てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室には2026年2月1日現在、17人のスタッフがいます💁♀️
事前にいつ、どのお子さんを担当するのかは決めてますが、完全担当制ではないというシステム、そしてお休みが出た場合に担当が急遽チェンジすることもありますし、どの子の担当になっても対応できるよう、スタッフ間で情報共有の在り方や方法を考えながら支援にあたっています✨
で、その共有方法☝️通所毎に、その日の様子を保護者様にフィードバックしており、それを引き継いで療育の組み立てをしていくというのを前提としているのですが、記録を全て読んで理解して、教材準備をして…だと、とてもじゃないけど時間の確保が難しいというのも事実としてあるのです💦
なので、
⭐︎端的にその子の現状の課題を伝える
という手法をとっています。
どういうことか？🤔
SNSに発達目安表を載せていますが、うちではざっくりと6つの分野（言語・微細・粗大・かず・SST・生活）を設定しており、現状のお子さんの成長具合を受けて、その6つの中で1番何に焦点を当てるべきか。それをスタッフに伝達し、それを基に課題や教材の設定を行っていく、みたいな。
例えば、Aくんの今の課題は"微細"と伝え聞いた場合、微細をテーマにその日に行う課題を5〜6つ設定するという感じ💁♀️
だからと言って、直接的な微細の課題や教材だけを準備するというわけではなく。うちでよく使っている、名詞カードや動詞カード。言語に関する課題を行う時に用いる教材ですが、それを使って微細の課題を設定するには❓みたいな視点☝️もちろん、微細課題だけやっていたら子どもたちも飽きてしまうし、微細が主のテーマだとしても、一方で言語課題をやったり、トータル的に育てていかなきゃいけないというのもあるので。言語課題、そのために用いる教材の中にも微細の要素を取り入れるようにするためには？という感じです。
さて、アナタならカードを使った微細、何を想像しますか？😎
1つの教材を用いて複数の使い方ができること、アプローチができること、その視点が支援者には大切でして。それって、子どもたちに対しても同じで、1つのおもちゃで、Aの遊び方、Bの遊び方、Cの遊び方ができるようになると、創造力が豊かになるし、暇な時間ができた時に、その場にあるもので暇つぶしができるようになる、生きる力にも繋がるので、子どもたちが育むべき力、その視点を大人にも持っていてほしいし、提供できるようになってほしいということが言いたいだけなのに、こんなにダラダラと文章を打って何をしているのでしょう😱
けど、今手元にあるスマホだけで、暇を潰す方法を実践しているだけとも言える、今日の記事でした(｀・∀・´)
※さっきの答えはあえて言いません。考えついたということが必要なことなので、正解不正解はないからです。それを実践して、子どもの反応を見た時に、自分の中での正解不正解が見えてくると思うので🙆
〜以下お知らせ〜
●機能訓練士を中心に組み立てる特別支援プログラム実施中😎
●現在〜新年度の空き状況は直接問い合わせください❗️
●日曜は年長'sDAY、他児との直接交流を充実させたプログラム他、試験的活動を展開中❗️
●見学随時受付中❗️お気軽にどうぞ〜😁
●療育対象は、首すわりが出来るお子さん〜就学前までのお子さんとなります👶
●水曜Aクール（10:00〜12:00）の集団はSSTロールプレイ開催中❗️
●かずの教室は木曜Aクールで開室中❗️
施設についての詳細を知りたい方は、直接お問い合わせください🙇♂️
【問い合わせ先】
てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室
三鷹市下連雀4-17-12
Tel : 0422-24-7210（営業時間10:00〜12:00・13:00〜17:00 日曜・年末年始定休）
Mail : ms.terapia@basil.ocn.ne.jp
LINE : @679ycwpy
事前にいつ、どのお子さんを担当するのかは決めてますが、完全担当制ではないというシステム、そしてお休みが出た場合に担当が急遽チェンジすることもありますし、どの子の担当になっても対応できるよう、スタッフ間で情報共有の在り方や方法を考えながら支援にあたっています✨
で、その共有方法☝️通所毎に、その日の様子を保護者様にフィードバックしており、それを引き継いで療育の組み立てをしていくというのを前提としているのですが、記録を全て読んで理解して、教材準備をして…だと、とてもじゃないけど時間の確保が難しいというのも事実としてあるのです💦
なので、
⭐︎端的にその子の現状の課題を伝える
という手法をとっています。
どういうことか？🤔
SNSに発達目安表を載せていますが、うちではざっくりと6つの分野（言語・微細・粗大・かず・SST・生活）を設定しており、現状のお子さんの成長具合を受けて、その6つの中で1番何に焦点を当てるべきか。それをスタッフに伝達し、それを基に課題や教材の設定を行っていく、みたいな。
例えば、Aくんの今の課題は"微細"と伝え聞いた場合、微細をテーマにその日に行う課題を5〜6つ設定するという感じ💁♀️
だからと言って、直接的な微細の課題や教材だけを準備するというわけではなく。うちでよく使っている、名詞カードや動詞カード。言語に関する課題を行う時に用いる教材ですが、それを使って微細の課題を設定するには❓みたいな視点☝️もちろん、微細課題だけやっていたら子どもたちも飽きてしまうし、微細が主のテーマだとしても、一方で言語課題をやったり、トータル的に育てていかなきゃいけないというのもあるので。言語課題、そのために用いる教材の中にも微細の要素を取り入れるようにするためには？という感じです。
さて、アナタならカードを使った微細、何を想像しますか？😎
1つの教材を用いて複数の使い方ができること、アプローチができること、その視点が支援者には大切でして。それって、子どもたちに対しても同じで、1つのおもちゃで、Aの遊び方、Bの遊び方、Cの遊び方ができるようになると、創造力が豊かになるし、暇な時間ができた時に、その場にあるもので暇つぶしができるようになる、生きる力にも繋がるので、子どもたちが育むべき力、その視点を大人にも持っていてほしいし、提供できるようになってほしいということが言いたいだけなのに、こんなにダラダラと文章を打って何をしているのでしょう😱
けど、今手元にあるスマホだけで、暇を潰す方法を実践しているだけとも言える、今日の記事でした(｀・∀・´)
※さっきの答えはあえて言いません。考えついたということが必要なことなので、正解不正解はないからです。それを実践して、子どもの反応を見た時に、自分の中での正解不正解が見えてくると思うので🙆
〜以下お知らせ〜
●機能訓練士を中心に組み立てる特別支援プログラム実施中😎
●現在〜新年度の空き状況は直接問い合わせください❗️
●日曜は年長'sDAY、他児との直接交流を充実させたプログラム他、試験的活動を展開中❗️
●見学随時受付中❗️お気軽にどうぞ〜😁
●療育対象は、首すわりが出来るお子さん〜就学前までのお子さんとなります👶
●水曜Aクール（10:00〜12:00）の集団はSSTロールプレイ開催中❗️
●かずの教室は木曜Aクールで開室中❗️
施設についての詳細を知りたい方は、直接お問い合わせください🙇♂️
【問い合わせ先】
てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室
三鷹市下連雀4-17-12
Tel : 0422-24-7210（営業時間10:00〜12:00・13:00〜17:00 日曜・年末年始定休）
Mail : ms.terapia@basil.ocn.ne.jp
LINE : @679ycwpy