こんにちは☀️
当施設では、お子様の「大好き！」という情熱や興味を大切にしながら、支援のねらいを組み合わせた“楽しく学べるレッスン”を行っています🎁
「周囲の状況」を意識しながら行動をコントロールすることは、日常のルールや集団生活にスムーズに適応していくためにとても大切なスキルです✨今回は、大好きな乗り物のイラストを使って時間や環境を意識する活動を行いました⏰
🎯今回取り組んだ療育のねらいと工夫💭
今回は、「車が大好きなお子様」が『周りの状況を意識しながら活動を行うこと』をねらいとして「1分間絵合わせゲーム」に取り組みました🏹
車のイラストが描かれたカードを組み合わせて台紙に貼っていく絵合わせ活動です。
🕛周りの状況を意識しやすくするための工夫🔈
単に「急いでね」「時間を意識してね」と言葉で伝えるだけでは、時間の感覚や「何に注目すべきか」がイメージしにくいことがあります。そこで、事前の視覚・聴覚的な工夫を取り入れました💭
・「1分経ったらタイマーの音が鳴るよ」と事前にお知らせする
・実際に鳴るタイマーの音をあらかじめ聞いてもらい、意識すべき目標を明確化する
「どんな音が鳴るか」「音＝タイムアップの合図」であることをあらかじめ共有することで、周りの環境や時間経過に意識を向けやすい状態を整えました⚙️
⭐活動中のお子様の様子👀
大好きな車のイラストを目にして、目を輝かせるお子様✨
活動が始まると、事前に聞いたタイマーの音や「1分間」という制限時間をしっかり意識しながら、テキパキと絵合わせを進める姿が見られました🌟
のりを使ってイラストを貼り合わせる際も、「時間内に完成させたい！」という目標に向かって手元を急ぎつつ、耳や意識を周りの状況に向けながら集中して取り組むことができました✨
自分の「好き」が原動力となったことで、見事に時間や周囲の状況へ意識を向けながら最後までやり切る素晴らしい成長を見せてくれました📷
お子様が「楽しい！」と感じながら、周囲の変化や時間に合わせた柔軟な行動を身につけていけるよう、これからも一人ひとりの「好き」を活かした丁寧なアプローチを行ってまいります🕊️
当施設では、お子様の「大好き！」という情熱や興味を大切にしながら、支援のねらいを組み合わせた“楽しく学べるレッスン”を行っています🎁
「周囲の状況」を意識しながら行動をコントロールすることは、日常のルールや集団生活にスムーズに適応していくためにとても大切なスキルです✨今回は、大好きな乗り物のイラストを使って時間や環境を意識する活動を行いました⏰
🎯今回取り組んだ療育のねらいと工夫💭
今回は、「車が大好きなお子様」が『周りの状況を意識しながら活動を行うこと』をねらいとして「1分間絵合わせゲーム」に取り組みました🏹
車のイラストが描かれたカードを組み合わせて台紙に貼っていく絵合わせ活動です。
🕛周りの状況を意識しやすくするための工夫🔈
単に「急いでね」「時間を意識してね」と言葉で伝えるだけでは、時間の感覚や「何に注目すべきか」がイメージしにくいことがあります。そこで、事前の視覚・聴覚的な工夫を取り入れました💭
・「1分経ったらタイマーの音が鳴るよ」と事前にお知らせする
・実際に鳴るタイマーの音をあらかじめ聞いてもらい、意識すべき目標を明確化する
「どんな音が鳴るか」「音＝タイムアップの合図」であることをあらかじめ共有することで、周りの環境や時間経過に意識を向けやすい状態を整えました⚙️
⭐活動中のお子様の様子👀
大好きな車のイラストを目にして、目を輝かせるお子様✨
活動が始まると、事前に聞いたタイマーの音や「1分間」という制限時間をしっかり意識しながら、テキパキと絵合わせを進める姿が見られました🌟
のりを使ってイラストを貼り合わせる際も、「時間内に完成させたい！」という目標に向かって手元を急ぎつつ、耳や意識を周りの状況に向けながら集中して取り組むことができました✨
自分の「好き」が原動力となったことで、見事に時間や周囲の状況へ意識を向けながら最後までやり切る素晴らしい成長を見せてくれました📷
お子様が「楽しい！」と感じながら、周囲の変化や時間に合わせた柔軟な行動を身につけていけるよう、これからも一人ひとりの「好き」を活かした丁寧なアプローチを行ってまいります🕊️
