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4月27日 ”まりも”という名前の由来

こんにちは。 前回お伝えしていた、まりもの由来について ご紹介します。 見学の方や、相談支援専門員さんなど 初めてお会いする方から 「なんで”まりも”っていうんですか?」と よく質問をいただきます。 名前に興味を持っていただけること 嬉しいです! まりもの名前は球体の青々とした植物の”まりも”が由来となっています。 まりもについてお詳しい方もいらっしゃると思いますが この熱い思いについて話させてください!!! まりもという植物は、北海道の阿寒湖という湖の中で生息しています。 北海道の湖と聞いて想像できると思いますが 環境としては極寒で寒い時には氷点下になることが普通だそうです。 そんな環境の中でも、青々と色濃く生きている所から 「どんな環境でも強く逞しくあろう!」という思いが込められています。 また、植物が育つには水と光が必要となってきます。 これがないとすぐに枯れてしましますね。 ここからは想像しながら読んでいただきたい所です! まりもは湖の中で生息しているので、水は十分にありますね。 ですが、光となると上から太陽の光は当たりますが 下は地面ですので当たらないです。 それでも、球体の全面が同じように青々としています。 なぜでしょう。 それは、まりもとは一つの命で構成されているのではなく 1つの苗床に沢山の芽が生えている集合体で 苗床の中ではそれぞれの根っこが無数につながりあっているんです。 なので、球体の上半分で光合成から得た栄養を 行き届かない下半分に分け与えている。 そして、風や波の影響で転がり上下が入れ替わったら そこでもまた同じように栄養を分け与え合うようになっているそうです。 これは、人にも同じことが当てはまっていて スポットライトが当たる得意があれば不得意な影の部分もある。 一人で考えたら大変です。 だけど、みんなで集まれば自分が不得意なことも 誰かが得意としていることは絶対にありますよね。 このまりもの様に自分だけで考えるのではなく、 みんなで助け合い、みんなで協力して生きていく。 そんな仲間たちが作れる場所でありたい! こんな思いがこもったこの”まりも”という名前なんです。 集団療育でコミュニケーションに特化した この」”まりも”にいつでも遊びに来てくださいね♪ 日々勉強、日々成長 それでは、また(^_^)/

児童発達支援・放課後等デイサービス まりも平野/4月27日 ”まりも”という名前の由来
教室の毎日
26/04/28 01:04 公開

4月17日 製作活動~塗装編~

こんにちは。 今回は昨日の続きで塗装作業したことについて紹介します! 出来上がったものは屋外に置くので 木材が腐食しないように防腐剤として 塗装を行っています。 これも昨日どの色がよいかを子ども達と選び決めたもので 昨日から今日の活動を楽しみにしてくれていた事教えてくれました。 こうして継続した活動が出来る事嬉しいですね! 塗装を行う前に、制服や私服から まりもの着替えに衣装チェンジ♪ その上から雨合羽を着用し完全装備で挑みます!! 約束として ・塗料の臭いがきついと感じたら作業を続けない。 ・ペンキを塗る刷毛は振り回さない。 ・活動場所を考慮し大きな声でお話はしない。 この3つを伝えてスタート! 自分の与えられた木材を夢中で塗っていました。 また、自分が塗っている位置からは見えない所が 塗れていない時に、反対側で取り組んでいる子が 塗ってあげると優しさを見せ、お互いの協力を得て 今日の塗装完了♪ 相手の事を思いやれる気持ちに胸が熱くなりますね。 そんな光景を見て”まりも”の名前の由来に沿った 成長を遂げてくれていること嬉しいです。 由来については次回またお伝えしますね。 日々勉強、日々成長 それでは、また(^_^)/

児童発達支援・放課後等デイサービス まりも平野/4月17日 製作活動~塗装編~
教室の毎日
26/04/17 22:11 公開

4月16日 製作活動~買い物編~

こんにちは。 今日は室内への日差しを調節できるような、物を作ろう!ということで 資材の買い物へ行ってきました。 もちろん買い物の前には どんな材料がどのくらい必要になるのかを 設計するために寸法を測ったり、設計図を書いたりを スタッフと一緒に作ってから出かけています。 ホームセンターでは 普段、気にしてみていないので どんな資材があるのか どのくらいの種類や長さがあるのか等 知らない世界を探検していきます。 スタッフと一緒に調べて、考えて、発見して。 必要な物を手に入れるための過程も体験を通して 学んでくれたのではないかと思います。 そう感じてくれていたら嬉しいですね。 こういう活動を行っていると その度に面白いなと感じさせていただくことがあります。 それは、勉強が苦手だという子が 積極的に勉学に取り組んでいく事です。 例えば 設計図を作るのであれば ・寸法を測る時の単位 ・定規を使っての図形作成 商品を選ぶのであれば ・商品の事を知るために書いてあることを読む ・読めないものはスタッフに聞いて読み方を知る ・単位の違いや種類によっての価格の違いを知る ・欲しい資材を手に入れる方法 などなど、沢山の国語や算数を取り組むんです! そうやって楽しいを通した身に着く取組を行い 一人一人の自信に繋げています。 嬉しいことに、こうした活動を行っていると 苦手と感じていたことに対して 取り組んでみようかなと前向きに考えてくれたり 実際に取り組み出来た!と喜んでくれることが増えるんです。 今回の製作活動も完成までに沢山の事を学んで 自分たちの力でやり遂げた先に、どんな成長を見せてくれるのか! 楽しみです。 続きは次回にお伝えするかもしれませんので お楽しみに~♪ 日々勉強、日々成長 それでは、また(^_^)/

児童発達支援・放課後等デイサービス まりも平野/4月16日 製作活動~買い物編~
教室の毎日
26/04/16 21:12 公開

4月9日 新年度の始まり

こんにちは。 ついに新年度が始動し始めましたね! 1年生になったばかりの子達が嬉しそうにランドセルを背負っている姿や 新しい学年に上がり環境やお友達が変わったことで気持ちがそわそわ している姿など様々な様子を見せてくれていました。 年度の始まりとは心機一転という言葉がぴったりな時期だと感じており 3月まで学校に気持ちが向いていなかった子でも 「ここからなら出来るかも!」 と根拠のない自信が溢れてくる様な気がしています。 また各学校の校長先生や教頭先生とも 「関係機関との連携を大切に今後もより良い支援に向けて 協力し合って行きましょう。」お話をしています。 子どもの成長とは関わる大人や触れる環境が その子の未来に影響を与えるものと考えており、 まりものコミュニケーション特化とは子どもに対してだけでなく 各関係者とのコミュニケーションも含めているので 保育園、学校、行政、相談支援事業所、他法人の放課後デイ施設など 多くの方々と連携を取ることで安心したより良い支援に繋がると考えています。 この一年で学習やお友達との関わり、課外活動での体験など 沢山の壁にぶつかることと思います。 それも関係者のみんなで協力して乗り越えていきたいと考えておりますので どんな関わりがあるのかやどんな活動をしているのかなど気になる方は お気軽にお問合せ下さいね♪ 乗り越える時の苦悩を共に楽しみ 乗り越えた時の喜びを分かち合う。 そんな経験を沢山していきましょう。 日々勉強、日々成長 それでは、また(^_^)/

児童発達支援・放課後等デイサービス まりも平野/4月9日 新年度の始まり
教室の毎日
26/04/09 21:25 公開
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