こんにちは！LITALICOジュニア新杉田教室です😊
「ひらがなに興味を持ち始めたけれど、文字だけだとまだ難しそう」「読めているのか分からなくて対応に迷う」など、お子さまの言葉や文字に関する困りごとを抱えている保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか？
文字の習得は、焦らずにお子さまの「分かった！」という喜びを積み重ねていくことが大切です。
LITALICOの教室では、上部に絵、下部にひらがなが書かれた「ひらがなマッチングプリント」を使った活動を実施しました！
指導員やスタッフは、お子さまが楽しみながら文字に親しめるよう、以下のような手立てを行いました。
声掛けの工夫： 「文字を読みましょう」と促すのではなく、「かっこいい飛行機があるね！ 『ひこうき』の『ひ』はどこにあるかな？」と、イメージしやすい言葉で声掛けを行いました。
はじめは文字を選ぶのに迷っていたお子さまも、絵と文字を指でつなぎながら「できた！」と笑顔を見せてくれました。
絵（イメージ）とひらがな（文字）を一致させるマッチング活動は、言葉の音と意味を結びつける大切なステップです。
この活動を通して「文字には意味がある」と理解することは、将来の読字や書字へのスムーズな移行をサポートします。自分で文字を認識して理解できるようになることは、日常の標識や絵本を読む楽しさにつながり、今と未来の生活におけるコミュニケーションの可能性を大きく広げていきます。
LITALICOでは、一人ひとりのお子さまの発達段階やペースに合わせた丁寧なサポートを行っています。お子さまの成長や日々の関わりにおいて気になること、困りごとがございましたら、いつでもお問合せ窓口までお気軽にご相談ください。
「ひらがなに興味を持ち始めたけれど、文字だけだとまだ難しそう」「読めているのか分からなくて対応に迷う」など、お子さまの言葉や文字に関する困りごとを抱えている保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか？
文字の習得は、焦らずにお子さまの「分かった！」という喜びを積み重ねていくことが大切です。
LITALICOの教室では、上部に絵、下部にひらがなが書かれた「ひらがなマッチングプリント」を使った活動を実施しました！
指導員やスタッフは、お子さまが楽しみながら文字に親しめるよう、以下のような手立てを行いました。
声掛けの工夫： 「文字を読みましょう」と促すのではなく、「かっこいい飛行機があるね！ 『ひこうき』の『ひ』はどこにあるかな？」と、イメージしやすい言葉で声掛けを行いました。
はじめは文字を選ぶのに迷っていたお子さまも、絵と文字を指でつなぎながら「できた！」と笑顔を見せてくれました。
絵（イメージ）とひらがな（文字）を一致させるマッチング活動は、言葉の音と意味を結びつける大切なステップです。
この活動を通して「文字には意味がある」と理解することは、将来の読字や書字へのスムーズな移行をサポートします。自分で文字を認識して理解できるようになることは、日常の標識や絵本を読む楽しさにつながり、今と未来の生活におけるコミュニケーションの可能性を大きく広げていきます。
LITALICOでは、一人ひとりのお子さまの発達段階やペースに合わせた丁寧なサポートを行っています。お子さまの成長や日々の関わりにおいて気になること、困りごとがございましたら、いつでもお問合せ窓口までお気軽にご相談ください。
