👑「暇!」を成長のチャンスに変える👑
「暇!」
「暇やねん!」
「なんかすることない?」
何回もしつこく言われて、イライラしているお母さんも多いと思います。
特にADHDやASD傾向のある子は、「暇」を何度も訴えてくることがあります。
あまりにもしつこいと、
「わがまま言わんといて!」
「自分でなんかしたら?」
って言いたくなるよね。
でも実は、この「暇!」。
めちゃくちゃ子どもを成長させられるチャンスでもあります。
「わがまま」で終わらせたら、すごくもったいないです。
💡「暇!」と言われた時、一番やってほしくないこと💡
意外かもしれないけど、
【すぐに遊びを提案することです。】
「お絵描きしたら?」
「ゲームしたら?」
「公園行く?」
「YouTube見る?」
「ブロックは?」
この場をなんとか乗り切りたくて、いろいろ提案してしまうと思います。
でも、思い返してみてください。
こっちが必死に提案してるのに、
「それする!」
って素直に決まったこと、あんまりなくないですか?
「それは嫌」
「それも嫌」
「違う」
結局また、
「暇!」
なんでやねん!ってなる(笑)
でもこれ、💡子どもは別に遊びを提案してほしくて「暇」と言っているとは限らないんです💡
💡「暇」の正体を一緒に探してみる
そんな時は、提案する前に聞いてみてください。
「もしかして、お母さんと一緒になんかしたいん?」
「何もすることがないのが嫌なん?」
「体動かしたい感じ?」
「なんか面白いことしたいん?」
「一人でおるのが嫌なんかな?」
大切なのは、
💪暇をすぐに埋めることではなく、「暇」の正体を一緒に言葉にしていくこと💪
特にADHD傾向のある子にとって、刺激が少ない状態はものすごく長く、退屈に感じることがあります。
だから「暇!」の一言の裏側に、
「刺激がほしい」
「お母さんと関わりたい」
「何かしたいけど思いつかない」
「一人では決められない」
「次に何をしたらいいか分からない」
いろんなものが隠れているかもしれません。
もちろん、その子によって違います。
✨だからこそ、目の前の子の特徴を見ながら「この子の暇って何なんやろ?」と一緒に探してほしい。✨
👍お母さんが「暇」を全部埋めなくていい👍
子どもが「暇」と言うたびに、
大人が遊びを考えて、
大人が選択肢を出して、
大人が次の行動を決めてしまう。
これをずっと続けていると、
「暇になったら誰かがなんとかしてくれる」
になってしまいます。
僕たちが育てたいのはそこじゃないよね。
「今、自分は何がしたいんやろ?」
「なんでこんなに暇に感じるんやろ?」
「じゃあ次、何しよう?」
そうやって、
💡自分の状態に気づいて、考えて、自分で選んで動く。💡
この力を少しずつ育てていきたい。
「暇!」は困った言葉じゃありません。👌
自分の気持ちや欲求をまだ上手に言葉にできない子が、一生懸命こちらに何かを伝えようとしている言葉なのかもしれません。
だから、
「また暇って言ってる……」
だけで終わらせないでください。
「その暇の中に、何が隠れてるんやろ?」
ちょっとだけ立ち止まって、子どもと話してみてください。
すぐに答えが出なくても大丈夫。
こういう何気ない会話の積み重ねが、自分の気持ちを理解して、自分で次の行動を選んでいく練習になります。
👑今この時間の、子どもとの会話。大切に。👑
「暇!」
「暇やねん!」
「なんかすることない?」
何回もしつこく言われて、イライラしているお母さんも多いと思います。
特にADHDやASD傾向のある子は、「暇」を何度も訴えてくることがあります。
あまりにもしつこいと、
「わがまま言わんといて!」
「自分でなんかしたら?」
って言いたくなるよね。
でも実は、この「暇!」。
めちゃくちゃ子どもを成長させられるチャンスでもあります。
「わがまま」で終わらせたら、すごくもったいないです。
💡「暇!」と言われた時、一番やってほしくないこと💡
意外かもしれないけど、
【すぐに遊びを提案することです。】
「お絵描きしたら?」
「ゲームしたら?」
「公園行く?」
「YouTube見る?」
「ブロックは?」
この場をなんとか乗り切りたくて、いろいろ提案してしまうと思います。
でも、思い返してみてください。
こっちが必死に提案してるのに、
「それする!」
って素直に決まったこと、あんまりなくないですか?
「それは嫌」
「それも嫌」
「違う」
結局また、
「暇!」
なんでやねん!ってなる(笑)
でもこれ、💡子どもは別に遊びを提案してほしくて「暇」と言っているとは限らないんです💡
💡「暇」の正体を一緒に探してみる
そんな時は、提案する前に聞いてみてください。
「もしかして、お母さんと一緒になんかしたいん?」
「何もすることがないのが嫌なん?」
「体動かしたい感じ?」
「なんか面白いことしたいん?」
「一人でおるのが嫌なんかな?」
大切なのは、
💪暇をすぐに埋めることではなく、「暇」の正体を一緒に言葉にしていくこと💪
特にADHD傾向のある子にとって、刺激が少ない状態はものすごく長く、退屈に感じることがあります。
だから「暇!」の一言の裏側に、
「刺激がほしい」
「お母さんと関わりたい」
「何かしたいけど思いつかない」
「一人では決められない」
「次に何をしたらいいか分からない」
いろんなものが隠れているかもしれません。
もちろん、その子によって違います。
✨だからこそ、目の前の子の特徴を見ながら「この子の暇って何なんやろ?」と一緒に探してほしい。✨
👍お母さんが「暇」を全部埋めなくていい👍
子どもが「暇」と言うたびに、
大人が遊びを考えて、
大人が選択肢を出して、
大人が次の行動を決めてしまう。
これをずっと続けていると、
「暇になったら誰かがなんとかしてくれる」
になってしまいます。
僕たちが育てたいのはそこじゃないよね。
「今、自分は何がしたいんやろ?」
「なんでこんなに暇に感じるんやろ?」
「じゃあ次、何しよう?」
そうやって、
💡自分の状態に気づいて、考えて、自分で選んで動く。💡
この力を少しずつ育てていきたい。
「暇!」は困った言葉じゃありません。👌
自分の気持ちや欲求をまだ上手に言葉にできない子が、一生懸命こちらに何かを伝えようとしている言葉なのかもしれません。
だから、
「また暇って言ってる……」
だけで終わらせないでください。
「その暇の中に、何が隠れてるんやろ?」
ちょっとだけ立ち止まって、子どもと話してみてください。
すぐに答えが出なくても大丈夫。
こういう何気ない会話の積み重ねが、自分の気持ちを理解して、自分で次の行動を選んでいく練習になります。
👑今この時間の、子どもとの会話。大切に。👑