こんにちは!bee.for kidsです😊
GWも終わり、少しずつ暑い日も増えてきましたね☀️
新年度の疲れも出やすい時期ですので、どうぞご自愛ください🧡
本日も、bee.for kidsでの取り組みをご紹介します。
今回は、
「新しい環境が苦手で、みんなとうまくやっていけるか心配です」
とご相談をいただいた、小学1年生の男の子への支援についてです。
新年度が始まり、小学校でもbeeでも、
新しい先生、新しいお友達、新しい環境…。
ドキドキして、行き渋りにつながるお子様もたくさんおられます。
その児童も、来所してもなかなかみんなのお部屋に入れず、玄関前でモゾモゾ…。
やっと個室に入れても、「お部屋から出たくない!」という様子でした。
何がつらいのか聞いてみると、
「音が怖い」
「みんなの目線が嫌」
と、しっかり教えてくれました。
まずは、勇気を出して伝えてくれたことをたくさん褒めました😊
そして、
・一人になれるスペースをパーテーションで確保
・イヤマフはいつでも使ってOK
・口頭だけではなく、写真を使って視覚的にスケジュールを説明
・「しんどい時はここで休んでいいよ」と安心できる見通しを伝える
など、環境調整を行いました。
また、他の支援員とも情報共有を行い、お母様にもご協力いただきながら、
「いきなり最後まで頑張る」のではなく、
“まずは10分”
“次は20分”
と、少しずつ時間を伸ばしていくスモールステップで取り組みました🌱
個別では、その児童の好きな「プログラミング」を実施💻
すると、
「プログラミングが楽しみだから学校も頑張ってる!」
と話してくれるように✨
安心できる場所があることで、少しずつみんなのお部屋でも過ごせるようになり、
実は、一度もイヤマフや個別スペースを使うことなく過ごせています😊
最近では、音や視線への不安も減り、
お友達に自分から声をかける場面も見られるようになってきました👏
「安心できる環境」と「見通し」を整えることで、
“自分でもできる”という自信や自己肯定感にもつながっているように感じます。
これからも、楽しくいろいろなことに挑戦していこうね🧡
GWも終わり、少しずつ暑い日も増えてきましたね☀️
新年度の疲れも出やすい時期ですので、どうぞご自愛ください🧡
本日も、bee.for kidsでの取り組みをご紹介します。
今回は、
「新しい環境が苦手で、みんなとうまくやっていけるか心配です」
とご相談をいただいた、小学1年生の男の子への支援についてです。
新年度が始まり、小学校でもbeeでも、
新しい先生、新しいお友達、新しい環境…。
ドキドキして、行き渋りにつながるお子様もたくさんおられます。
その児童も、来所してもなかなかみんなのお部屋に入れず、玄関前でモゾモゾ…。
やっと個室に入れても、「お部屋から出たくない!」という様子でした。
何がつらいのか聞いてみると、
「音が怖い」
「みんなの目線が嫌」
と、しっかり教えてくれました。
まずは、勇気を出して伝えてくれたことをたくさん褒めました😊
そして、
・一人になれるスペースをパーテーションで確保
・イヤマフはいつでも使ってOK
・口頭だけではなく、写真を使って視覚的にスケジュールを説明
・「しんどい時はここで休んでいいよ」と安心できる見通しを伝える
など、環境調整を行いました。
また、他の支援員とも情報共有を行い、お母様にもご協力いただきながら、
「いきなり最後まで頑張る」のではなく、
“まずは10分”
“次は20分”
と、少しずつ時間を伸ばしていくスモールステップで取り組みました🌱
個別では、その児童の好きな「プログラミング」を実施💻
すると、
「プログラミングが楽しみだから学校も頑張ってる!」
と話してくれるように✨
安心できる場所があることで、少しずつみんなのお部屋でも過ごせるようになり、
実は、一度もイヤマフや個別スペースを使うことなく過ごせています😊
最近では、音や視線への不安も減り、
お友達に自分から声をかける場面も見られるようになってきました👏
「安心できる環境」と「見通し」を整えることで、
“自分でもできる”という自信や自己肯定感にもつながっているように感じます。
これからも、楽しくいろいろなことに挑戦していこうね🧡