てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/三鷹市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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私見コラム②

私見コラム②。療育施設もフランチャイズが増えてきているので、例えば親元（本部）が「〇〇してください」と言っているからその通り支援を行っています…というところが増えたような印象を受けるんですよね🤔 どの場面でもそうですが、行動ってそこに理由や目的があるから起こすものだと思うんですよ。それは理由や目的が先でも後でも良いのですが、きっと目的や理由は存在していると思うのです☝️もしそこに理由や目的がないとその行動はなんの意味も持たないもの、何のためにそれをやったんだろう…と何も残らないもの、逆に負の結果をもたらすことさえあると思うのです👀 療育においても同じで、子どもに何か支援を行うに当たり、支援者がまずその理由や目的をしっかり明確にしているか。それをしっかり保護者さま、他者に説明することができるかどうか。説明できる＝理由や目的が自身の中で明確化されていることの表れでもあると思うので、それがしっかりできるかどうか。うちでの療育の様子を見ていて感じることが、「（使用する）教材・教具の使い方をきちんと落とし込んでいるか」。どういうことかと言うと、お子さんの支援において使用する教材・教具の使用目的はもちろん、その使い方、それを使ってどのような支援を行うのか、アプローチ方法や流れが自身の中で明確化されているかどうか。特に新人さんに多いのですが、他のスタッフが使っていたから使用しましたという声。確かにまず、見様見真似で行うことも大切（その先の話として、見えてきたものを評価・検討。再実施に繋げていくことも必要。）だと思うのですが、それをお子さんでいきなり試すというのはなかなかに危険なんですよね。先述したように、理由や目的が明確化されていないと、お子さんに間違えた知識を提供してしまうリスクが高まるから。なので、仮にその教材・教具の本来の使用方法や目的とは異なっていたとしても、「自分なりの使い方」を明確化しておく必要があるということ。その上で正しい知識をお子さんに提供していくことが必要である。人から言われたから導入します・やってみます、そこまでは良いのですが、そうするのであればそこから先は自身の問題。しっかりとその理由や目的、そして意味を落とし込んだ上、お子さんへの支援を行ってほしいし行きたいし、そうすることで自然とブレのない、一貫した療育が形となってくるので😊支援者自身の行動も細分化し、正の行動は強化、負の行動は消失していくことができるよう目指したいし、うちではそういう目的を持って進めているという話でした✌️ パクリでも使いこなせばオリジナルおあとがよろしいようで🙇‍♂️ 〜以下お知らせ〜 ●機能訓練士を中心に組み立てる特別支援プログラム実施中😎 ●現在〜新年度の空き状況は直接問い合わせください❗️ ●日曜は年長'sDAY、他児との直接交流を充実させたプログラム他、平日にはない活動を実施中❗️ ●見学随時受付中❗️お気軽にどうぞ〜😁 ●療育対象は、首すわりが出来るお子さん〜就学前までのお子さんとなります👶 ●SSTロールプレイは水曜Bクールで開室❗️ ●かずの教室は木曜Aクールで開室中❗️ 施設についての詳細を知りたい方は、直接お問い合わせください🙇‍♂️ 【問い合わせ先】てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室三鷹市下連雀4-17-12 Tel : 0422-24-7210（営業時間10:00〜12:00・13:00〜17:00 日曜・年末年始定休） Mail : ms.terapia@basil.ocn.ne.jp LINE : @679ycwpy

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てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室/私見コラム②

教室の毎日

26/08/21 17:18 公開

私見コラム①

5日くらい連続で、コラム的な感覚で私見をダラダラと載せま〜す🙇‍♂️ 「療育」という言葉を聞いて、何やら難しそうだな。どうやってやるんだろう。療育の必要性を指摘されたけど、うちの子は障がいを持っているのかな…。って、構える人が多いなって感じるんですよね😕 私自身が教員上がりだからかもですが、療育って何か特別なものはなく、そしてネガティブな印象はなく、あくまで教育の一部分なんですよね。定義上、医療（リハビリ）と教育（保育）を合わせた言葉、発達に課題を持つ方に向けた支援のこととなっていることからも、教育の一部であるというのは事実であり。そんな療育において、流派がいろいろあります。うちのようなABA（応用行動分析学）があれば、SI（感覚統合）があったりモンテッソーリがあったり、多岐に渡っているんですよね。けど実は、そういう勉強をしていなくても自然とそれらの技法を日常で行っていることがあったりして。かくいう私も教員時代、もっと言えば自分で療育の教室を開いていた時代には、ABAなんてものは知らなかったです。けど、ここに来てABAとは何か？というのを見たり聞いたりしていて、「なんだ、自分の教室開いていた時に当たり前のようにやっていたことじゃん」って思ったんですよね。語弊があったら申し訳ないですが、ABAってのは人の行動パターンを分析・予測して、その行動を正しいものなら強化、そうでないもの（誤った行動）なら消失させるため、どのような手立てを、アプローチをしていくのか、そういう学問で。正の行動を強化・増幅・蓄積するために、まず1つの行動に注目する。で、1つの行動というのはいくつもの動作や理解があって完成しているものなので、その行動を細分化した時、その部分部分で誤った行動（知らないこと）があるかもしれない。それをどう理解に繋げていくのか、正しい行動に導いていくのか。支援者が対象者に対してはっきりとした目的をもって支援の組み立てを行い、支援の実施、評価・検討を行い、また新たな課題に向けて進んで行く…。その繰り返しなんですよね☝️ これだけ聞いたら、子育てでもそうですし、なんなら社会において後進育成を行う上でもみんな自然と行っていることじゃないですか？いきなり多くのことを押し付けられても訳分からないですし、指導をする方も受ける方もしんどくなるから、まず何に着目を置いて進めていくのか、教えていくのか。そして1つクリアしたら次に何を教えていくのか。スモールステップですよね。なもんで、ぶっちゃけABAの考え方ってのはある意味で簡単とも言えますし、日常にフォーカスした療育手法でもあると感じたりしているんですよね。だからとっつき易いというか。というわけで、療育という言葉にそこまで構える必要はないです😊それは利用者さんに対しても支援者に対しても言いたいことで。あくまで幼児教育の一環。早期教育を行うことで子どもの成長はそれだけ早くなる。ポジティブシンキングで進んでいきましょ🙋‍♂️ 〜以下お知らせ〜 ●機能訓練士を中心に組み立てる特別支援プログラム実施中😎 ●現在〜新年度の空き状況は直接問い合わせください❗️ ●日曜は年長'sDAY、他児との直接交流を充実させたプログラム他、平日にはない活動を実施中❗️ ●見学随時受付中❗️お気軽にどうぞ〜😁 ●療育対象は、首すわりが出来るお子さん〜就学前までのお子さんとなります👶 ●SSTロールプレイは水曜Bクールで開室❗️ ●かずの教室は木曜Aクールで開室中❗️ 施設についての詳細を知りたい方は、直接お問い合わせください🙇‍♂️ 【問い合わせ先】てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室三鷹市下連雀4-17-12 Tel : 0422-24-7210（営業時間10:00〜12:00・13:00〜17:00 日曜・年末年始定休） Mail : ms.terapia@basil.ocn.ne.jp LINE : @679ycwpy

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てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室/私見コラム①

教室の毎日

26/08/20 14:46 公開

どの棒ならスイカを割ることができるのか2026🍉

・スイカを割るという目的を達成するためにはどのアイテムを使えば良いのかという予測力・叩いてダメならどのような使い方をすれば割ることができるのかという想像力・同様に上からダメならどの方向からであれば割ることができるのかという多角的な視点・対象物にアイテムを向けるという集中力・スイカを割るための力加減やスピードを表す単純にスイカを割るということを目的に据えるのであれば、ざっくり上記の力が必要となり。単なるエンタメに見えるものも、教育的視点を盛り込むとこうなるというね🫢 というわけで、本日はスイカ割りを敢行✊もちろん割るだけではなく、そのスイカを食べるところまでもワンセットで😋 事前にスイカ割りに必要なスキルの練習や確認を個別で行った上、いざスタート🔥 大玉スイカを割るチームと小玉スイカを割るチームに分かれ。各々、これなら割れる❗️という自信のアイテムをチョイスし、試行錯誤しながらスイカ割りに挑戦🔥 小玉の方は子どもたちの力・創意工夫のみで割ることが出来たものの、大玉の方はなかなか割ることができず…💦そこで、スイカ割りの名人をみんなで呼ぶことに🗣️ 出た😱ここふれんずでお馴染みの三鷹まもるくんがやって来た💥 とは言え、スイカは見事綺麗に真っ二つ🍉最後はみんなで美味しくいただきましたとさ💁 〜以下お知らせ〜 ●機能訓練士を中心に組み立てる特別支援プログラム実施中😎 ●現在〜新年度の空き状況は直接問い合わせください❗️ ●日曜は年長'sDAY、他児との直接交流を充実させたプログラム他、平日にはない活動を実施中❗️ ●見学随時受付中❗️お気軽にどうぞ〜😁 ●療育対象は、首すわりが出来るお子さん〜就学前までのお子さんとなります👶 ●SSTロールプレイは水曜Bクールで開室❗️ ●かずの教室は木曜Aクールで開室中❗️ 施設についての詳細を知りたい方は、直接お問い合わせください🙇‍♂️ 【問い合わせ先】てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室三鷹市下連雀4-17-12 Tel : 0422-24-7210（営業時間10:00〜12:00・13:00〜17:00 日曜・年末年始定休） Mail : ms.terapia@basil.ocn.ne.jp LINE : @679ycwpy

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教室の毎日

26/08/19 21:22 公開

立ち止まり振り返る👀

どの先生が担当であっても毎回同じ力を発揮することができるように。そんな想いから担当制という形をとっていない、てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室ですが、どうもこんばんは🙇‍♂️ A先生の前ではちゃんとできるのに、B先生の前では上手くできない…こういう状況だと、A先生のお子さんに対する評価は素晴らしいとなるけど、B先生のお子さんに対する評価はそうではない。そういうことになりますよね😑 まぁ、情報共有すればいいと言われたら返す言葉はないですが🤣誰が見ても素晴らしいって思われるのが理想じゃないですか？なので、どの先生を前にしてもしっかりと力を発揮することができるよう、変動制にしているという感じなんですけどね。しかし、変動するとは言っても、支援の方法・方向性は統一するよう、毎回しっかりと記録は残しているんですね☝️何をやったのか、その際にどのような反応が見られたか、どこまで何がどのくらいできたか、のようなものを保護者様に向けては言葉で、スタッフ間では言葉と数値等で共有しながら、次は何に取り組めば良いのか。バトンを繋ぎ、保護者様との情報共有をしながら毎度療育の組み立てているという感じでして👀 で、前回の記録を見て、今回はこの課題をせっていしよう。決めた内容を、その日の担当の先生が準備するわけですが、前回は◯◯ができたと言う内容の記載があったとしても、いざ蓋を開けてみたらその日はできなかったということもあるわけですよ💦そりゃまぁコンディションは日々違うし、調子が良くない、気持ちが乗らない、そういう時もあるわけで。けどそういう時にも力を発揮することができてこそ定着したとも言えるわけで、そこを目指して療育を行っているんですけどね😊 なのでもし、できない日があったとしたら、一度戻ってみる。1つ前の段階に戻り、そこが定着されているのか。基礎というベースがあっての応用という積み上げ、ベースが崩れたら積み上げたものも崩れちゃいますからね。なので、そのベースを確実に固めて行こうという。前置きがめちゃめちゃ長くなりましたが、前回の記録を見て『10枚の動詞カードの受容ができているとの記載があったので、今一度確認してみました。』というところから話がスタートしたのですが、いざ蓋を開けてみたら思うように進まない。なので、二択にしてみたら余裕でできた。5枚でもできた。7枚でもできた…という、1度振り返りながら、細かな課題設定（枚数設定）を行い、子どもの定着度合いを確認してみたという話💁 〜以下お知らせ〜 ●機能訓練士を中心に組み立てる特別支援プログラム実施中😎 ●現在〜新年度の空き状況は直接問い合わせください❗️ ●日曜は年長'sDAY、他児との直接交流を充実させたプログラム他、平日にはない活動を実施中❗️ ●見学随時受付中❗️お気軽にどうぞ〜😁 ●療育対象は、首すわりが出来るお子さん〜就学前までのお子さんとなります👶 ●SSTロールプレイは水曜Bクールで開室❗️ ●かずの教室は木曜Aクールで開室中❗️ 施設についての詳細を知りたい方は、直接お問い合わせください🙇‍♂️ 【問い合わせ先】てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室三鷹市下連雀4-17-12 Tel : 0422-24-7210（営業時間10:00〜12:00・13:00〜17:00 日曜・年末年始定休） Mail : ms.terapia@basil.ocn.ne.jp LINE : @679ycwpy

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てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室/立ち止まり振り返る👀

教室の毎日

26/08/18 19:52 公開

夏ならではの療育👻

さまざまな状況や環境があると知ること。その中で状況を理解する力、その時に自身が感じるか、どう対応していくか。個別療育では、あくまでそういった場面を想定したシミュレーションしか出来ないので、シミュレーションしたことを実際の場面と結びつける環境設定が、実は何より大切だったりもします☝️ というわけで、毎夏恒例（だっけ？💦） ⭐︎下連雀オバケ屋敷を開催👻 先日、姉妹店のここふれんず（@coco._.friends）で行われたオバケ屋敷の雰囲気をそのままに。しかし、療育施設であることを鑑み、オバケに辿り着くまでに、 ⭐︎微細運動とビジョントレーニングを兼ねた射的を行いお札を取り、そのまま ⭐︎粗大運動となるトンネルくぐりをした先にいる ⭐︎オバケの指示に従うことで、お札を手渡し、引き換えに勇者の証となるこんにゃくを受け取り待機部屋に戻るという流れを最初に伝えた上、ルールを守って事を進めていきました💁 もちろん、ごりごりのオバケではないですよ？💦怖がらせることが目的ではないので、ちょっとユーモアのあるオバケもどきを用意して行ったのですが、いやしかし面白いですね。年少以下のお子さんはその場の雰囲気で既に異変を察知して素直に怖がり、年中さん以上はもう、エンタメであると分かっているからか笑う子もいて、 ⭐︎年齢に応じた状況理解度 ⭐︎指先を上手く使うことができる等、その成長度合いを見ることができたので良かった🙆 〜以下お知らせ〜 ●機能訓練士を中心に組み立てる特別支援プログラム実施中😎 ●現在〜新年度の空き状況は直接問い合わせください❗️ ●日曜は年長'sDAY、他児との直接交流を充実させたプログラム他、平日にはない活動を実施中❗️ ●見学随時受付中❗️お気軽にどうぞ〜😁 ●療育対象は、首すわりが出来るお子さん〜就学前までのお子さんとなります👶 ●SSTロールプレイは水曜Bクールで開室❗️ ●かずの教室は木曜Aクールで開室中❗️ 施設についての詳細を知りたい方は、直接お問い合わせください🙇‍♂️ 【問い合わせ先】てらぴぁぽけっと三鷹下連雀教室三鷹市下連雀4-17-12 Tel : 0422-24-7210（営業時間10:00〜12:00・13:00〜17:00 日曜・年末年始定休） Mail : ms.terapia@basil.ocn.ne.jp LINE : @679ycwpy

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26/08/17 20:04 公開

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