フォレストキッズこどもの国教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市青葉区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(101件)

歩行訓練

こんにちは🌞 フォレストキッズこどもの国教室の木山です🌳🌳 今回の投稿では、『歩行訓練』のご様子についてご紹介します🎎 フォレストキッズこどもの国教室では、療育の一環として「歩行訓練」を行っております🌟 歩行訓練は楽しくコミニュケーションをとりながらお散歩する（歩く練習をする）といったイメージをお持ちの方も多いかと思いますが、実際の「ルール」は下記になります。 ①歩行訓練中は話さない🙊 ②大人のスピードに合わせて歩く🚶 ③道を渡る際は信号、左右を確認して渡る🚥👈👉 このようなルールで行い、外を少しでも自分の力で歩けることを目指します。特性があり、視覚優位などの場合は目についたものに飛びついたり、お話ししたりすることで注意力が散漫になってしまうお子様がいます。そこを我慢して歩くことを習慣づけることで、少しでも自分の力で外を歩けるようにすることが目的になります。また、歩行に取り組むのは就学への準備でもあります🎒 みんなに合わせて歩くことが出来ないと置いてかれてしまったり、歩き慣れていないと学習の前に疲れきってしまいます💦 毎日、元気に安全に学校に通うためにも、就学に向けて歩行訓練を行なっていく予定です✨

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フォレストキッズこどもの国教室/歩行訓練

教室の毎日

24/03/06 18:34 公開

お片付け上手の秘訣！？

こんにちは🌞 フォレストキッズこどもの国教室の木山です🌳🌳 今回の投稿では、『お片付け』のご様子についてご紹介します🎎 フォレストキッズこどもの国教室のお子様はみんな「お片付け上手」です🌟 お片付け上手になるポイントは、、、、 ①好子を利用する🤩 ②他の利用者さん影響👫 など様々なポイントがあります🧐🧐 ①好子を利用する好子ってそもそも何？？って感じですよね。簡単にいうとその子の好きなものです。はじめの頃は、他のことが気になったり、やりたくなかったりとお片付けが苦手なお子様が多いですが、指導員は好子を利用してお子様に接します。※ABAという関わり方です。具体的には１次性好子（高い高いなど）→２次性好子（褒め言葉、笑顔、ハイタッチなど）→内発的好子（できた！などの感情）のように、段階的にお片付け後の好子を調整していくことで自発的なお片付けの定着を目標にします。 ②他児の影響フォレストキッズこどもの国教室では最大３名でサーキットを行うため、他児がお片付けをしている姿を見て自分の役割を理解し、お片付けの仕方や自分もやりたいという気持ちを育みます。また、「誰が一番お片付け上手かな？？」という掛け声一つでも他の子より早く片付ける！と言いゲーム感覚でお片付けをするお子様も多いです☺️

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フォレストキッズこどもの国教室/お片付け上手の秘訣！？

教室の毎日

24/02/28 18:15 公開

ひな祭り②

こんにちは🌞 フォレストキッズこどもの国教室の木山です🌳🌳 今回の投稿では、『ひな祭』製作の実際のご様子をご紹介します🎎 今回の製作の療育目的としては、以下の２つを意識して行いました🌟 ①集団行動の練習先生の話をしっかりと聞き、衣装へ色をつける、顔に目と口をつけるという流れの中で、「指示を聞いて行動する」集団行動をする上で欠かせない力を養います。 ②固有覚への刺激衣装にコーヒーフィルターを使う事で、ペンへの力の入れ加減で色の滲み方が変わるため、強弱様々な筆圧でデザインを楽しみ、固有覚を刺激します。 ※固有覚とは簡単に言うと、自分の身体の位置や動き、力の入れ具合を感じる感覚です。最後は、コーヒーフィルターを霧吹きで湿らす事で、デザインした色が広がっていく様子をすごく楽しんでいました☺️

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フォレストキッズこどもの国教室/ひな祭り②

教室の毎日

24/02/24 19:00 公開

3月製作「ひな祭」

こんにちは🌞 フォレストキッズこどもの国教室の木山です🌳🌳 もうすぐ、『ひな祭』ですね🎎 ひな祭りとは、3月3日の桃の節句のことで、女の子のお祝いをする日🍑 女の子の健やかな成長や幸せを祈って、お祝いをします🙏 フォレストキッズこどもの国教室では、 3月の製作物として「お内裏様とお雛様」を製作しています‼️ 雛人形は、子どもたちの変わりに病気や事故から守ってくれるとされており、 女の子が元気で幸せになるようにお祝いの気持ちや願いを込めて飾ります。昔は、紙で雛人形を作って、病気やけがなどのよくないものを持っていってもらうように川に流す「流し雛」をしていたそう。だんだんと雛人形が素敵なものになってきたので、今は飾ることが多いけれど、昔のように「流し雛」をしてお祝いをするところもあるみたいですね🧐 この後の投稿では、製作のご様子を投稿しておりますので、是非ご確認ください🙇

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フォレストキッズこどもの国教室/3月製作「ひな祭」

教室の毎日

24/02/24 17:34 公開

教材の応用①【学習の基礎づくり】

こんにちは🌞 フォレストキッズこどもの国教室の木山です🌳🌳 最近のご利用者様のご様子をUPしました❗️ 今回は、『教材の応用①』についてご紹介します😏😏 本日はフォレストキッズこどもの国教室の療育で取り入れている【はしぞうくんを使用した学習の基礎づくり】についてご紹介致します🤗 はしぞうくんの療育については、 R6.1.18「お箸の練習」でご紹介しておりますので是非ご覧ください🙇 今回ご紹介する療育では、「はしぞうくん」「カラフルなモール」「見本イラスト」「紙コップ」を使用して行います。本療育は見本イラストを見て同じ色のモールをはしぞうくんを使用して紙コップに入れるという課題です。療育の目的としては、、、、「ワーキングメモリの強化」「目と手の協応動作の発達」「手先の巧緻性の向上」「お箸の練習」などなど一石四鳥の課題です🎶 具体的には下記の工程で養うことができます。 ①見本を見ることで視覚的に認知したものを短期記憶する ②短期記憶を基に目と手の協応動作で該当のモールをお箸で紙コップに入れる 👉このような上記の段階を踏むことで課題を達成することができます。この工程は、就学後に同じような場面がありますよね🧐 それは、「板書」です👀✍️ 板書では、黒板を見て単語などを一時的に記憶し、ノートに書き写します。この際に行われるのが上記の2つの工程になります。特性をお持ちのお子様は、ワーキングメモリ（一時的に記憶する力）が弱く、何かを見て目を移す間に文字や単語を忘れることがあります。また、手先の不器用さがあるお子様の場合は、うまく鉛筆が使えないなどの困り感を抱えている場合もあります。そのため、本療育のような課題を通して少しづつ改善していけると良いですね☺️ フォレストキッズでは本投稿のようにお子様に合わせた教材、プログラムを作成することでそのお子様だけのオーダーメイド療育を行なっています🤩

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フォレストキッズこどもの国教室/教材の応用①【学習の基礎づくり】

教室の毎日

24/02/14 11:48 公開

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