LITALICOジュニア新大宮教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/奈良市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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新大宮教室に来てスタンプを集めよう！

こんにちは！LITALICOジュニア新大宮教室です。新大宮教室では、お子さまが毎回楽しく通えるよう、様々な工夫を行なっています。今回はご来所が楽しくなる工夫の1つ『来所トークン』についてご紹介いたします！お子さまの中には、なかなか園や療育に行くことに気が進まないお子さまもいらっしゃるのではないでしょうか？そこで、毎回の授業の際に、保護者さまにお持ちいただいている『れんらくノート』の、後方ページにある『スタンプシート』を使用しています。教室から帰るときに、なんと、スタンプが押せちゃうんです！いろいろな種類のスタンプがあるので、「今日はどれにしようかな～」と、迷いながら楽しんでスタンプを押してくれています。この他にも、お子さまが行きたくなる教室の工夫はまだまだたくさんあります。 LITALICOジュニア新大宮教室では、お子さま・保護者さまに安心して楽しく通っていただけるようなサービスを心掛けています。ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください！＼2022年度＆2023年度ご利用者待機登録募集中！／ご利用や体験授業のご案内については、お申し込み順に、順次おこなって参ります。 ※通いたい曜日・お時間帯、お子さまとクラスのマッチング等によりご案内が難しい場合、定員に達した場合には体験授業やご利用をお待ちいただくことがございます。＼まずはご相談からでもOK！／お気軽にお問い合わせください！新規のご利用に関するお問い合わせ・お申し込みは、本社お問い合わせ窓口・LITALICOジュニアホームページにて承っております。

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LITALICOジュニア新大宮教室/新大宮教室に来てスタンプを集めよう！

教室の毎日

22/09/13 17:12 公開

『れんらくノート』で最近の様子を伝えよう！

こんにちは！ LITALICOジュニア新大宮教室です。今回は、『れんらくノート』の利用の仕方をお伝えします！新大宮教室では、お子さまの様子や体調をより把握できるよう、『れんらくノート』を使用しています。れんらくノートには、「日付・体調・体温・コメント」の記載欄があり、担当の指導員に様子を伝えることができます。体調チェック・体温記載は、感染症予防の面でもとっても重要です。そして、コメント欄への記載内容は自由ですので、最近できたこと・困っていることなどがありましたら、ぜひ！忘れないように『れんらくノート』にメモをしておき、スタッフにご共有ください！ LITALICOジュニア新大宮教室では、お子さまが楽しく安心して過ごせるよう、様々な工夫を行なっています。ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください！＼2022年度＆2023年度ご利用者待機登録募集中！／ご利用や体験授業のご案内については、お申し込み順に、順次おこなって参ります。 ※通いたい曜日・お時間帯、お子さまとクラスのマッチング等によりご案内が難しい場合、定員に達した場合には体験授業やご利用をお待ちいただくことがございます。＼まずはご相談からでもOK！／お気軽にお問い合わせください！新規のご利用に関するお問い合わせ・お申し込みは、本社お問い合わせ窓口・LITALICOジュニアホームページにて承っております。

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LITALICOジュニア新大宮教室/『れんらくノート』で最近の様子を伝えよう！

教室の毎日

22/09/13 17:12 公開

お子さま一人ひとりオーダーメイド。個別支援計画って何？

こんにちは！LITALICOジュニア新大宮教室です。今日はお子さまの指導の元となる、「個別支援計画」についてお伝えします。児童発達支援サービスでは、お子さま一人ひとりに「個別支援計画」という、指導の指標となる計画表を作成します。個別支援計画ではお子さまが1年後・半年後にどういうことができるようになっていると良いのか、日々のお子さまの様子観察や親御様からのヒアリングに基づいて目標を立てていきます。そして細かく目標のステップを分け、一つずつ丁寧にアプローチしていくことで着実にスキルを獲得していきます。本日は個別支援計画の例をいくつか紹介します！例1）1年後の目標：指導員の言葉を真似して言う半年後の目標：発声して意思を伝える半年後の目標に向けて指導内で目標とする具体的な行動：ステップ① 関わり遊びの中で、お子さまが発した音を指導員に真似されることで、再度似た音で発声するステップ② 欲しいものや興味のあるものを目の前に見せられて、語頭音を言われると、指導員の顔を見ながら発声するステップ③ 欲しいものや興味のあるものを目の前に見せられて、語頭音を言われると、指導員の顔を見ながら似た音を出す例2）1年後の目標：自分の体の動かし方を知り、運動したり姿勢を保持したりする半年後の目標：床で体育座りをする半年後の目標に向けて指導内で目標とする具体的な行動：ステップ① 決められたスペースから出ないようにしたり、台の上でバランスをとる遊びに取り組む →目で物体をとらえる力や、体の傾きを調整する力をつけるため（活動例：中あて・平均台）ステップ② 指定された場所で止まる活動に取り組む →目で物体をとらえる力や、自分の動きをコントロールする力をつけるため（活動例：だるまさんがころんだ）ステップ③ 壁に背中をつけた状態で、床の指定されたスペースに座るこれらのステップを①から順に継続的に実施し、効果を見ながら時に修正しながら一つずつクリアしていくことで、お子さま・ご家庭のお困りの解消や生活のしやすさを目指していきます。 LITALICOジュニア新大宮教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！＼2022年度＆2023年度ご利用者待機登録募集中！／ご利用や体験授業のご案内については、お申し込み順に、順次おこなって参ります。 ※通いたい曜日・お時間帯、お子さまとクラスのマッチング等によりご案内が難しい場合、定員に達した場合には体験授業やご利用をお待ちいただくことがございます。＼まずはご相談からでもOK！／お気軽にお問い合わせください！新規のご利用に関するお問い合わせ・お申し込みは、本社お問い合わせ窓口・LITALICOジュニアホームページにて承っております。

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LITALICOジュニア新大宮教室/お子さま一人ひとりオーダーメイド。個別支援計画って何？

教室の毎日

22/09/13 17:12 公開

毎回の授業後の「フィードバック」

こんにちは！LITALICOジュニア新大宮教室です。今日もたくさんのお子さまが新大宮教室で楽しく過ごしています。今回は、毎回の授業後の保護者さまへのフィードバックについてご紹介します。 LITALICOジュニア新大宮教室では、毎回の授業後に、授業を担当した指導員と保護者さまが5～10分程度お話するフィードバックの時間を設けています。フィードバックでは授業の中で、お子さまの「できた!」が、どのような場面や働きかけで引き出せたのかや、現在取り組んでいる個別支援計画の現状などについてお伝えし、最近のお子様の様子をうかがっています。指導員からのフィードバックでお伝えする内容を2例ご紹介します。【言葉で要求を伝える練習中のお子さま】おままごとで遊んでいる際に、指導員のお皿の上にお子さまの好きないちごがある場面で、お子さまが「いちご」と言いました。指導員から＜いちご、ちょうだい？＞と聞かれると、真似して「いちご、ちょうだい」と言うことができていました！ご家庭でも、何かを欲しそうにしている場面で、＜〇〇、ちょうだい？＞と伝えていただけると、段々自分から言える練習になると思います＾＾【運動に取り組んでいるお子様】平均台を含むサーキットを始める際に、お子さまが「手をつないで」と言ったため、指導員の手首を持ってもらいました。手をつなぐのではなく手首を持ってもらったのは、お子さま自身のタイミングで手を離して補助をなくすことができるためです。はじめはしっかり握っていましたが、3回目では自ら指導員から手を離して取り組むことができていました！このように、授業の内容とお子さまのご様子をフィードバックさせていただいています。また、ご家庭で取り組みやすそうな手立てをお伝えしたり、授業の様子をもとに指導員からご家庭での様子を伺ったりすることもあります。授業の様子を見ていただくことだけでなく、指導員からポイントを押さえてお話しする機会を持つことで、「家でもやってみます！」とのお声をいただくこともあります。日々の指導後のフィードバックもぜひ楽しみにしてみてくださいね。＼2022年度＆2023年度ご利用者待機登録募集中！／ご利用や体験授業のご案内については、お申し込み順に、順次おこなって参ります。 ※通いたい曜日・お時間帯、お子さまとクラスのマッチング等によりご案内が難しい場合、定員に達した場合には体験授業やご利用をお待ちいただくことがございます。＼まずはご相談からでもOK！／お気軽にお問い合わせください！新規のご利用に関するお問い合わせ・お申し込みは、本社お問い合わせ窓口・LITALICOジュニアホームページにて承っております

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LITALICOジュニア新大宮教室/毎回の授業後の「フィードバック」

教室の毎日

22/09/13 11:56 公開

活動の流れが分かる『見通し表』

暑い日が続きますが、みなさまお元気にお過ごしですか？ LITALICOジュニア新大宮教室では、今日も元気にお子さまが楽しく過ごしています。今回は、新大宮教室で使っている『見通し表』についてご紹介します。『見通し表』とは、授業の流れを視覚的に分かりやすく示す表のことです。どんな順番で、何をするのかを、お子さまそれぞれに合わせて写真やイラストを使って示しています。大人でも、「一体何をするのだろう？」と分からず不安なときには、積極的に活動できないこともありますよね。大人以上に、いつもと違う予定に戸惑いやすかったり、事前に分かっていないと取り組めなかったりするお子さまもいます。できるだけ、不安を少なく楽しんで活動できるように、授業時の初めに確認する時間をとったり、教室内に掲示したりしています。また、＜これを頑張ったら、○○ができるよ！＞のように見通し表を見てもらいながらお話することで、今頑張っている活動のエネルギーになることもあります。「○○したら△△」など、流れの説明が言葉だけだと分かりにくいお子さまにとっても、見通しをもって行動しやすくなることが多いです。写真にもあるように、多くの活動がある見通しを使用したり、2つや3つなどもっと少ない数から練習したりするお子さまもいます。また、ひらがなが得意なお子さまには、ひらがなのみでホワイトボードに書いてスケジュールを伝えるときもあります。安心して、「好き！楽しい！」と思える環境を整える工夫はまだまだたくさんありますので、ブログでもどんどん紹介していきます！＼2022年度＆2023年度ご利用者待機登録募集中！／ご利用や体験授業のご案内については、お申し込み順に、順次おこなって参ります。 ※通いたい曜日・お時間帯、お子さまとクラスのマッチング等によりご案内が難しい場合、定員に達した場合には体験授業やご利用をお待ちいただくことがございます。＼まずはご相談からでもOK！／お気軽にお問い合わせください！新規のご利用に関するお問い合わせ・お申し込みは、本社お問い合わせ窓口・LITALICOジュニアホームページにて承っております。

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LITALICOジュニア新大宮教室/活動の流れが分かる『見通し表』

教室の毎日

22/09/11 09:53 公開

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