小2のわが子は平和主義で比較的誰とでも仲良くできるタイプだと私は分析している。
毎朝通学途中までわが子と歩いていると同級生と落ち合うことがある。
わが子も笑顔で友だちに挨拶するので友だちと一緒に行く?と聞くと「いや、いいや」とこたえることが多い。一緒に行きたい子に出会うと「ママ、~くんと一緒にここから行くね。いってきます」といって私と別れる。
一緒に行かなかった子どころか人の悪口はわが子からは一切聞いたことがない。しかし一緒に行きたくない何かがあるらしい。本人にも聞いたことがあるが「う~ん」と考え込む。何とも説明しがたい思いがあるようだ。
一緒に登下校することもあれば一人で行き来することもある。
わが子の気持ちがよくわかる。大人も一緒にいたい人がいて一人になりたいときがある。
子どもにもあって当然のことであると思う。相手を避け続けると相手も気にするようになるので、今は一人でいたい気分なんだと伝えてもいいとわが子には伝えている。
言葉にならない思いをどのように消化していくか大人になっても続く課題に子どもも直面していると感じる。人と関わりながら生きていくとは少しの努力と忍耐も必要だ。たくさんの経験から自分の糧にしてほしい。
*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*・*
2024年2月オープン
児童発達支援・放課後等デイサービス
アンフィニ
JR馬橋駅から徒歩10分
1階に不動産業のアールフィールズさんの緑の看板が目印
建物3階部となります。エレベーターがございません。
ご予約・相談専用TEL⇒050-1807-6495
アンフィニでは1週間を通しての活動になります
工作や運動、学習などを活動に取り入れています。
教師による「オーダーメイドの療育」
日々変化する利用者様のコンディションを見極め、「個性をのばす」「個性を活かす」活動を行って参ります。
就学に向けて自分でできることをひとつひとつ増やして参りませんか。
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毎朝通学途中までわが子と歩いていると同級生と落ち合うことがある。
わが子も笑顔で友だちに挨拶するので友だちと一緒に行く?と聞くと「いや、いいや」とこたえることが多い。一緒に行きたい子に出会うと「ママ、~くんと一緒にここから行くね。いってきます」といって私と別れる。
一緒に行かなかった子どころか人の悪口はわが子からは一切聞いたことがない。しかし一緒に行きたくない何かがあるらしい。本人にも聞いたことがあるが「う~ん」と考え込む。何とも説明しがたい思いがあるようだ。
一緒に登下校することもあれば一人で行き来することもある。
わが子の気持ちがよくわかる。大人も一緒にいたい人がいて一人になりたいときがある。
子どもにもあって当然のことであると思う。相手を避け続けると相手も気にするようになるので、今は一人でいたい気分なんだと伝えてもいいとわが子には伝えている。
言葉にならない思いをどのように消化していくか大人になっても続く課題に子どもも直面していると感じる。人と関わりながら生きていくとは少しの努力と忍耐も必要だ。たくさんの経験から自分の糧にしてほしい。
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教師による「オーダーメイドの療育」
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就学に向けて自分でできることをひとつひとつ増やして参りませんか。
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