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(106件)
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母に内緒のプレゼント🎁

こんにちは。藤沢市のGenius Discovery湘南台教室です。 今日は母の日。ジーニアスでも、お母さんへの感謝を込めたプレゼント作りを行いました。子どもたちには「母の日まではお母さんに内緒ね」と伝えながら、少しワクワク、少しドキドキの活動です。 今回、カーネーションをレジンのキーホルダーにしました。アクリル絵の具で丁寧に花びらを描き、その上からレジンを重ね、さらに色や立体感が出るよう何層にも仕上げていきました。時間をかけながら、一つひとつの工程をとても真剣に取り組む姿が印象的でした。 実は、彼女は通い始めた頃は、緊張が強く、自分の気持ちを言葉で伝えることが苦手でした。「不安」が大きく、新しいことに一歩踏み出すまで時間がかかることもありました。 けれど今では、「今日は〇〇したい!」と自分のやりたいことをリクエストできるようになりました。保護者の方からも、「我慢することが多くて、家で気持ちが爆発することもあったけれど、今は穏やかに過ごせています。とても通所を楽しみにしています」と嬉しいお話を伺いました。 もちろん成長は一直線ではありません。でも、「安心できる場所」があることで、自分の気持ちを少しずつ表現できるようになり、「やってみたい」が増えていく。その姿に、私たちも胸が温かくなります。 母の日のプレゼントには、「ありがとう」の気持ちだけでなく、彼女の成長もぎゅっと詰まっているように感じました。お母さんの喜ぶ顔、きっと想像しながら作っていたんだろうな…と、こちらまで優しい気持ちになる活動でした。

GeniusDiscovery湘南台教室/母に内緒のプレゼント🎁
教室の毎日
26/05/10 09:04 公開

「やらない」の中にある心の成長

こんにちは。藤沢市のGenius Discovery湘南台教室です。 ジーニアスでは、活動前に「今日の活動予定」を自分で決める時間を大切にしています。個別なのでこちらがいくつか提案した中から選ぶ子もいれば、自分で時間配分まで考えて決める子もいて、その姿はさまざまです。 ある小学校高学年の子は、半年前までは自分の名前を書くことも抵抗がありました。会話の末、名前は自分で書く。それ以外は「あとは書いてください」と依頼をすることで「困ったとき、できない事は人にお願いする言葉」として1つの型としました。そろそろ、次のステップとして「日付の1文字だけ」「活動の1文字だけでも」「パソコン入力でも」とハードルをさげながら、様々な書いてもらうための提案しました。 ですが返ってくる言葉は、「嫌だ」「やりたくない」の繰り返し。最初は自分の好きなパソコンに取り組んでいましたが、「少しお話ししよう」と声をかけながら見守りました。ビリーバーが終了ボタンを押すことは簡単ですが、自分で切り替える経験を大切にしたいと思い、時間をかけて待ちました。 やがて手を止め、会話はできるようになりましたが、それでも「やらない」「絶対やだ」と気持ちは変わりません。そこで話す言葉をビリーバーがホワイトボードに書きだし、自分の言ってる言葉を視覚的にもわかるようにしてみました。時折、怒りが高まる場面もありましたが、こちらは冷静に受け止め、まさに根気比べの時間でした。ここで簡単に引き下がってしまうと、「やらなくていい」という学びにつながってしまうためです。 そんな中で気づいたのは、半年前ほど強い怒りではなかったこと。その日は、最終的に書く活動には至らず終わりましたが、帰り際には少し気持ちが落ち着き「さようなら」と言って帰っていきました。言葉にはならなくても、心の中では確実に変化が起きているのだと感じた時間でした。(保護者と情報共有をし、了承を得ての活動です) これからも、「できたこと」だけでなく、その過程にある小さな変化を大切に見守っていきたいと思います。

GeniusDiscovery湘南台教室/「やらない」の中にある心の成長
教室の毎日
26/05/03 10:56 公開

「対話」を続けるということ

こんにちは。 藤沢市のGenius Discovery湘南台教室です。 以前のブログでもお伝えした「対話」について、研修を通してさらに深く考える機会がありました。今回学んだのは、「なぜその行動が起きたのか」という道筋を理解することの大切さです。 一見、望ましくない行動に見えても、その子にとっては意味のある行動であり、「その時に選ばれた行動」だったという視点です。では、なぜその行動を選んだのか。他の選択肢はなかったのか。その背景を知ろうとすることが、支援の第一歩なのだと感じました。 つい大人は、「こうした方がいいよ」と正解を伝えたくなります。失敗しないように、先回りしてしまうこともあります。でもそれは、子どもが「自分で考えて行動する力」を育てる機会を奪ってしまうことにもつながります。 大切なのは、正解を教えることではなく、選択肢を増やすこと。そして、「どう思う?」「次はどうする?」と問いかけながら、子ども自身が考え、選ぶことを支えることです。 とはいえ、その関わりの“加減”はとても難しく、日々迷うことも多くあります。どこまで関わるのか、どこで待つのか…。だからこそ「対話」は一度で終わるものではなく、積み重ねていくもの、いわば“終わりのない対話”なのだと感じています。 これからも子どもたちの行動の奥にある思いに目を向けながら、一緒に考え、寄り添う関わりを大切にしていきたいと思います。

GeniusDiscovery湘南台教室/「対話」を続けるということ
研修会・講演会
26/04/25 18:21 公開

新しいクラスと、心がゆれるこの時期

こんにちは。藤沢市のGenius Discovery湘南台教室です。 4月で進級し、新しいクラスがスタートしました。 「仲良しの子と同じクラスだった!」「担任の先生が楽しい!」と嬉しそうに話してくれる子もいれば、その反対に、少し元気がない様子の子もいます。実はこの時期、一年の中でも特に心がざわつきやすい時期です。 気持ちを言葉で伝えられる子もいれば、うまく言えずに行動や表情で表す子もいます。だからこそ、今はいつも以上に子どもたちの様子を丁寧に観察することを大切にしています。 これは保護者の皆さまも同じで、「新しい環境で大丈夫かな」と不安を感じる時期でもありますよね。学校によっては1学年に5クラスあることもあり、新しい関係を一から作るのは子どもにとっても大きなエネルギーが必要です。大人でも新しい環境で関係を築くのは大変で、ママ友づくりに悩むこともあるかと思います。 そんな中で、事業所が「ほっとできる場所」「安心して過ごせる場所」でありたいと考えています。私たちは塾ではないため、勉強を教えることだけが目的ではなく、「学びを支えるサポート」を大切にしています。例えば、拗音や長音、擬音といった言葉の理解は、学年が上がっても定着していないことがあります。また、人と関わるために必要なあいさつや距離感、順番を守るといったマナーも、日々の中で少しずつ身につけます。それは勉強でないので「いつ習得する」のではなく、その成長は「ふと気がつく」ものです。 子どもたちがこれから社会の中で自分らしく過ごしていくために必要な力を、日々の関わりの中で育てていくこと。そのための保護者にも安心して相談できる場所として、これからも一人ひとりに寄り添っていきたいと思います。

GeniusDiscovery湘南台教室/新しいクラスと、心がゆれるこの時期
教室の毎日
26/04/19 10:26 公開

新年度のスタートと「支援の在り方」を見つめ直す

こんにちは。藤沢市のGenius Discovery湘南台教室です。 新年度がスタートし、社内研修も新たな一年が始まりました。 今回のテーマは「脱♡近所のおじちゃん、おばちゃん」。少しユニークなタイトルでしたが、内容はとても考えさせられるものでした。 来所する「こんにちは」とあいさつの後、つい「手を洗って、リュック置いて」「今日は何するの?」と、つい言葉のシャワーをかけすぎていないか。「なんでそうしたの?」「そんなときはこうするんだよ」と、知らず知らずのうちに言葉を強制していないか。さらに、一人のビリーバーが声をかけたことに対して、重ねて声をかけてしまっていないか…。振り返ると「やっているかもしれない」と感じる場面がありました。 一見すると当たり前の関わりに思えますが、それが続くと「言われないと、できない」状態につながってしまいます。支援者として大切なのは、行動を継続できるように「考える力」を育てること。そのために、「○○できたね」と行動を言語化して伝えることや、望ましい行動にはしっかり手を止めて褒めることが重要だと再認識しました。 また、望ましくない行動には「優しい無視」をすることも一つの方法です。人は叱られること以上に、無関心でいられることに強く影響を受けます。だからこそ、どの行動に注目するかがとても大切になります。 子どもたちはこれから成長し、さまざまな人と出会いながら社会へと進んでいきます。決して優しい人ばかりではない中で、自分で考え、行動し、対処していく力が必要になります。そのためにも、日々の関わりの中で「どうすればいいか」を一緒に考えていくことが大切だと感じました。 今回の研修を通して、支援する側である私たち自身が、自分の関わりを振り返り続けることの重要性を改めて実感しました。 新年度、気持ちを新たに、子どもたちの成長に寄り添っていきたいと思います💖

GeniusDiscovery湘南台教室/新年度のスタートと「支援の在り方」を見つめ直す
研修会・講演会
26/04/12 12:07 公開
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