自分からSOSを出す力を育むために
こんにちは♪
こぱんはうすさくら鴫野教室です🌸
お子さまが困っている様子なのに、何も言わずに固まってしまったり、突然泣き出したりすることはありませんか？
「分からなかったら先生に聞いてね」
「困ったら教えてね」
そう伝えているのに、実際に困った場面では、なかなか助けを求められない……。
そんな姿に、もどかしさを感じる保護者さまもいらっしゃるかもしれません。
例えば、園での活動中にやり方が分からなくなっても、周りのお友だちを見ているだけで動けなくなってしまう。
おもちゃがうまく使えなくても、誰にも伝えられずに諦めてしまう。
困った気持ちが積み重なり、最後には泣いたり怒ったりしてしまう。
このような姿は、決して珍しいことではありません。
今回は、困ったときに自分から助けを求めることが難しいお子さまについて、その背景と家庭でできる関わり方をご紹介します。
🌱 「助けて」と言えないのは、なぜ？
困っているときに助けを求めるためには、実はいくつもの力が必要です。
① 自分が困っていることに気づく力
お子さま自身が「分からない」「難しい」「どうしたらいいか分からない」と、自分の状態に気づく必要があります。
しかし、自分の気持ちや困りごとを整理することが難しい場合、何に困っているのか分からないまま、動けなくなってしまうことがあります。
② 困っていることを言葉にする力
自分が困っていると分かっていても、それを言葉にすることが難しいお子さまもいます。
「分かりません」
「手伝ってください」
「もう一度教えてください」
このような言葉は、大人にとっては簡単でも、お子さまにとっては練習が必要なことがあります。
③ 人に頼っても大丈夫だと思える気持ち
過去に失敗した経験や、うまく伝わらなかった経験があると、人に助けを求めることをためらう場合もあります。
また、自分で頑張ろうとする気持ちが強く、助けを求めるタイミングが分からないお子さまもいます。
助けを求めることは、単に言葉を覚えればできるものではありません。
自分の困りごとに気づき、それを相手に伝え、必要な支援を受けるという経験を少しずつ積み重ねていくことが大切です。
🌷 家庭でできる3つの工夫
① 大人が気持ちを言葉にしてみる
お子さまが困っている様子のとき、すぐに答えを教えるのではなく、気持ちを言葉にするお手伝いをしてみましょう。
例えば、パズルがうまくはまらずに困っていたら、
「ここが難しいのかな？」
「どうしたらいいか分からなくなったね」
「手伝ってほしい？」
と声をかけます。
自分の状態を言葉にしてもらう経験を重ねることで、少しずつ「自分は今、困っているんだ」と気づくきっかけになります。
② 助けを求める言葉を、普段から練習する
困っている最中に、適切な言葉を考えることは簡単ではありません。
そのため、落ち着いているときに、使いやすい言葉を一緒に練習してみましょう。
例えば、
・「てつだって」
・「おしえて」
・「もういっかい」
・「わからない」
・「やすみたい」
などです。
まだ言葉で伝えることが難しい場合は、指差しやジェスチャー、絵カードなどでも構いません。
大切なのは、必ず言葉で伝えられるようにすることではなく、お子さまが自分に合った方法でSOSを出せるようにすることです。
③ 助けを求められたら、伝えてくれたことを認める
お子さまが「手伝って」と言えたときには、
「教えてくれてありがとう」
「困っていることが分かったよ」
「一緒にやってみようね」
と伝えてみましょう。
自分から助けを求めたことで、困りごとが解決したという経験は、次に困ったときにも相談してみようと思えるきっかけになります。
すぐに自分でできるようになることだけを目指すのではなく、必要なときに人を頼ることも大切な力として育んでいきましょう。
🌼 「自分でできること」と「助けを求めること」は、どちらも大切
子育てをしていると、「できるだけ自分でできるようになってほしい」と思うことがありますよね。
もちろん、自分で考えたり、挑戦したりすることは大切です。
しかし、何でも一人で解決できることだけが、自立ではありません。
困ったときに自分の状態に気づき、必要な相手に助けを求められることも、自立につながる大切な力です。
大人でも、分からないことを質問したり、難しいことを誰かに相談したりしますよね。
お子さまも同じように、周囲の人を頼りながら、少しずつできることを増やしていけばよいのです。
🌸 こぱんはうすさくら鴫野教室での支援
こぱんはうすさくら鴫野教室では、活動の中で困ったことがあったときに、自分から伝えたり、職員に相談したりする経験を大切にしています。
例えば、制作活動で道具の使い方が分からないときや、課題が難しく感じられるときには、必要に応じて職員が声をかけ、どのように伝えればよいかを一緒に考えます。
また、すぐに手助けをするのではなく、お子さまの様子を見ながら、考える時間を設けたり、必要な部分だけを支援したりすることも大切にしています。
「困ったときは先生に聞いてもいいんだ」
「分からないと言っても大丈夫なんだ」
そのような安心感を育みながら、自分に合った方法で助けを求められるよう支援していきます。
🌷 最後に
困っているのに何も言えないお子さまを見ると、「どうして言ってくれないのだろう」と感じることもあるかもしれません。
しかし、助けを求めることにも、練習と経験が必要です。
まずは大人が困りごとに気づき、気持ちを言葉にするお手伝いをすることから始めてみましょう。
そして、お子さまが少しでも自分の思いを伝えられたときには、その一歩を大切に認めてあげてください。
一人で頑張ることだけでなく、困ったときに「助けて」と言えることも、大切な成長の一つです。
お子さまが安心して周囲の人を頼りながら、自分らしく成長していけるよう、私たちも一緒に支援していきたいと思います🌸
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こぱんはうすさくら鴫野教室では、楽しみながら遊びのひとつひとつにねらいや目的をもち、プログラムを作成しご支援を行っています。
こぱんはうすさくら鴫野教室は随時ご見学・ご相談を受け付けておりますのでお気軽にお問い合わせくださいませ★
※営業時間中は基本的に療育支援に全力を注いでおります！その為Webお問い合わせを頂きましたら、お電話ではなく、まずご登録されましたメールアドレスに必ずご返信させて頂いております事ご了承下さいませ。その為当方からのご連絡が迷惑メールに振り分けられている恐れもありますので一度ご確認下さいませ。
※お急ぎの場合は直接お電話下さいませ。担当者が対応させて頂きます。
こぱんはうすさくら鴫野教室
住所：大阪市城東区鴫野西5-22-12 アマントリビエールシギノ2階
電話番号：06‐6967‐9815
メール：shigino.copain@gmail.com
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こんにちは♪
こぱんはうすさくら鴫野教室です🌸
お子さまが困っている様子なのに、何も言わずに固まってしまったり、突然泣き出したりすることはありませんか？
「分からなかったら先生に聞いてね」
「困ったら教えてね」
そう伝えているのに、実際に困った場面では、なかなか助けを求められない……。
そんな姿に、もどかしさを感じる保護者さまもいらっしゃるかもしれません。
例えば、園での活動中にやり方が分からなくなっても、周りのお友だちを見ているだけで動けなくなってしまう。
おもちゃがうまく使えなくても、誰にも伝えられずに諦めてしまう。
困った気持ちが積み重なり、最後には泣いたり怒ったりしてしまう。
このような姿は、決して珍しいことではありません。
今回は、困ったときに自分から助けを求めることが難しいお子さまについて、その背景と家庭でできる関わり方をご紹介します。
🌱 「助けて」と言えないのは、なぜ？
困っているときに助けを求めるためには、実はいくつもの力が必要です。
① 自分が困っていることに気づく力
お子さま自身が「分からない」「難しい」「どうしたらいいか分からない」と、自分の状態に気づく必要があります。
しかし、自分の気持ちや困りごとを整理することが難しい場合、何に困っているのか分からないまま、動けなくなってしまうことがあります。
② 困っていることを言葉にする力
自分が困っていると分かっていても、それを言葉にすることが難しいお子さまもいます。
「分かりません」
「手伝ってください」
「もう一度教えてください」
このような言葉は、大人にとっては簡単でも、お子さまにとっては練習が必要なことがあります。
③ 人に頼っても大丈夫だと思える気持ち
過去に失敗した経験や、うまく伝わらなかった経験があると、人に助けを求めることをためらう場合もあります。
また、自分で頑張ろうとする気持ちが強く、助けを求めるタイミングが分からないお子さまもいます。
助けを求めることは、単に言葉を覚えればできるものではありません。
自分の困りごとに気づき、それを相手に伝え、必要な支援を受けるという経験を少しずつ積み重ねていくことが大切です。
🌷 家庭でできる3つの工夫
① 大人が気持ちを言葉にしてみる
お子さまが困っている様子のとき、すぐに答えを教えるのではなく、気持ちを言葉にするお手伝いをしてみましょう。
例えば、パズルがうまくはまらずに困っていたら、
「ここが難しいのかな？」
「どうしたらいいか分からなくなったね」
「手伝ってほしい？」
と声をかけます。
自分の状態を言葉にしてもらう経験を重ねることで、少しずつ「自分は今、困っているんだ」と気づくきっかけになります。
② 助けを求める言葉を、普段から練習する
困っている最中に、適切な言葉を考えることは簡単ではありません。
そのため、落ち着いているときに、使いやすい言葉を一緒に練習してみましょう。
例えば、
・「てつだって」
・「おしえて」
・「もういっかい」
・「わからない」
・「やすみたい」
などです。
まだ言葉で伝えることが難しい場合は、指差しやジェスチャー、絵カードなどでも構いません。
大切なのは、必ず言葉で伝えられるようにすることではなく、お子さまが自分に合った方法でSOSを出せるようにすることです。
③ 助けを求められたら、伝えてくれたことを認める
お子さまが「手伝って」と言えたときには、
「教えてくれてありがとう」
「困っていることが分かったよ」
「一緒にやってみようね」
と伝えてみましょう。
自分から助けを求めたことで、困りごとが解決したという経験は、次に困ったときにも相談してみようと思えるきっかけになります。
すぐに自分でできるようになることだけを目指すのではなく、必要なときに人を頼ることも大切な力として育んでいきましょう。
🌼 「自分でできること」と「助けを求めること」は、どちらも大切
子育てをしていると、「できるだけ自分でできるようになってほしい」と思うことがありますよね。
もちろん、自分で考えたり、挑戦したりすることは大切です。
しかし、何でも一人で解決できることだけが、自立ではありません。
困ったときに自分の状態に気づき、必要な相手に助けを求められることも、自立につながる大切な力です。
大人でも、分からないことを質問したり、難しいことを誰かに相談したりしますよね。
お子さまも同じように、周囲の人を頼りながら、少しずつできることを増やしていけばよいのです。
🌸 こぱんはうすさくら鴫野教室での支援
こぱんはうすさくら鴫野教室では、活動の中で困ったことがあったときに、自分から伝えたり、職員に相談したりする経験を大切にしています。
例えば、制作活動で道具の使い方が分からないときや、課題が難しく感じられるときには、必要に応じて職員が声をかけ、どのように伝えればよいかを一緒に考えます。
また、すぐに手助けをするのではなく、お子さまの様子を見ながら、考える時間を設けたり、必要な部分だけを支援したりすることも大切にしています。
「困ったときは先生に聞いてもいいんだ」
「分からないと言っても大丈夫なんだ」
そのような安心感を育みながら、自分に合った方法で助けを求められるよう支援していきます。
🌷 最後に
困っているのに何も言えないお子さまを見ると、「どうして言ってくれないのだろう」と感じることもあるかもしれません。
しかし、助けを求めることにも、練習と経験が必要です。
まずは大人が困りごとに気づき、気持ちを言葉にするお手伝いをすることから始めてみましょう。
そして、お子さまが少しでも自分の思いを伝えられたときには、その一歩を大切に認めてあげてください。
一人で頑張ることだけでなく、困ったときに「助けて」と言えることも、大切な成長の一つです。
お子さまが安心して周囲の人を頼りながら、自分らしく成長していけるよう、私たちも一緒に支援していきたいと思います🌸
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こぱんはうすさくら鴫野教室では、楽しみながら遊びのひとつひとつにねらいや目的をもち、プログラムを作成しご支援を行っています。
こぱんはうすさくら鴫野教室は随時ご見学・ご相談を受け付けておりますのでお気軽にお問い合わせくださいませ★
※営業時間中は基本的に療育支援に全力を注いでおります！その為Webお問い合わせを頂きましたら、お電話ではなく、まずご登録されましたメールアドレスに必ずご返信させて頂いております事ご了承下さいませ。その為当方からのご連絡が迷惑メールに振り分けられている恐れもありますので一度ご確認下さいませ。
※お急ぎの場合は直接お電話下さいませ。担当者が対応させて頂きます。
こぱんはうすさくら鴫野教室
住所：大阪市城東区鴫野西5-22-12 アマントリビエールシギノ2階
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