フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市阿倍野区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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「TEACCH」児童発達支援事業フォレストキッズ文の里

こんにちは！フォレストキッズ文の里教室です!(^^)! 本日は「世界基準の介入教育」 TEACCH　についてお話していきたいと思います。 TEACCHプログラムとは、自閉症当事者やその家族の生活を生涯にわたって支援していくための包括的プログラムです。 1960年代にエリック・ショプラー（Eric Shopler）博士の研究をもとに生まれ、1972年からノースカロライナ州の公的な事業として地域一体となって実施されるようになりました。以降、TEACCHプログラムは世界各国に広まるとともに発展を遂げています。アセスメントの一例として、 ●構造化の習得 ●認知 ●表現性コミュニケーション ●対人関係 ●遊びのスキル ●集団活動のスキル ●模倣 ●微細運動・眼と手の対応が、あります。例えば・・・集団生活スキルだと、１　　離れた所から集団活動を観察することができる２　　構造化された集団活動に、短い時間近づこうとすることができる３　　短い活動の間、集団の中にいることができる４　　活動が終わるまで集団にいることができる５　　お集まりの時間の歌を聞いたり見たりして参加することができる６　　お集まりの時間の歌の動きをまねたりして参加することができる７　　お集まりの時間の歌やゲームに言語面で参加することができる８　　本を見たり聞いたりする集団活動に参加することができる９　　自分で選択をして、集団活動に参加することができる１０　待ったり順番交代をしたりする集団活動に参加することができる１１　動きの模倣を含めた集団ゲームに参加することができる１２　道具を配ったり集めたりして集団活動に参加することができる１３　順番交代を含む集団ゲームに参加することができる１４　少ない物理的構造化で、大きな集団設定に、集団スキルを一般化して参加することができる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『TEACCH 幼児教育カリキュラムガイド』よりその後・・・概念の発達を意図して難易度を少しずつ上げます。 ●色によるマッチング・・・分類の始まり ●色の種類や操作性を加えたマッチング＆分類 ●より複雑な、色によるマッチング＆分類 ●自動修正という要素を含む分類 ●やや単純なマッチング＆分類 ●絵や写真とのマッチング ●本の始まり（手作りの本） ●１対１対応とマッチングの組み合わせ ●単純なマッチングブックそれが終わったら・・・・指示（手順）＆順序性を少しずつ増して難易度をあげる・初期のアカデミック（強化）スキルの構造化最終的には・・・遊びスキルの指導多くの自閉症の子どもたちにとって、遊び方を学習することは勉強を学ぶことよりも難しいとされています。【遊び】に自分達だけ放り出されたら、彼らは、すぐに反復行動に入ってしまい、特に教えない限りは、新しいあそびのスキルに手を広げることはめったにありません。フォレストキッズではESDM（アーリースタートデンバーモデル）を基本としていますが、その中に、TEACCH理論やABA理論が含まれています。これが、「世界基準の介入教育」TEACCHです。

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/「TEACCH」児童発達支援事業フォレストキッズ文の里

教室の毎日

22/06/07 17:53 公開

「言葉の育ちについて」児童発達支援事業フォレストキッズ文の里

こんにちわ！フォレストキッズ文の里教室です。お子さまのことばの育ちについて、お問合せをいただくことがありました(^^) ですので本日のブログはご家庭でもできる言葉を引き出す過ごし方や接し方を紹介したいと思います！ ①規則正しい生活をする生活リズムを整えることはことばが発達していく土台となります！「夜寝かしつけに時間がかかって…」という場合、朝起きたらすぐにカーテンを開けて太陽晴れの光を浴びると１２時間後に眠気がやってくると言われています。朝も太陽の光を浴びると、すっきり起きられますよ！睡眠リズムなど、整えることは難しいかもしれませんが規則正しい生活をすることは、ことばの発達にはもちろん、発達全体を促すことに繋がります！ ②子どもの遊びに積極的に参加するひとり遊びではことばに触れる機会やコミュニケーションの機会が失われてしまうので、子どもの遊びに入って一緒に遊ぶことが大切です！ひとり遊びをしていたら大人が介入して、そっと簡単なことばかけをしながら遊びましょう！ ③子どもの好きなことや笑うことを見つける子どもの好きなことや楽しいことに対するパワーからことばを引き出していきます！好きなことや楽しいことに子どもが要求してきたらチャンスです！要求の声や行動のあとに言葉を添えてあげることで言葉が増えるきっかけになります！ことばの育ちには、目に見えない感覚や心の育ちが複雑に関係していますニコニコ子育て中には生活リズムを整えたり、子どもとじっくり遊んだりする時間をとることは大変ですよね！支援の中でも子どもとの関わり方で大切にしていることなので、おうちの方の余裕がある時でも構いませんので、是非参考にしていただければと思います！

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/「言葉の育ちについて」児童発達支援事業フォレストキッズ文の里

教室の毎日

22/06/04 17:06 公開

「フォレストキッズの特徴②」フォレストキッズ文の里教室　

こんにちは(^^)/ フォレストキッズ文の里教室です今回は、フォレストキッズ2本支援の1つ「世界基準の介入教育」について少し紹介していきます。ストキッズで行われる世界基準の介入教育（エビデンスのあるアプローチ）とは？ ESDM（ Early Start Denver Model）それを支えるために・・・ TEACCH ( Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren) 　　　　　　　　（自閉症と関連するコミュニケーション障害の子どもたちのための治療教育プログラム） ABA ( Applied Behavior Analysis ) 　　　（応用行動分析） PECS ( Picture Exchage Communication System ) 　　　　（絵カード交換式コミュニケーションシステム） CARE ( Child - Adult Relationship Enhancement ) 　　　　（子どもと大人の関係を強化する）感覚統合などの介入教育です。一つ一つの説明は、後ほどブログで紹介していきますね(^^♪

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/「フォレストキッズの特徴②」フォレストキッズ文の里教室

教室の毎日

22/06/03 14:51 公開

「フォレストキッズの特徴①」フォレストキッズ文の里教室　

こんにちは！フォレストキッズ文の里教室です。フォレストキッズでは「栄養的アプローチ」と「世界基準の介入教育」の２本柱で支援を進めていこうと考えています。今回は栄養的アプローチについて少しお話します。栄養的アプローチについて・・・・日々の食事は私たちの体をつくっていることはもちろん、脳にも影響を及ぼします。「脳腸相関」という言葉があるほど、脳と腸は密接に関係しているのです。食事が改善されると体調が良くなるだけでなく、記憶力の向上や情緒の安定などにもつながります。ポイントの１つが「血糖値のコントロール」です。血糖値の振れ幅が大きいと、イライラしたり興奮状態になってしまったり、反対に落ち込んだり極端な疲労感が生まれたりと、マイナスな状況におちいってしまうことがあります。自律神経に大きな影響を及ぼします。血糖値の振れ幅が小さく、適切な値が維持されていると集中力が高まったり、気持ちが安定したりと過ごしやすくなります。血糖値のコントロール、つまり小麦や糖などの摂取を適切な範囲におさめることが大切です。現代は簡単に安価に手に入れることができる甘～いお菓子やファストフードなどがありふれていますが、手に取る前に体への影響を少し考えてみたいものです。私も先日、フォレストキッズ代表の撹上理恵の栄養の研修を受けてきました(^^)/ 私にもできる身近な内容だったので、パンをご飯に変えてみたり、おやつをスルメに変えてみたりして実践しました！すると、、、、イライラすることが減り、体も前より軽くなった気がします✨ みなさんも是非実践してみてくださいね(^^♪ 上記画像は、栄養の研修時の資料の一部です。

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/「フォレストキッズの特徴①」フォレストキッズ文の里教室

研修会・講演会

22/06/02 17:37 公開

フォレストキッズ文の里教室が6月１日に文の里に開所しました！

はじめまして！フォレストキッズ文の里教室、児童発達支援管理責任者の藤原と申します。 2022年6月1日、大阪市阿倍野区にて児童発達支援事業所をオープンいたしました(^^)/ （御堂筋線「昭和町駅」から徒歩５分、谷町線「文の里駅」から徒歩3分のアクセスしやすい場所です）　児童発達支援とは、発達に課題のある未就学児童のためのサービスです。たとえば・・・・発語がゆっくり・表情が乏しい（目が合わない）・反応が鈍い・癇癪がひどい・環境の変化に敏感　・こだわりが強い同じ年齢、月齢の子との差が気になる　　　　　　　　　　このようなお子さまの成長や発達をサポートさせていただきます。フォレストキッズでは、「世界基準の介入教育」と「栄養的アプローチ」の２つを柱として支援をしていきます。児童発達支援は受給者証※があれば比較的安価でお使いいただけるサービスです。お子さまの育ちでお困りの方は、ご利用を検討していただければと思います。 ※受給者証・・・福祉サービスを利用するために自治体が交付する証明書上記画像は、フォレストキッズで使用予定の教材の一部です。次回は、代表顧問攪上の子育て相談会のご案内をアップいたします♪

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フォレストキッズ文の里教室【個別療育・空きあり】/フォレストキッズ文の里教室が6月１日に文の里に開所しました！

教室の毎日

22/06/02 11:52 公開

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