フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市阿倍野区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(128件)

歩行訓練

こんにちは。フォレストキッズ文の里教室です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最近室外での歩行訓練を始めました。スタッフと手を繋いで歩く、歩行中は集中するために話さない、車が出てくる所では止まる…といった様々な約束を意識しながら、お子様に取り組んで頂いています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　数回歩行訓練を実施した後に、保護者様より、「今までは手を繋いだり、並んで歩くことが難しく、走り去っていく感じだった。歩行訓練が始まってから、日常生活でも、自ら手を繋ごうとしたり、弟の手を取って一緒に歩く姿がみられるようになった。あまりの変化にびっくりしている（笑」という、お子様の成長の姿のご報告を受けています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まずは大人と手を繋いで歩くことへの意識ができ、事業所でできたことを褒められて良い経験に繋がったかと思います。フォレストキッズ文の里教室では、見学、体験を随時受け付けております現在、平日の午前中、午後の早い時間枠は、曜日によっては空き枠がございますお気軽にお問い合わせ下さい

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/歩行訓練

教室の毎日

22/10/31 13:19 公開

もう1回♪

こんにちは。フォレストキッズ文の里教室です。大好きなシーツブランコをする中でスタッフに「もう1回！」の人差し指を立てて、要求が出せるようになりました(*^^)v 楽しんで何度も繰り返して要求がだせていました(^^♪ 好きなことを通して、他者に伝えられることが増えることは、大切なコミュニケーションになります☆彡フォレストキッズ文の里教室では、見学、体験を随時受け付けております現在、平日の午前中、午後の早い時間枠は、曜日によっては空き枠がございますお気軽にお問い合わせ下さい

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/もう1回♪

教室の毎日

22/10/25 17:11 公開

製作

こんにちは。フォレストキッズ文の里教室です。 10月の製作の様子です。今月はハロウィンがあるため、おばけを作りました。通所開始当初は、手に付くベタベタした感触が苦手で、のりを付けることが苦手なお子様でしたが、おばけの目を貼ったり、クレヨンで「まゆげー」と言いながら描いたり、楽しんで制作に取り組めていました(*^^)v また身体に受け入れられる感触が拡がることで、運動面や言語面にも変化がみられています当初は単語で伝えられることが少しありましたが、現在は、課題中に出てきた犬の絵を見て、スタッフが「犬、何を食べてた？」と尋ねると「えーっと、おやつ！」と簡単な質問に答えられることがでてきました(^^♪ 保護者様も文で話すことが増えてきたりご家庭でも変化が見られ、喜ばれております☆ フォレストキッズ文の里教室では、見学、体験を随時受け付けております現在、平日の午前中、午後の早い時間枠は、曜日によっては空き枠がございますお気軽にお問い合わせ下さい

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/製作

教室の毎日

22/10/14 18:03 公開

高く積み上げよう

こんにちは。フォレストキッズ文の里教室です写真の積み木は、デコボコしたもので、面が狭くなっており、支えられる点を考えて積まなければ倒れてしまいます積む時の力の調整や、積み木同士の距離感等の理解が必要になります最初は上手く積めませんでしたが、徐々に積むためのコツを掴んできて最後はお子様の身長と同じぐらいまで高く積むことができました(*^^)v お子様からスタッフに嬉しそうに写真を撮って家族に見せて欲しいことをリクエストして下さりました（笑）フォレストキッズ文の里教室では、見学、体験を随時受け付けております現在土曜日の終日、また平日の夕方枠はご利用が定員になっております平日の午前中や午後の早い時間帯は、まだ空き枠がございますお気軽にお問い合わせ下さいフォレストキッズ文の里教室

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/高く積み上げよう

教室の毎日

22/10/05 17:51 公開

落ち着いて席に座るには（１STEPから２STEP課題へ）

こんにちは！フォレストキッズ文の里教室です♪ 昼夜の気温差が激しく、体調管理に気を付けたい今日この頃ですね！よくきくお困りごとの一つに「落ち着いて座っていることができない」　　というものがあります！その場合の療育の一例をご紹介します！短時間課題から始めて、まずは指導員に言われたタイミング（相手のペースに合わせる力）で10秒でも座っていられることを目指します！１～３歳くらいのお子様にもわかりやすいものとして、ペットボトルの穴にキャップを落としていく１STEPのプットイン課題（ぽっとん落とし）などがあります。プットイン課題は見ただけでやることを理解できることが多く、説明をきかなくても取り組めるので最初のステップとして活用します！フォレストキッズ文の里教室も開所から４か月が経ち、座っていられる時間が増えたり、「もっとやってみたい！」という表情をしてくれる子どもたちが増えてきました。 …そこで… 写真のような「２STEPのプットイン課題」を作りました♪右側の紐からコマを取り出し、左側の穴に入れる、という課題です。他に、並んでいる靴下（の形のカード）からアイクリップを外して、右側の穴に入れる、という課題もつくってみました！少しずつ難易度をあげ、集中できる時間を伸ばしていきます。気が向いたときにできる　　と　　　　決められたタイミングで取り組む　　　　　には大きな違いがります。まずは少し簡単な課題から、席に座れるように働きかけていきます！落ち着いて席に座れるようになるには、周りの状況に合わせる力も必要なんですね…。また、このように自分で課題を完成させる、ということについては後日インスタグラムの方でアップする予定ですので、お待ちくださいませ☆ フォレストキッズ文の里教室では、見学、体験を随時受け付けております♪♪♪ 現在、土曜日の終日、また平日の夕方枠はご利用が定員になっております平日の午前中や午後の早い時間帯は、まだ空き枠がございますお気軽にお問い合わせ下さいフォレストキッズ文の里教室

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教材について

22/10/04 15:30 公開

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