てよう~ストップ&ゴーゲームお月見制作~

【児童発達支援】 午前の活動では、「ストップ&ゴーゲーム」と「イス取りゲーム」を行いました 「ストップ&ゴーゲーム」では、音楽に合わせてマットの周りを歩いたり走ったりし、 音楽が止まると真ん中のマットに集まります。 音楽が鳴っている間は楽しそうに身体を動かし、音楽が止まるとすぐにマットへ集まることができていました 周りの音をしっかり聞きながら状況を判断したり、お友だちとぶつからないように周囲を意識したりする姿も見られました 続いての「イス取りゲーム」では、音楽を聴きながら椅子の周りを走らず、歩いて移動することができました。 音楽が止まると近くの椅子へ素早く座り、座れなかったお友だちも気持ちを切り替えて応援席へ移動することができました✨ 最後まで残ったお友だちは、とても嬉しそうにニコニコしていました! たくさん身体を動かした後は、お昼ご飯を食べて午後の活動へ 午後は「お月見タヌキ」の制作を行いました お手本を見ながら、糊やシール、クレヨンを使ってタヌキやお月さまを作り、スタンプをポンポン押して美味しそうなお団子も 作りました 指先を意識しながら道具を使い、最後まで集中して作品を完成させることができました 早く終わったお友だちは、お絵描きや粘土遊びも楽しみました クレヨンで色々な色を使って自由に描いたり、粘土をこねたり、ヘラ・ハサミ・型抜きなどを使ってさまざまな作品を作ったりと 時間いっぱい楽しく過ごしました✨ 今日もたくさん遊んで、いろいろなことに挑戦できた一日でした また明日も、みんなで楽しく遊ぼうね!

キッズフロンティアⅠ番館/聞く力と手先の力を育てよう~ストップ&ゴーゲームお月見制作~
教室の毎日
26/09/07 16:32 公開
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