こんにちは(^^)
SEDスクール横浜センター南です！

今回は、スクールでの支援のひとつ
SST＝「ソーシャルスキルトレーニング」
についてお話します。

設定する課題や用いる教材は
お子様一人ひとりによって異なりますが、
今回は写真のように、ひとつのお話が
4コマに分かれている「おはなしづくり絵カード」
という教材を使った支援のご紹介です。
（写真は教材の一部分です）

SSTと一言で言っても、
場面理解、状況判断、相手の気持ちを考える、
自分の立場に置き換える、
相手に自分の考えを伝える、など
多くのねらいがあります。

この教材の使い方は様々。
4枚をバラバラに提示し
場面を理解し時系列を考える課題設定。
1枚を抜いて提示し
前後のカードから状況を読み取る課題設定。
などなど、どちらも頭で想像する力や
自分の経験に置き換える力などが
必要になってきますね。

適切な場面理解や状況判断が出来るようになると
「どうしてこうなったのだろう？」
「この男の子はどのような気持ちかな？」
「こんな時○○くんだったらどうする？」
などの質問に対し回答が出来るようになります。
答えが適切かどうかだけではなく、
この"自分の言葉で思ったことを伝える"
という工程もとても大切です。

机上課題として口頭でやりとりすることと
実際のお友達との係わりでは
"頭と心は違う"というように
判断力も気持ちのコントロールも
差はあるものだと思います。
しかし、
このような機会を設定し場面理解を促していくことが
お子様たちのスムーズな集団生活に
少しでも役立つといいなと思っています。

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