小2のわが子は心身ともに大きく成長している。
衣服や靴は半年でサイズアウトして次のシーズンに同じ服を着る機会がない。
サイズアウトした服などは知人に渡して使ってもらっている。

わが子の服を知人に渡そうと一つにまとめていたところ、ひとまとめにした服をどうするのかわが子が聞いてきたときがあった。服が小さくなったから必要な人に使ってもらうんだよと言うと、「思い出が～」と嘆いていた。
思い出は心の中にとっておいて服は必要な人に役立ててもらった方が服もうれしいと思うんだと私が言うとわが子はすんなり受け入れた。
するとわが子は「服さん、今までありがとう」と言って手放した。
何とも優しい芽が育っていると感じた。

かと思いきや、先日は一緒に遊んでいた友だちにジュースをおねだりして買ってもらった上にジュースをこぼしてしまったという。友だちを待たせていたらしいので私はすっ飛んで行って友だちにはお金を返して親子で謝った。そしてこれからはわが子のおねだりには応じなくていいことを伝えた。わが子には汚したところを拭かせた。

今回は友だちにおごらせた形になってしまった。そのことの意味、それがなぜいけないのか懇々と諭した。私は目を見てしっかり叱るので怖かったのだろう、私のお説教が終わるとこれまで我慢していた思いも相まってかわが子は大泣きしていた。
入浴後にはすぐに忘れていた様子だったので間違えた行動をとってしまった後の行動こそ大切であることも言って聞かせた。

こんなことをするようになったんだ、こんな思いを感じられるようになったのだ。
良いと感じることも間違った行動を取ることも成長の証。

私も小学1年生の時に価値もわからず500円分を友だちにおごってしまい母に叱られたことを思い出してわが子にも話をした。
わが子も大人になったときに親が言っていたことの意味、叱ってくれる大人のありがたみに気が付くといいな。

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2024年2月オープン
児童発達支援・放課後等デイサービス
アンフィニ
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工作や運動、学習などを活動に取り入れています。
教師による「オーダーメイドの療育」
日々変化する利用者様のコンディションを見極め、「個性をのばす」「個性を活かす」活動を行って参ります。
就学に向けて自分でできることをひとつひとつ増やして参りませんか。
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