皆様、こんにちは！
本日は、個別課題で行っている「鉛筆の持ち方」についてご紹介します。
以前のブログで、スプーンの正しい持ち方を身に付けてもらうために「クリップ」を使った取り組みについてご紹介しました。実はそのクリップは、鉛筆の正しい持ち方を身に付けてもらうためにも活用できます。
ダブルクリップの間に人差し指を入れてもらうことで、親指と中指も正しい位置で鉛筆を持つことが出来ます。
初めは、お子さんも持ちにくそうにしている様子も見られますが、継続していると自然とクリップの間に指を入れて正しく持ったり、「先生、今日はこれ使わないで持ってみる」と自分から職員へ伝えて、クリップを使わずに正しく持とうとするお子さんもいます。
スプーンと同じように、お家でもクリップさえあれば簡単にできますのでぜひお試しください！
本日も最後まで読んで頂きありがとうございました。
本日は、個別課題で行っている「鉛筆の持ち方」についてご紹介します。
以前のブログで、スプーンの正しい持ち方を身に付けてもらうために「クリップ」を使った取り組みについてご紹介しました。実はそのクリップは、鉛筆の正しい持ち方を身に付けてもらうためにも活用できます。
ダブルクリップの間に人差し指を入れてもらうことで、親指と中指も正しい位置で鉛筆を持つことが出来ます。
初めは、お子さんも持ちにくそうにしている様子も見られますが、継続していると自然とクリップの間に指を入れて正しく持ったり、「先生、今日はこれ使わないで持ってみる」と自分から職員へ伝えて、クリップを使わずに正しく持とうとするお子さんもいます。
スプーンと同じように、お家でもクリップさえあれば簡単にできますのでぜひお試しください！
本日も最後まで読んで頂きありがとうございました。