10月になり、街中でもハロウィンの雰囲気を楽しむ季節になりましたね！
ご家庭で工作を行う際、「やり方が分からなくて途中でやめてしまう」「どこまで進めばよいのか迷ってしまう」といったお悩みはありませんか？ お子さまが自分から見通しを持って落ち着いて活動に取り組むためには、手順を分かりやすく伝える工夫が大切です。
LITALICOジュニア新杉田教室では、10月の季節にピッタリな「ティッシュを使ったハロウィン工作」を行いました！
今回の活動では、ティッシュやお化けの下地紙、目のパーツなどを用意し、シンプルにかつ楽しく進められる工作を行いました。お子さまが「次は何をすればいいのかな？」と迷わずに取り組めるよう、指導員は工程を3つに分けて視覚的に提示する手立てを行いました。
①ティッシュを丸める
②目のパーツを切る
③貼る
このように順序を視覚的に確認できるように提示することで、お子さまは自分のペースで次の手順を確かめながら活動を行うことができました。指導員も「次はどのパーツを貼ってみる？」などと優しく声を掛け、ステップごとに達成感を共有する関わりを意識しました。
実際の場面では、出来上がったお化けを「見てみて！」とお互いに見せあいながら、とても楽しそうに工作に取り組む姿が見られました！
専門的な狙い
工程を視覚的に整理して示す手立ては、お子さまが「次に何をすればよいか」という見通しを持つためにとても効果的です。見通しが立つことで途中で不安にならず、最後まで自分の力でやり遂げやすくなります。
また、完成した作品を友だちと見せあう体験は、自分の作品に自信を持つことや、コミュニケーションを楽しむ気持ちにも繋がります。こうした「手順を理解して達成する体験」や「周囲と楽しく共有する体験」は、日常生活や集団生活での自立という、今と未来の生活のしやすさに繋がっていきます。
LITALICOジュニア新杉田教室では、お子さま一人ひとりの「できた！」という自信や、楽しく学べる環境づくりを大切にしています。
お子さまの日常での困りごとや発達について気になることがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください！
ご家庭で工作を行う際、「やり方が分からなくて途中でやめてしまう」「どこまで進めばよいのか迷ってしまう」といったお悩みはありませんか？ お子さまが自分から見通しを持って落ち着いて活動に取り組むためには、手順を分かりやすく伝える工夫が大切です。
LITALICOジュニア新杉田教室では、10月の季節にピッタリな「ティッシュを使ったハロウィン工作」を行いました！
今回の活動では、ティッシュやお化けの下地紙、目のパーツなどを用意し、シンプルにかつ楽しく進められる工作を行いました。お子さまが「次は何をすればいいのかな？」と迷わずに取り組めるよう、指導員は工程を3つに分けて視覚的に提示する手立てを行いました。
①ティッシュを丸める
②目のパーツを切る
③貼る
このように順序を視覚的に確認できるように提示することで、お子さまは自分のペースで次の手順を確かめながら活動を行うことができました。指導員も「次はどのパーツを貼ってみる？」などと優しく声を掛け、ステップごとに達成感を共有する関わりを意識しました。
実際の場面では、出来上がったお化けを「見てみて！」とお互いに見せあいながら、とても楽しそうに工作に取り組む姿が見られました！
専門的な狙い
工程を視覚的に整理して示す手立ては、お子さまが「次に何をすればよいか」という見通しを持つためにとても効果的です。見通しが立つことで途中で不安にならず、最後まで自分の力でやり遂げやすくなります。
また、完成した作品を友だちと見せあう体験は、自分の作品に自信を持つことや、コミュニケーションを楽しむ気持ちにも繋がります。こうした「手順を理解して達成する体験」や「周囲と楽しく共有する体験」は、日常生活や集団生活での自立という、今と未来の生活のしやすさに繋がっていきます。
LITALICOジュニア新杉田教室では、お子さま一人ひとりの「できた！」という自信や、楽しく学べる環境づくりを大切にしています。
お子さまの日常での困りごとや発達について気になることがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください！
