こんにちは！LITALICOジュニア新杉田教室です。
日頃のお子さまとの生活の中で、「友だちとのやりとりで自分の気持ちを上手く伝えられない」「泣いたり怒ったりしてしまい、どう思っているのか分からない」とお悩みになることはありませんか？
「嬉しい」「悲しい」「悔しい」といった「気持ち」は目に見えないため、言葉にして相手に伝えることは、お子さまにとって実はとても難しいことです。自分の気持ちを捉えて言葉で表現する「気持ちの表出」は、周囲とのコミュニケーションをスムーズにするための大切なステップとなります。
LITALICOでは、気持ちをわかりやすくするために、絵カードなどの教材を使用しています。
指導内では、絵カードや「気持ちの温度計」などの視覚的な素材を活用しました。「気持ちの温度計」は、自分の気持ちの大きさを視覚的に確認できる手立てです。また、絵本を読みながら「この子は今、どんな気持ちかな？」と指導員やスタッフがお子さまに問いかけ、登場人物の表情や状況から気持ちを推測する練習なども行っています。さらに、活動が終わった後には「楽しかった？」「どんな気持ちだった？」とお子さま一人ひとりに問いかける時間を設けています。
実際の場面でも、絵カードを指差したり「楽しかった！」「ちょっと難しかった」と自分の言葉で伝えようとする姿が見られました。日々の活動の中で繰り返し自分の気持ちを振り返る問いかけを行うことで、少しずつ自分の気持ちに気づき、表現できるようになっていきます。
自分の気持ちを言葉で表現できるようになると、園や学校などの集団生活において、友だちや周囲の人との関わりで気持ちのすれ違いが減り、助けを求めたり自分の考えを伝えたりしやすくなります。
この「気持ちの問いかけ」は、ご家庭の日常会話でも取り入れていただけます。例えば、遊びが終わった後や絵本を読んだ後に「どんな気持ちだった？」「楽しかったね」と寄り添いながら声を掛けてあげることで、お子さまも安心して気持ちを伝える練習ができます。ぜひご家庭でも試してみてください。
LITALICOジュニアでは、一人ひとりのお子さまの発達段階や特性に合わせた環境設定と手立てを用意し、未来の生きやすさに繋がるプログラムをご提案しています。
お子さまの発達や日々の困りごとについて、少しでも気になることがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
日頃のお子さまとの生活の中で、「友だちとのやりとりで自分の気持ちを上手く伝えられない」「泣いたり怒ったりしてしまい、どう思っているのか分からない」とお悩みになることはありませんか？
「嬉しい」「悲しい」「悔しい」といった「気持ち」は目に見えないため、言葉にして相手に伝えることは、お子さまにとって実はとても難しいことです。自分の気持ちを捉えて言葉で表現する「気持ちの表出」は、周囲とのコミュニケーションをスムーズにするための大切なステップとなります。
LITALICOでは、気持ちをわかりやすくするために、絵カードなどの教材を使用しています。
指導内では、絵カードや「気持ちの温度計」などの視覚的な素材を活用しました。「気持ちの温度計」は、自分の気持ちの大きさを視覚的に確認できる手立てです。また、絵本を読みながら「この子は今、どんな気持ちかな？」と指導員やスタッフがお子さまに問いかけ、登場人物の表情や状況から気持ちを推測する練習なども行っています。さらに、活動が終わった後には「楽しかった？」「どんな気持ちだった？」とお子さま一人ひとりに問いかける時間を設けています。
実際の場面でも、絵カードを指差したり「楽しかった！」「ちょっと難しかった」と自分の言葉で伝えようとする姿が見られました。日々の活動の中で繰り返し自分の気持ちを振り返る問いかけを行うことで、少しずつ自分の気持ちに気づき、表現できるようになっていきます。
自分の気持ちを言葉で表現できるようになると、園や学校などの集団生活において、友だちや周囲の人との関わりで気持ちのすれ違いが減り、助けを求めたり自分の考えを伝えたりしやすくなります。
この「気持ちの問いかけ」は、ご家庭の日常会話でも取り入れていただけます。例えば、遊びが終わった後や絵本を読んだ後に「どんな気持ちだった？」「楽しかったね」と寄り添いながら声を掛けてあげることで、お子さまも安心して気持ちを伝える練習ができます。ぜひご家庭でも試してみてください。
LITALICOジュニアでは、一人ひとりのお子さまの発達段階や特性に合わせた環境設定と手立てを用意し、未来の生きやすさに繋がるプログラムをご提案しています。
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