電車が大好きなお子様と、今回も電車をテーマにしたごっこ遊びを行いました🚃💨
先日は、自分自身が電車になりきり、走ったり歩いたりしながら楽しみました👣✨
今回はその経験から一歩進み、「自分の身体を動かす」ことに加えて、電車の運転手さんになりきり「物を動かしながら身体をコントロールする」ことをねらいとして活動しました🌱
まずは、大好きな電車の塗り絵に取り組みました🎨🖍️
自分で色や塗るための教材を選び電車を完成させ、その後は色水を作って遊びました💧🌈
完成した色水のボトルには動物のイラストを貼り、動物たちを「電車のお客さん」に見立ててごっこ遊びへ🐶🐱🐰🚃
「〇〇（お子様のお名前）電車出発しまーす！」と、楽しく遊びながら活動を展開しました🎵
🚃💪「物を引っ張る」ことで育まれる力
今回特に大切にしたのが、かごを引っ張って運ぶ動作です🧺➡️
「物を引っ張る」という動きには、腕や肩だけでなく、
👣 足で踏ん張る
⚖️ 身体の重心を調整する
👀 進む方向を見る
💪 引っ張る力を調整する
といった、全身を協調して使う力が必要になります。
また、今回はかごの中に色水を入れているため、強く引っ張りすぎると中身が揺れたり、倒れたりしてしまいます💧😮
そこで、
🐢「ゆっくり引っ張る」
👀「中身を見ながら進む」
🛑「止まりたいところで止まる」
など、物の状態を確認しながら、自分の動きや力加減を調整する経験につなげました✨
これまで「歩く・走る」など、自分自身の身体をコントロールする経験を積み重ねてきた中で、今回はさらに発展して、「自分の身体＋物」の両方を意識して動かす活動に挑戦しました💪🌟
活動中は「くまさんが乗りますよー」とアナウンスしたり、指導員が駅に見立てた場所で「うさぎさんというさんおりてくるかな？」止まっている場所で正しいものを降車させたりしてコミュニケーションをとりながら遊ぶことができました🎈
大好きな「電車」というテーマだからこそ、楽しみながら何度も挑戦することができます🚃❤️
遊びの中で「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、身体のコントロール・力加減・周囲を見る力など、さまざまな力を育んでいきます🌱✨
これからも、エデュリー発達支援本郷三丁目教室では、お子様の「好き！」を活動の入り口にしながら、楽しさの中にたくさんの学びを取り入れていきたいと思います😊🌈
先日は、自分自身が電車になりきり、走ったり歩いたりしながら楽しみました👣✨
今回はその経験から一歩進み、「自分の身体を動かす」ことに加えて、電車の運転手さんになりきり「物を動かしながら身体をコントロールする」ことをねらいとして活動しました🌱
まずは、大好きな電車の塗り絵に取り組みました🎨🖍️
自分で色や塗るための教材を選び電車を完成させ、その後は色水を作って遊びました💧🌈
完成した色水のボトルには動物のイラストを貼り、動物たちを「電車のお客さん」に見立ててごっこ遊びへ🐶🐱🐰🚃
「〇〇（お子様のお名前）電車出発しまーす！」と、楽しく遊びながら活動を展開しました🎵
🚃💪「物を引っ張る」ことで育まれる力
今回特に大切にしたのが、かごを引っ張って運ぶ動作です🧺➡️
「物を引っ張る」という動きには、腕や肩だけでなく、
👣 足で踏ん張る
⚖️ 身体の重心を調整する
👀 進む方向を見る
💪 引っ張る力を調整する
といった、全身を協調して使う力が必要になります。
また、今回はかごの中に色水を入れているため、強く引っ張りすぎると中身が揺れたり、倒れたりしてしまいます💧😮
そこで、
🐢「ゆっくり引っ張る」
👀「中身を見ながら進む」
🛑「止まりたいところで止まる」
など、物の状態を確認しながら、自分の動きや力加減を調整する経験につなげました✨
これまで「歩く・走る」など、自分自身の身体をコントロールする経験を積み重ねてきた中で、今回はさらに発展して、「自分の身体＋物」の両方を意識して動かす活動に挑戦しました💪🌟
活動中は「くまさんが乗りますよー」とアナウンスしたり、指導員が駅に見立てた場所で「うさぎさんというさんおりてくるかな？」止まっている場所で正しいものを降車させたりしてコミュニケーションをとりながら遊ぶことができました🎈
大好きな「電車」というテーマだからこそ、楽しみながら何度も挑戦することができます🚃❤️
遊びの中で「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、身体のコントロール・力加減・周囲を見る力など、さまざまな力を育んでいきます🌱✨
これからも、エデュリー発達支援本郷三丁目教室では、お子様の「好き！」を活動の入り口にしながら、楽しさの中にたくさんの学びを取り入れていきたいと思います😊🌈
