以前、洗面所へ向かうための「スケジュール表」の活用についてご紹介しました。しかし、いざ洗面台の前に立っても「何からすればいいの？」と固まってしまうお子様も少なくありません。

「手を洗って」という一言には、実は多くの細かい動作が含まれています。今回は、迷わず一人で完結できるよう、動作を細分化した「手順表」の作り方とうがいの教え方をご紹介します。✨


■1. 「洗面台の鏡」に貼る、動作の視覚化

指示し続ける代わりに、お子様の目線の高さに、動作を分解したイラストや写真を並べて貼りましょう。

◎分解の例
・そでをまくる（一番のつまずきポイントです！）
・おみずを出して手をぬらす
・せっけんをつけてこする
・おみずでながす
・タオルでふく

「今、どこをやっているか」が目で見てわかることで、最後まで自信を持って取り組めるようになります。😊


■2. 「うがい」をスモールステップで教える

手洗いよりもハードルが高い「うがい」は、三郷駅前教室でも大切にしているスモールステップで練習しましょう。

◎まずは「ペッ」の練習から
水を含まず、お口を膨らませて「ペッ」と吐き出す真似から始めます。

◎「クチュクチュ」へ
少量のお水を口に含み、飲み込まずに吐き出せたら大成功です！

◎仕上げの「ガラガラ」
上を向くのが怖いお子様には、まず「あー」と声を出しながら上を向く練習から。少しずつ水を足してチャレンジします。🌟


■3. 「袖まくり」ができたら、その場で花丸！

つい「きれいに洗えたか」に目が行きがちですが、自立への第一歩は「準備」にあります。

「自分で袖をまくれたね！」「手順表を見て、次がわかったね！」と、動作の途中経過をその場で褒めることが、明日の「やりたい！」に繋がります。


■「自分でできた」の積み重ねを

お子様が「表を見れば一人でできる」環境を整えてあげることが、お互いの笑顔を増やします。

三郷駅前教室では、発達段階に合わせてつまずきを分析し、最適なサポート方法をアドバイスしています。お家での練習で行き詰まったら、ぜひスタッフにコツを聞いてみてくださいね。