こんにちは。てらぴぁぽけっと千葉中央教室です。

今回は、「靴の着脱」が難しかったお子様に対して、教室で練習した事例をご紹介します。

「靴を履く」という動作は一見シンプルに見えますが、「靴を持つ」「足を入れる」「マジックテープを留める」など、工程を分けると多くの手順が含まれています。

また、幼児期のお子様にとっては身体の構造上、足元の操作が難しく、落ち着いて練習できる環境を整えることが重要です。

そこで、教室では、個室内にてお子様の身体に合った椅子を用意し、足元に集中しやすい環境から練習をスタートしました。

そして、動作を細かい工程に分け、自分からやろうとしたことや、正しい動作を行えているときに、細かく褒めていきました。

最初からすべてを一人で行うように求めてしまうと、失敗体験が積み重なり、「靴の着脱」自体が負担に感じられてしまう可能性があります。そのため、難易度を調整し、確実に成功できる部分から取り組めるよう支援しました。

成功体験を積み重ねることで自主性が育ち、「自分でやりたい」という意欲が高まっていきます。

そして、個室以外の場面でも集中して取り組めるようになり、現在では自ら靴の着脱を行い、「先生、できたよ」と嬉しそうに伝えてくれるようになりました。

身辺動作の獲得は、お子様の自信につながるとともに、保護者の方にとっても成長を実感しやすい大切なポイントです。

ご家庭や園で身辺動作についてお困りのことがございましたら、ぜひ一度ご相談ください。

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