こんにちは！LITALICOジュニア新杉田教室です♪
手先を使う細かな作業が苦手で、工作に消極的になってしまう。手順通りに進めることが難しく、途中で混乱してしまう。日々の生活の中で、このようなお子さまの様子に困りごとを感じる保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか？
本日の活動では、スズランテープを使ったクラゲの工作に取り組みました。
スタッフは、お子さまが迷わずに見通しを持って進められるよう、視覚的な手立てとして工程表を用意しました。
あらかじめクラゲの形（半円）に切られた白い紙とスズランテープを準備し、両面テープを使って貼り付ける活動です。
お子さまは工程表を逐一確認しながら、その通りに丁寧に取り組むことができました。
スズランテープを細かく割いてクラゲの足を作る工程では、指先を器用に使って集中して取り組む姿が見られました！
完成したクラゲは、教室の後ろにある青い壁を海に見立てて、みんなで一緒に動かして遊びました。海の世界観に入りながら、友だちや指導員と笑顔で楽しんでいました😲
この活動には、指先の微細運動を促すだけでなく、工程表を確認しながら物事を順序立てて進める力を育むという狙いがあります。見通しを持って行動する経験を積み重ねることは、学校生活での準備や将来の日常生活など、お子さまの今と未来の生活のしやすさに繋がっていきます😊
LITALICOジュニア新杉田教室では、お子さま一人ひとりのペースに寄り添ったサポートを行っています。日頃の困りごとや気になることがございましたら、いつでもお気軽にお問合せ窓口までご相談ください！
手先を使う細かな作業が苦手で、工作に消極的になってしまう。手順通りに進めることが難しく、途中で混乱してしまう。日々の生活の中で、このようなお子さまの様子に困りごとを感じる保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか？
本日の活動では、スズランテープを使ったクラゲの工作に取り組みました。
スタッフは、お子さまが迷わずに見通しを持って進められるよう、視覚的な手立てとして工程表を用意しました。
あらかじめクラゲの形（半円）に切られた白い紙とスズランテープを準備し、両面テープを使って貼り付ける活動です。
お子さまは工程表を逐一確認しながら、その通りに丁寧に取り組むことができました。
スズランテープを細かく割いてクラゲの足を作る工程では、指先を器用に使って集中して取り組む姿が見られました！
完成したクラゲは、教室の後ろにある青い壁を海に見立てて、みんなで一緒に動かして遊びました。海の世界観に入りながら、友だちや指導員と笑顔で楽しんでいました😲
この活動には、指先の微細運動を促すだけでなく、工程表を確認しながら物事を順序立てて進める力を育むという狙いがあります。見通しを持って行動する経験を積み重ねることは、学校生活での準備や将来の日常生活など、お子さまの今と未来の生活のしやすさに繋がっていきます😊
LITALICOジュニア新杉田教室では、お子さま一人ひとりのペースに寄り添ったサポートを行っています。日頃の困りごとや気になることがございましたら、いつでもお気軽にお問合せ窓口までご相談ください！
