外から帰ったあとや、お食事の前。「手を洗おうね」と何度言っても、お子様が遊びに夢中だったり、洗面所へ行くのを嫌がったりすることはありませんか？
てらぴぁぽけっとでは、教室に到着して一番最初に行うのが「手洗い」です。お子様たちが迷わず、自ら進んで洗面所に向かえるようになるための、ご家庭でも使える工夫をご紹介します。✨
■1. 「いつ、何をするか」を視覚的に伝える
言葉だけで「手を洗って」と伝えても、お子様の頭の中では他の遊びのイメージでいっぱいです。そこで役立つのが視覚支援です。
「玄関→カバンを置く→手を洗う」といった一連の流れをイラストや写真にして、目につきやすい場所に貼っておきます。
「次はこれだね」と目で見えることで、お子様は安心し、見通しを持って動けるようになります。😊
■2. 「どこまでやれば終わりか」を明確にする
洗面所に行けても、ささっと濡らすだけで終わってしまうことも。そんな時は、「10秒数えたら終わり」「この歌を歌い終わったら流していいよ」と、終わりの基準を明確にします。
また、踏み台の位置やタオルの高さなど、お子様が「自分一人で完結できる」環境を整えてあげることも、自立を促す大きなポイントです。
※スタッフ手作りの踏み台も教室で活躍しています！
■「できた！」の積み重ねが自信になる
最初は先生の少しのお手伝いが必要でも、毎日繰り返すことで「自分の力でできた！」という瞬間が増えていきます。🌟
三郷駅前教室では、こうした日常の動作一つひとつを、お子様の自信に繋げる大切なステップとしてサポートしています。
てらぴぁぽけっとでは、教室に到着して一番最初に行うのが「手洗い」です。お子様たちが迷わず、自ら進んで洗面所に向かえるようになるための、ご家庭でも使える工夫をご紹介します。✨
■1. 「いつ、何をするか」を視覚的に伝える
言葉だけで「手を洗って」と伝えても、お子様の頭の中では他の遊びのイメージでいっぱいです。そこで役立つのが視覚支援です。
「玄関→カバンを置く→手を洗う」といった一連の流れをイラストや写真にして、目につきやすい場所に貼っておきます。
「次はこれだね」と目で見えることで、お子様は安心し、見通しを持って動けるようになります。😊
■2. 「どこまでやれば終わりか」を明確にする
洗面所に行けても、ささっと濡らすだけで終わってしまうことも。そんな時は、「10秒数えたら終わり」「この歌を歌い終わったら流していいよ」と、終わりの基準を明確にします。
また、踏み台の位置やタオルの高さなど、お子様が「自分一人で完結できる」環境を整えてあげることも、自立を促す大きなポイントです。
※スタッフ手作りの踏み台も教室で活躍しています！
■「できた！」の積み重ねが自信になる
最初は先生の少しのお手伝いが必要でも、毎日繰り返すことで「自分の力でできた！」という瞬間が増えていきます。🌟
三郷駅前教室では、こうした日常の動作一つひとつを、お子様の自信に繋げる大切なステップとしてサポートしています。
