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PYT-ぴゅっと-「こだわりも、マイペースも宝物。スヌーズレンと専門療育で紡ぐ、我が子のきらめく『青春」のワンシーン」のブログ一覧

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ブログ一覧

(217件)

製作Week最終日の「魔法の仮面🎭️」についてご紹介します！

こんにちは！🐧✨ PYTです😊🏡 今回は、製作Week最終日の「魔法の仮面🎭️」についてご紹介します！ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 👦 対象のお子さま・ハサミを使った製作に挑戦したいお子さま・自分で考えながら飾り付けを楽しみたいお子さま・作った作品を使う楽しさを味わいたいお子さま 🎯 目的・曲線に沿ってハサミを操作する力を育む✂️ ・自分で選択し、表現する力を養う🌈 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー製作Week最終日の今日は、「魔法の仮面」を作りました🎭️ 実は、これまでの製作Weekで作った作品をすべて身に付けると、ハロウィンの仮装セットが完成します✨ 最後のアイテムとなる仮面作りに取り組みました。今回は、画用紙に描かれた曲線に沿ってハサミで切り、5つのシールを選んで飾り付けをしました。曲線を切るときは、ハサミを持つ手だけでなく、紙を持つ手も少しずつ動かす必要があります。さらに、画用紙を重ねた状態でも切り進めるため、両手の動きを合わせながら慎重に取り組みました✂️ ハサミを思い通りに使えるようになることは、自分のイメージを形にすることにもつながります。「もっとこうしたい！」という気持ちを、製作の中で表現する経験を大切にしています😊 シール選びでは、5つのシールを自分で選び、思い思いに飾り付けました。選ぶ組み合わせによって、それぞれ個性のある魔法の仮面に仕上がりました🌈 これまで作った作品と合わせて、ハロウィンの仮装を楽しむきっかけにもなればと思います。これからも、お子さま一人ひとりの発達段階に合わせながら、道具を使う力や自分なりに表現する楽しさを育む活動を取り入れていきます🍀 〜〜🏠🐧〜〜ぴゅっと店ではお問い合わせを随時募集しております🐧 気になる方は、ぜひお問合せください✨ 児童発達支援／放課後等デイサービス PYT–ぴゅっと−店

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教室の毎日

26/10/10 18:45 公開

「ハロウィンのぬりえ」についてご紹介します🎃🖍️

こんにちは！🐧✨ PYTです😊🏡 今回は「ハロウィンのぬりえ」についてご紹介します🎃🖍️ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 👦 対象のお子さま・ぬりえや色遊びを楽しみたいお子さま・お友達と一緒に活動する経験を増やしたいお子さま 🎯 目的・色を選んで表現する力を育む🎨 ・手先の操作や集中して取り組む力を養う🤲 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー今日は、ハロウィンのぬりえに取り組みました🎃 お友達と一緒に色鉛筆を使い、「どうぞ」「ありがとう」と声を掛けながら、自然に譲り合う姿が見られました😊 ぬりえでは、「ここは何色にしようかな？」と考えながら、それぞれ好きな色を選んでいました。同じ絵でも色の組み合わせはそれぞれ異なり、一人ひとりの個性が感じられる作品に仕上がりました🌈 色を選んだり、細かな部分を塗ったりする中で、自分なりのイメージを表現する経験にもつながっています。ご家庭でも「何色を使ったの？」「ここはどうしてこの色にしたの？」など、作品を見ながらお話を聞いてみてくださいね🍀 これからも、季節を感じられる活動を取り入れながら、楽しんで表現する経験を大切にしていきます😊 〜〜🏠🐧〜〜ぴゅっと店ではお問い合わせを随時募集しております🐧 気になる方は、ぜひお問合せください✨ 児童発達支援／放課後等デイサービス PYT–ぴゅっと−店

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教室の毎日

26/10/08 19:33 公開

塗り絵をするのも簡単じゃない！

こんにちは！🐧✨ PYTです😊🏡 今回は「色鉛筆でぬりえをするまでに必要な力」についてご紹介します😊 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーぬりえは、「色鉛筆を持って色を塗る」だけの活動に見えますが、その中には手や指を動かす力、目で見ながら手を動かす力、力加減を調整する力など、さまざまな経験が関わっています。 ① まずは、手を自由に動かす最初は、紙に自由に線を描いたり、ぐるぐると丸を描いたりする経験から始まります✏️ 手を動かしたときに、紙の上に線ができることを楽しみながら、腕や手を動かす経験を重ねていきます。 ② 線を「ねらって」描く自由に線を描くことに慣れてきたら、「縦に線を引く」「横に線を引く」「丸を描く」など、目的に合わせて手を動かす経験につながります👀 見ているものに合わせて手を動かすことで、目と手を協調して使う力を育みます。 ③ 鉛筆を安定して持つ手や指を動かす経験を重ねながら、少しずつ鉛筆を安定して持てるようになっていきます🤲 指先を使って鉛筆を動かすことで、細かな操作につながる土台ができます。 ④ 力加減を調整する鉛筆を持って描けるようになったら、「強く描く」「弱く描く」といった力加減も経験していきます💡 同じ色鉛筆でも、力の入れ方によって色の濃さが変わることを知り、自分で調整する力につながります。 ⑤ 手を動かす範囲をコントロールするさらに、決められた範囲の中で手を動かすことができるようになると、線を意識しながら描く経験につながります👀 「ここまで」「線の内側」といった範囲を意識しながら手を動かすことが、ぬりえをするための大切な経験になります。 ⑥ 色を選び、枠の中を塗るこうした経験を重ねることで、「ここは何色にしようかな？」と色を選び、線から大きくはみ出さないように色を塗る、というぬりえの活動につながっていきます🌈 色を選ぶことや、塗る場所を考えることも含めて、自分なりに表現する楽しさを味わえるようになります。このように、ぬりえができるようになるまでには、自由に手を動かす経験から始まり、線を描く、鉛筆を安定して持つ、力加減を調整する、手の動きをコントロールするといった、さまざまな段階があります。 PYTでは、今のお子さまが取り組みやすいところから少しずつ経験を重ね、「自分で描けた」「きれいに塗れた」という達成感につながるよう支援しています🍀 〜〜🏠🐧〜〜ぴゅっと店ではお問い合わせを随時募集しております🐧 気になる方は、ぜひお問合せください✨ 児童発達支援／放課後等デイサービス PYT–ぴゅっと−店

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教室の毎日

26/10/08 19:32 公開

のりを使うのにこれだけの工程があるんです！

こんにちは！🐧✨ PYTです😊🏡 今回は「スティックのりを使うときに必要な能力」についてご紹介します😊 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー製作活動でよく使うスティックのりですが、「持って塗る」という動作の中にも、さまざまな力が関わっています。 ① スティックのりを持つまずは、スティックのりを手に持ち、安定して操作します。手のひらや指でしっかりと道具を支えることで、道具を扱うための基本的な動きを経験します🤲 ② のりを出すスティックの底にあるつまみを回して、必要な量を考えながらのりを出します。「どのくらい出せば塗りやすいかな？」と考えながら、適切な高さまで調整することも大切です。つまみを回す動作には、指先を使った細かな操作や、手首を動かす力に加えて、必要な量を判断する力も関わっています💡 ③ のりを塗る場所を確認する「どこに塗るのか」を目で確認してから、のりを動かします👀 貼る場所を意識しながら手を動かすことで、目と手を協調して使う経験につながります。 ④ のりを動かして塗るスティックのりを前後や左右に動かしながら、貼る部分にのりを塗っていきます。塗る範囲を意識しながら手を動かすため、手首や指先のコントロールが大切になります。 ⑤ 力加減を調整する強く押しつけすぎると、のりがつきすぎたり紙がよれてしまうことがあります。反対に、力が弱すぎると十分に塗れないこともあります。素材の状態を見ながら、ちょうどよい力加減を調整する経験になります💡 ⑥ 貼る位置を合わせるのりを塗った後は、貼りたい場所を確認して、位置を合わせます。「ここに貼ろう」と見ながら手を動かすことで、位置を捉える力や手の操作を経験します📍 このように、スティックのりを使う活動には、指先の細かな操作、手首の動き、目と手の協応、必要な量を判断する力、力加減、位置を確認する力などが関わっています。 PYTでは、製作活動の中でこうした道具を使う経験を大切にしています🍀 一つひとつの動作を経験しながら、「自分で塗れた」「きれいに貼れた」という達成感につなげていきます😊 〜〜🏠🐧〜〜ぴゅっと店ではお問い合わせを随時募集しております🐧 気になる方は、ぜひお問合せください✨ 児童発達支援／放課後等デイサービス PYT–ぴゅっと−店

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教室の毎日

26/10/07 11:40 公開

製作Week 2日目の「魔女の帽子🧙‍♀️」についてご紹介します。

こんにちは！🐧✨ PYTです😊🏡 今回は、製作Week 2日目の「魔女の帽子🧙‍♀️」についてご紹介します。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 👦 対象のお子さま・ハサミを使った製作を楽しみたいお子さま・自分で色や材料を選ぶ経験を増やしたいお子さま・手先を使ったさまざまな動作を経験したいお子さま 🎯 目的・ハサミを線に沿って操作する力を育む✂️ ・自分で選択する経験を積む🌈 ・両手を協調して使う力を育む🤲 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー今回は、紙皿とスズラン紐を使って、小さな魔女の帽子を作りました。まずは、半分に切った紙皿を円錐の形に丸め、テープで留めます。もう1枚の紙皿には、中央の十字線に沿ってハサミで切り込みを入れました✂️ 前回に引き続き、紙を2枚重ねて切る工程に取り組みました。刃を合わせるだけでなく、ハサミを押しながら切り進めることがポイントとなり、ハサミの操作に慣れてきたお子さまのステップアップにもつながります。その後、2枚の紙皿を組み合わせ、好きな色のスズラン紐を選びます🌈 紐を巻き付けて結んだら完成です。色を自分で選ぶことや、紐を結ぶことで、手先を使いながら作品を仕上げる経験をしました。完成した帽子は少し小さめですが、頭にちょこんと乗せたり、ヘアアクセサリーのように飾ったりして楽しむことができます😊 一つひとつの工程に取り組みながら、自分で選んで作品を完成させる経験をすることができました。これからも、お子さま一人ひとりの発達段階に合わせて、少しずつ挑戦できる製作活動を取り入れていきます🍀 〜〜🏠🐧〜〜ぴゅっと店ではお問い合わせを随時募集しております🐧 気になる方は、ぜひお問合せください✨ 児童発達支援／放課後等デイサービス PYT–ぴゅっと−店

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教室の毎日

26/10/06 19:24 公開

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