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(1316件)

理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 前半パート〜

こんにちは! 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONEグループです😊 今回は、実際にスマイルONEグループで行っている運動療育を実際にあったケースを踏まえ紹介させていただきます! 今回のテーマは「手先が不器用で意欲が低い児童」になります◎ 実際にある問題点を挙げ、そこからアプローチに至るまでの流れを前半パートと後半パートに分けて簡単にお伝えしますね😀 (問題点) ・体操や模倣運動において大きな動きは真似できるが、関節や手の向きなど細かい部位を模倣す     ることは難しい場合がある。 ・同側の片足で跳び続けたりバランスを取ることが苦手なため、途中で足を変えることがある。 ・運動がうまくできない時は、大声を出すなどの言動を行うことで感情を表している。 ・書字に対する苦手意識やその場から離れてしまい活動への参加が消極的          ↓ (目的) ・粗大運動から、微細運動の改善につなげる。 ・「できた」という達成感から、自信につなげる。 ・体育的行事に意欲的に参加したり、周りの動きに合わせて取り組めるようになること          ↓ (分析)  ① 体幹筋への力の入れ方を理解していないため、姿勢が崩れやすい。 また、筋肉の伸び縮みの幅が        少ない場合もある。  ②離席や大声を出すなどの不適切な言動、活動への不参加は、運動 に対する自信のなさや不安の表      れであると考えられる。  ③他のケースと同様で全体の流れについていけないことにより自己肯定感の低下の要因の一つとなり、運動や作業に抵抗感や嫌悪感を覚える   前半パートはここまでになります! 次回投稿まで少々お待ちください🙇 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE 〒535-0003 大阪市旭区中宮5丁目2-26 ☎︎ 080-4689-9339

 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE(スマイルONEグループ)/理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 前半パート〜
教室の毎日
24/04/16 10:53 公開

理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 後半パート〜

こんにちは! 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONEグループです😊 後半パートになります😁 (指導のポイント) ①動作フェーズの細分化や本人のやる気を引き出し、楽しく感じられる遊びで再現できること ②目標に対する達成感を得ることで、自己肯定感を高める。          ↓ (運動メニューの一部) ①体幹部を意識するために おおまた歩行や蛙飛び、四足歩行などで鬼ごっこ! →この時にどの動作をしてほしいのかを具体的なキーワードとして伝えることで刺激を与える
 ②達成感を得られるようにするために時間や回数、目標を設定することも大切だがとにかく褒めること 伝わりやすいようにオーバーに表現することもあります。          ↓ (ポイント)   ボディイメージを掴みにくいこともあり自分自身の運動の様子を感じ取ることを苦手としています。擬音語や擬態語により動きを音で表現したりするなど、刺激を活用して運動の感覚を伝えることが大切です。  また、ボールをキャッチするという動作は物にぶつからないように身体をコントロールするために必要です!個人差はありますが反復練習をすることで上達するお子さまもいらっしゃいます! 最後まで読んでいただき、ありがとうございます☺️ 少しでもご興味をいただきましたら、いつでも見学や相談等を通じてスマイルONE グループの活動をお子さまとご一緒に体感していただけたらと存じます。  またサービスをご利用頂いてる全てのご利用者さま並びにご家族さまには深くお礼を申し上げます。今後とも皆さまに安心してサービスを利用していただけるようにスタッフひとりひとりが笑顔😃を大切に、そして更なるサービス向上の追求を忘れずに取り組んで参ります。 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE 〒535-0003 大阪市旭区中宮5丁目2-26 ☎︎ 080-4689-9339 ✉️ smileone5226@gmail.com

 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE(スマイルONEグループ)/理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 後半パート〜
教室の毎日
24/04/15 10:51 公開

理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 〜 前半

こんにちは! 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONEグループです😊 今回は、実際にスマイルONEグループで行っている運動療育を実際にあったケースを踏まえ紹介させていただきます! 今回のテーマは「キャッチボールが苦手なお子様の特徴」になります◎ 実際にある問題点を挙げ、そこからアプローチに至るまでの流れを簡単にお伝えしますね😀 (問題点) ・ドッジボールや野球などの球技への関心が乏しい ・身体の左右のゆれが激しい ・小さな段などを跨いだり、避けたりすることが難しく、つまずきやすい ・相手の動きの真似をすることが苦手 ・目が合わない          ↓ (目的)  基礎感覚面において全体的にうまく活用できていない 感覚統合運動や体幹トレーニングを反復し、自分自身で意識をして姿勢保持の状態を維持することがで きるようになること。             ↓ (分析)  ①手足をどれだけ伸ばせばボールをキャッチできるかなど空間認識能力が平均と比べて低い傾向にある   ②体幹筋への力の入れ方を理解していないため、姿勢が崩れやすい。   ③または姿勢が崩れていることに本人が気付いていないため周りからどのように見られているか本人が意識する必要がある   ④相手の動きを見て、真似をすることが苦手なためマンツーマンでレクチャーする際は動作フェーズを細かく分割し丁寧に反復し伝える必要がある   ⑤視線が合わせにくいという面もあるため、前庭感覚につまずきがある可能性も否定できない   次回投稿まで少々お待ちください🙇 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE 〒535-0003 大阪市旭区中宮5丁目2-26 ☎︎ 080-4689-9339 ✉️ smileone5226@gmail.com

 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE(スマイルONEグループ)/理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 〜 前半
教室の毎日
24/04/15 10:50 公開

理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 後半パート〜

こんにちは! 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONEグループです😊 後半パートになります😁          ↓ (子供目線で共感できるとグッドなポイント) ①身体を動かすことの楽しさを味わう活動を工夫する。 ②「静止し続けることができず、身体のどこかが動いている」というのは、身体の動きを止めておく感覚が分からないと考えられる為、できるだけ反復し適切な姿勢を再現していく ③苦手意識が強い種目はスタッフも参加し、どんな動作を行えば良いかをレクチャーする。(ただし、視覚情報の取得が得意な子どもに限ります)          ↓ (まとめ)  上下、前後、回転などなど色んな方向に向いて速さや揺れを感じたり、感覚を刺激する運動を多く取り入れることで「前庭感覚」や「固有感覚」のといった感覚を、サーキットでは多様に取り入れることが可能です。固い地面と異なるマットの感触や、綱渡りやトランポリンで得られるバランス感覚、ターザンロープでの身体の使い方などコースを一周する中で多くの感覚を活用する場面を体感することでその経験を学習することができるのです。   サーキットトレーニングは、トライ&エラーを繰り返す中で非日常的な運動を体験し学習が効率よく進んでいく効果が期待できると言われています。 また、小集団で行う場合はお子様によってはコミュニティを広げたりと運動だけでなく社交面を養う良い機会ではないかと考えています。   子供にとって、遊びというのは日常生活を支える基盤であり、それを細大漏らさず、体験してもらえるように複雑な要素が要求されたとしても子供にとっては楽しく遊べる場所を提供することが私の仕事だと毎日自問自答しています😁 最後まで読んでいただき、ありがとうございます☺️ 少しでもご興味をいただきましたら、いつでも見学や相談等を通じてスマイルONE グループの活動をお子さまとご一緒に体感していただけたらと存じます。  またサービスをご利用頂いてる全てのご利用者さま並びにご家族さまには深くお礼を申し上げます。今後とも皆さまに安心してサービスを利用していただけるようにスタッフひとりひとりが笑顔😃を大切に、そして更なるサービス向上の追求を忘れずに取り組んで参ります。 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE 〒535-0003 大阪市旭区中宮5丁目2-26 ☎︎ 080-4689-9339 ✉️ smileone5226@gmail.com

 児童発達支援・放課後等デイサービス スマイルONE(スマイルONEグループ)/理学療法士のつぶやき 〜運動療育 実践編 後半パート〜
教室の毎日
24/04/12 11:14 公開
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