私たちは、子どもたちを災害から守る立場です。しかし、子どもが成長していくことを考えると、大人がずっとそばにいられるわけではありません。
だからこそ、「守ってもらう」だけではなく、自分で危険に気づき、助けを求められる力を少しずつ身につけていくことも大切です。
例えば、警報が出たら外へ遊びに行かない、増水した川や用水路に近づかない、危険だと思ったら大人に伝える、避難するときには職員や先生の指示を聞く。こうした一つひとつの行動が、自分の命を守ることにつながります。
これは防災だけの話ではありません。道路を渡るときに左右を見ること、知らない人について行かないこと、体調が悪いときに伝えることなどと同じように、日常生活を安全に送るために必要な力です。
放課後等デイサービスで行う避難訓練や防災についての話も、「訓練をしました」で終わらせるのではなく、将来子どもたちが自分で自分を守る力につなげていくことが大切です。
防災もまた、子どもたちが社会の中で生きていくための大切な療育の一つとして取り組んでいきたいと思います。
だからこそ、「守ってもらう」だけではなく、自分で危険に気づき、助けを求められる力を少しずつ身につけていくことも大切です。
例えば、警報が出たら外へ遊びに行かない、増水した川や用水路に近づかない、危険だと思ったら大人に伝える、避難するときには職員や先生の指示を聞く。こうした一つひとつの行動が、自分の命を守ることにつながります。
これは防災だけの話ではありません。道路を渡るときに左右を見ること、知らない人について行かないこと、体調が悪いときに伝えることなどと同じように、日常生活を安全に送るために必要な力です。
放課後等デイサービスで行う避難訓練や防災についての話も、「訓練をしました」で終わらせるのではなく、将来子どもたちが自分で自分を守る力につなげていくことが大切です。
防災もまた、子どもたちが社会の中で生きていくための大切な療育の一つとして取り組んでいきたいと思います。
