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リッツ ジュニア 和★常勤言語聴覚士★《ABA》《感覚統合》★1対1の個別療育・保育所等訪問支援のブログ一覧

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(515件)

🤔製氷皿とコインで何してる❓

こんにちは!リッツ ジュニア和です。 今日は指先を使った遊びをしてみました👌 本来の使い方とは違う物を、使っていますが、何だと思いますか? 実は100円ショップにも売っている、シリコン製の製氷皿なんです🧊 その製氷皿に、丸いコインをはめてみます✊ キャラクターの形になっていますが、シリコン製なのでギュッと入れればぴったり入ります🤣🤣 幼稚園や保育園では、登園したらお便り帳にシールを貼るのが日課だったりしますよね😊 シール貼りができるようになると、園生活がスムーズかなということで、シール貼りの練習に取り組んでいます✨ シールを貼る前に、指先のトレーニングをします🏋️ そこで、先ほどの製氷皿の登場です🌟 製氷皿にはめたコインを、人差し指でカリカリカリ・・・ 浮かび上がってきたら、つまんで取り出します。 この動きにより、シールを台紙から剥がす動作の練習になります。 また、製氷皿はシリコン製でしなるため、シールの台紙のように扱うこともできます。 カラフルで可愛いキャラクターの製氷皿で、やる気もアップ👑 どんどんコインを取り出すことができました👏 シール貼りに必要な動作の練習ができたので、次回はシールを貼ってみましょう🤗 これからも、密着取材をしていきたいと思います🎤 ○集団での行動や集団指示、状況理解が苦手、箸やスプーンが上手く使えない、ハサミが苦手、鉛筆や絵を描くことに消極的、友達との関わりが消極的、遊びが少ない、決まった物でしか遊ばない、言葉が少ない、発語がない、多動でどこかに行ってしまう等、お困りごとがある方は... 随時体験会を行っています。 遊びに来ませんか? Instagramもあります。 Instagramでは、身近に購入できる療育アイテム、手作り教材、おうち遊びを紹介しています。 URL:https://www.instagram.com/ryts.jr_ryoiku?igsh=dGJyY3dmcmMxN201&utm_source=qr リッツジュニア和(なごみ) さいたま市南区別所2丁目6-17 ☎  080-2723-3571

リッツ  ジュニア 和★常勤言語聴覚士★《ABA》《感覚統合》★1対1の個別療育・保育所等訪問支援/🤔製氷皿とコインで何してる❓
教室の毎日
25/06/25 10:51 公開

📣速報‼️《PECS(ぺクス)》🌟発語が出ました🎊

こんにちは!リッツ ジュニア和です。 リッツ ジュニアでは、言語聴覚士による研修を行い、療育の中で《PECS(ぺクス)》を取り入れています📣 《PECS(ぺクス)》とは❓ 絵カード交換式コミュニケーションシステム💌 ABAが基本的な考え方となっていて、自閉症やコミュニケーションに問題を持つ人が、自発的な気持ちを伝える方法です。 絵カードを用いて、自分の要求を表します。 これまでにも、ぺクスに取り組んでいるおともだちの様子をブログでお伝えしてきました。 現在フェーズ4の段階のおともだちに早くも変化が見られましたので、お伝えしたいと思います✨ フェーズ4では、コミュニケーションボードに複数のカードを貼っておき、その中から自分が欲しい物を選んで「文カード」に貼り付けます。 「文カード」には、「○○」「かして」と、2語文になるように順番も意識して貼り付ける必要があります。 そのことで、言葉を繋げて文章として認識することを促していきます。 おともだちは、「パズル」を「貸して」ほしいので、左側に「パズル」の写真、右側に「かして」カードを貼り、手でタッピングをしながら要求を伝えます💭 先生が文を読むのに合わせて、おともだちはカードをタッピングします。 文は先生が読んでいますが、徐々にお子さまが読めるように発語を促すような働きかけもしていきます✊ お子さまが文カード全体を読むことが理想となります✨ 一方で《PECS(ぺクス)》の考え方では、話すことを強要はせず、お子さまが話した時に強化をします🔥 このような流れでフェーズ4に取り組んできましたが、慣れてきたのでこの日は「遅延プロンプト」を行ってみます✊ 「遅延プロンプト」とは❓ お子さまが文カードを渡してタッピングする際、これまでは先生が「パズル、かして」と読んでいましたが、あえて何も言わない時間をとります。 お子さまが「あれ?いつも先生が言ってくれるのに・・・」と違和感を感じる中で、「自分が言わなきゃいけないのかな🤔」→発語が出る ということがあります✨ 3~5秒待っても発語がない場合は、いつも通り先生が文カードを読み、要求した物を渡します。 強要はしないようにすることが大切になります⚠️ 「遅延プロンプト」を行ってみると、おともだちも違和感に気付いたようです💡 先生の方をじっと見て、何かを伝えようとする姿が見られました💭 先生が「かして」と言ってみると、一生懸命口を動かしています! 無理強いはしないので、要求した物を渡します🎁 その後も何度か「遅延プロンプト」を繰り返していくと・・・ 「か!!」と発語が💭✨✨ 「かして」の中の「か」が言えました👏😭 続けていくと、「アンパンマン」のおもちゃを要求している際に 「アンパン!」 こちらも、「遅延プロンプト」で発語をすることができました👏 先生達も全員集合して大喜び🙌😭🎊 これからも、いろいろな言葉が言えるようになっていくのが楽しみに、期待が膨らむセラピーになりました✨ 引き続き、《PECS(ぺクス)》シリーズを更新していく予定です📝 お子さまの成長を、一緒に見ていただけると嬉しいです🤗 ○集団での行動や集団指示、状況理解が苦手、箸やスプーンが上手く使えない、ハサミが苦手、鉛筆や絵を描くことに消極的、友達との関わりが消極的、遊びが少ない、決まった物でしか遊ばない、言葉が少ない、発語がない、多動でどこかに行ってしまう等、お困りごとがある方は... 随時体験会を行っています。 遊びに来ませんか? Instagramもあります。 Instagramでは、身近に購入できる療育アイテム、手作り教材、おうち遊びを紹介しています。 URL:https://www.instagram.com/ryts.jr_ryoiku?igsh=dGJyY3dmcmMxN201&utm_source=qr リッツジュニア和(なごみ) さいたま市南区別所2丁目6-17 ☎  080-2723-3571

リッツ  ジュニア 和★常勤言語聴覚士★《ABA》《感覚統合》★1対1の個別療育・保育所等訪問支援/📣速報‼️《PECS(ぺクス)》🌟発語が出ました🎊
教室の毎日
25/06/24 10:24 公開

👶初めての母子分離👩

こんにちは!リッツ ジュニア和です。 早期療育が効果的であることから、リッツでは1歳児さんからの療育も多く受け入れています👶💓 お子さまの脳は、1~3歳頃までに著しく成長するため、脳の成長期に適切な発達支援をすることが大切です🔑 🤔どんなことをするの❓ 🌱いろいろなおもちゃを用意して、遊びを広げます! 🌱一本橋、足裏刺激マット、トランポリンなど、様々な器具を使って運動機能を高めます✊ 🌱積極的に言葉掛けをして、言葉を増やします✨ などなど! その子にあった療育を1対1で行っています💁‍♀️ お母様と一緒にいることも大切ですが、先生と過ごす時間も刺激になって成長を促すことができるので、早めの療育をおすすめしています✨ この日が初めての母子分離のおともだち👶 まだ1歳になったばかりです! 登室すると、不安からか大泣きしてしまいました😭 抱っこでトントンしていると、徐々に落ち着いて・・・ \\\\ 寝てしまいました //// 帰る時間の少し前に起こしてみると、抱っこをしてもらいながらもおもちゃで遊ぶことができました👏 次の回のセラピーでは、登室時こそちょっぴり泣いてしまいましたが、徐々に泣く時間が短くなり、自らおもちゃにも興味をもてるようになりました✨ 少しずつ、新しい環境に慣れることができるように、いろいろなおもちゃや道具を用意して待っています💓 初めての母子分離、よくがんばりましたね💮 ○集団での行動や集団指示、状況理解が苦手、箸やスプーンが上手く使えない、ハサミが苦手、鉛筆や絵を描くことに消極的、友達との関わりが消極的、遊びが少ない、決まった物でしか遊ばない、言葉が少ない、発語がない、多動でどこかに行ってしまう等、お困りごとがある方は... 随時体験会を行っています。 遊びに来ませんか? Instagramもあります。 Instagramでは、身近に購入できる療育アイテム、手作り教材、おうち遊びを紹介しています。 URL:https://www.instagram.com/ryts.jr_ryoiku?igsh=dGJyY3dmcmMxN201&utm_source=qr リッツジュニア和(なごみ) さいたま市南区別所2丁目6-17 ☎  080-2723-3571

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教室の毎日
25/06/22 12:38 公開

新たな発見💡鏡に興味津々🪞✨

こんにちは!リッツ ジュニア和です。 身近にある物でも、普段と違う使い方をすると、新たな発見や気付きがあったりします💡 今日は、鏡で遊んでいるおともだちの様子をお伝えします👶 おうちや園など、いろいろなところにある鏡🪞 特に小さいお子さまは、興味津々で覗き込む子が多いですよね😊 通常だと、壁にかかっていることが多いのではないでしょうか? この日は、床に鏡を置いてみることに🧐 1歳児のおともだちは、どんな反応かな? はじめは、置いてある物が鏡だと気付かなかった様子🤔 近付いて覗いてみます。 「見覚えのある顔が映ってるぞ😲!」 覗き込んだ時に、口をパクパクしてみます👄 「ぼくと同じように、口が動いてる😲!」 これはぼくだー!と気付いた時には、ニコニコの笑顔😊 笑顔のおともだちも、しっかり鏡に映っていました🪞✨ その後は、鏡を持ち上げてまじまじと見ているおともだち👶 鏡って面白いですね💓 知的好奇心が高められそうです✨ これからもいろいろなことに興味を持って、新しい発見をしていってほしいと思います🤗 ○集団での行動や集団指示、状況理解が苦手、箸やスプーンが上手く使えない、ハサミが苦手、鉛筆や絵を描くことに消極的、友達との関わりが消極的、遊びが少ない、決まった物でしか遊ばない、言葉が少ない、発語がない、多動でどこかに行ってしまう等、お困りごとがある方は... 随時体験会を行っています。 遊びに来ませんか? Instagramもあります。 Instagramでは、身近に購入できる療育アイテム、手作り教材、おうち遊びを紹介しています。 URL:https://www.instagram.com/ryts.jr_ryoiku?igsh=dGJyY3dmcmMxN201&utm_source=qr リッツジュニア和(なごみ) さいたま市南区別所2丁目6-17 ☎  080-2723-3571

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教室の毎日
25/06/21 14:23 公開

🥳衣服の着脱動作👖その②🌟

こんにちは!リッツジュニア和です。 幼稚園や保育園に入園する前に少しでも着替えが1人でできるようになってほしいと思われる親御様は多いかと思います😥 今回は衣服の着脱動作はどのように練習していくかや、どんな洋服なら着やすいのか等をお話していきます。 その②では下衣についてです👕 🌟下衣の着脱👖 2歳ごろから座って足を通せたり部分的にできるようになる。5歳ころから片足立ちができるようになり立ったままで 脚を通せるようになる。 ①はき口が広く、のび縮みするものを選ぶ。裏地が滑らかで前後の区別がつきやすいもの。短いズボンから練習する。 ②ズボンの前側を上にして広げる。キャラクターのプリントや目印があると前後や持つ位置の目安になる。 通す穴を見せてあげる。 ③まずは壁や椅子を使用して着替える。後ろからサポートすると自分で着替えているように感じやすい。 ④着替えに集中できる環境を作る。 《着替えに役立つ遊び》 🌟障害物をまたいだり、遊びの中で片足立ちになる場面を多く作る。(ズボンの着脱の際に必要なバランス感覚が養われる) 当事業所では、下衣の着脱に必要なバランス感覚を養う活動を楽しく取り組めるように支援します。 焦らず、楽しく着脱動作に繋がる練習や遊びに取り組んでみてください🥰 ○集団での行動や集団指示、状況理解が苦手、箸やスプーンが上手く使えない、ハサミが苦手、鉛筆や絵を描くことに消極的、友達との関わりが消極的、遊びが少ない、決まった物でしか遊ばない、言葉が少ない、発語がない、多動でどこかに行ってしまう等、お困りごとがある方は... 随時体験会を行っています。 遊びに来ませんか? Instagramもあります。 Instagramでは、身近に購入できる療育アイテム、手作り教材、おうち遊びを紹介しています。 URL:https://www.instagram.com/ryts.jr_ryoiku?igsh=dGJyY3dmcmMxN201&utm_source=qr リッツジュニア和(なごみ) さいたま市南区別所2丁目6-17 ☎  080-2723-3571

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教室の毎日
25/06/20 11:20 公開
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