こんにちは！
当施設では、お子様の「好きなもの」と「療育の狙い」を組み合わせた遊びを提案し、日々の発達を支援しています✨
今回は、年長クラスのお子様が取り組んだ素敵なエピソードをご紹介します！
🍈 「メロンの迷路をつくりたい！」から始まった挑戦
塗り絵のメロンに興味を持ったお子様から、「メロンの迷路を作りたい！」というアイデアが出てきました💡
最初は迷路の見本を見ながら、指導員と一緒にスタート。「てつだって」としっかりと言葉で気持ちを伝えながら進めることができました。
🎨 さりげない援助と、あふれる自発性
指導員がやりすぎず、さりげなく手助けをするうちに、途中からは自分一人の力で描き進められるように！👏✨
さらに「もっと道を増やしてみよう！」と、自発的にアイディアを膨らませて工夫する姿も見られました。
✏️ 文字への興味と、年長さんとしての成長
完成が近づいたところで、「題名も書いてみようか？」と提案すると、「見本と同じ文字を書きたい！」と意欲満々🔥
書くのが難しい文字は指導員に書いてもらい、上から丁寧になぞる練習（運筆・文字の獲得）を行いました📝
黄色い用紙に「めいろであそぼう」と力強く素敵なタイトルが完成！年長児として、自分の名前書きにもしっかり取り組みました。
「好きなこと（メロン・迷路）」がきっかけだからこそ、「やってみたい！」「手伝って！」「自分でできた！」という意欲や達成感が自然と引き出されます😊💖
これからも、お子様一人ひとりの「好き」を大切にしながら、楽しくステップアップできる支援を行ってまいります🌱✨
当施設では、お子様の「好きなもの」と「療育の狙い」を組み合わせた遊びを提案し、日々の発達を支援しています✨
今回は、年長クラスのお子様が取り組んだ素敵なエピソードをご紹介します！
🍈 「メロンの迷路をつくりたい！」から始まった挑戦
塗り絵のメロンに興味を持ったお子様から、「メロンの迷路を作りたい！」というアイデアが出てきました💡
最初は迷路の見本を見ながら、指導員と一緒にスタート。「てつだって」としっかりと言葉で気持ちを伝えながら進めることができました。
🎨 さりげない援助と、あふれる自発性
指導員がやりすぎず、さりげなく手助けをするうちに、途中からは自分一人の力で描き進められるように！👏✨
さらに「もっと道を増やしてみよう！」と、自発的にアイディアを膨らませて工夫する姿も見られました。
✏️ 文字への興味と、年長さんとしての成長
完成が近づいたところで、「題名も書いてみようか？」と提案すると、「見本と同じ文字を書きたい！」と意欲満々🔥
書くのが難しい文字は指導員に書いてもらい、上から丁寧になぞる練習（運筆・文字の獲得）を行いました📝
黄色い用紙に「めいろであそぼう」と力強く素敵なタイトルが完成！年長児として、自分の名前書きにもしっかり取り組みました。
「好きなこと（メロン・迷路）」がきっかけだからこそ、「やってみたい！」「手伝って！」「自分でできた！」という意欲や達成感が自然と引き出されます😊💖
これからも、お子様一人ひとりの「好き」を大切にしながら、楽しくステップアップできる支援を行ってまいります🌱✨
