💡「もしかしたら発達かも…」その違和感、大切にしてください。💡
目立つ行動は特にない。
こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐
先生からも「問題ありません」「よく頑張っていますよ」と言われる。( ﾟДﾟ)
それでも、なんとなく我が子の発達に違和感がある…。:;(∩´﹏`∩);:
そんなお母さんは、ぜひ最後まで読んでみてください。(*- -)(*_ _)ペコリ
💡① 【相手が嫌がっているのに、その行動を続けてしまう】
「やめて」💢と言われても続けてしまう。
悪気があるわけではなく、相手の気持ちを読み取ることや、その場の空気を理解することが苦手な場合があります。
【わざと困らせている子】と決めつける前に、その子なりの特性が隠れていないか見てあげてください👍
💡② 幼稚園や学校では優等生。でも家では大荒れ。
園や学校では、とてもいい子。
先生からは「本当に手がかかりません」と言われる。
でも家に帰ると、イライラしたり、癇癪を起こしたり、何もできないくらいぐったりしている。
これは「マスキング（自分の困りごとや苦手さを隠して、周りに合わせようと頑張ること）」が関係している場合があります。
学校では必死に頑張っているからこそ、安心できる家で張りつめていた気持ちが一気にあふれてしまうのです。
💡③ 困っているのに「大丈夫」と言う
本当は困っている(/・ω・)/
でも「大丈夫」と答える子がいます。
これは、本当に大丈夫という意味ではなく、
・自分が何に困っているのか分からない
・気持ちを言葉で表現するのが苦手
・助けを求める方法（SOSの出し方）が分からない
そんな背景があることも少なくありません。
だからこそ、「大丈夫なんだ」と受け取るだけではなく、その子の表情や行動も一緒に見てあげてほしいと思います。
🍀最後に、一番伝えたいことがあります。🍀
お母さんが感じる「なんとなく違和感」。
その違和感は、実は当たっていることが少なくありません。
もちろん、違和感があるからといって必ず発達特性があるとは限りません。
でも、不安が続くのであれば、一人で抱え込まず、医療機関や専門機関に相談してみてください。
早く相談したからといって困ることはありません。
「何もなかったね」で終われば、それはそれで安心です。
👑お母さんの直感は、毎日一番近くで子どもを見ているからこそ気づける、大切なサインなのです👑
目立つ行動は特にない。
こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐
先生からも「問題ありません」「よく頑張っていますよ」と言われる。( ﾟДﾟ)
それでも、なんとなく我が子の発達に違和感がある…。:;(∩´﹏`∩);:
そんなお母さんは、ぜひ最後まで読んでみてください。(*- -)(*_ _)ペコリ
💡① 【相手が嫌がっているのに、その行動を続けてしまう】
「やめて」💢と言われても続けてしまう。
悪気があるわけではなく、相手の気持ちを読み取ることや、その場の空気を理解することが苦手な場合があります。
【わざと困らせている子】と決めつける前に、その子なりの特性が隠れていないか見てあげてください👍
💡② 幼稚園や学校では優等生。でも家では大荒れ。
園や学校では、とてもいい子。
先生からは「本当に手がかかりません」と言われる。
でも家に帰ると、イライラしたり、癇癪を起こしたり、何もできないくらいぐったりしている。
これは「マスキング（自分の困りごとや苦手さを隠して、周りに合わせようと頑張ること）」が関係している場合があります。
学校では必死に頑張っているからこそ、安心できる家で張りつめていた気持ちが一気にあふれてしまうのです。
💡③ 困っているのに「大丈夫」と言う
本当は困っている(/・ω・)/
でも「大丈夫」と答える子がいます。
これは、本当に大丈夫という意味ではなく、
・自分が何に困っているのか分からない
・気持ちを言葉で表現するのが苦手
・助けを求める方法（SOSの出し方）が分からない
そんな背景があることも少なくありません。
だからこそ、「大丈夫なんだ」と受け取るだけではなく、その子の表情や行動も一緒に見てあげてほしいと思います。
🍀最後に、一番伝えたいことがあります。🍀
お母さんが感じる「なんとなく違和感」。
その違和感は、実は当たっていることが少なくありません。
もちろん、違和感があるからといって必ず発達特性があるとは限りません。
でも、不安が続くのであれば、一人で抱え込まず、医療機関や専門機関に相談してみてください。
早く相談したからといって困ることはありません。
「何もなかったね」で終われば、それはそれで安心です。
👑お母さんの直感は、毎日一番近くで子どもを見ているからこそ気づける、大切なサインなのです👑
