といろ
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050-1809-3091
支援のこだわり
プログラム内容
といろでは
【健康・生活】【運動・感覚】【認知・行動】
【人間関係・社会性】【言語・コミュニケーション】
からなる５領域に沿った療育を行い、お子さまが将来、日常生活や社会生活を円滑に営めるよう支援して参ります。
【健康・生活】
目的
・生活リズムや生活習慣の形成など
【運動・感覚】
目的
・保有する感覚の総合的な活用など
【認知・行動】
目的
・空間・時間・数などの概念形成の習慣など
【人間関係・社会性】
目的
・他者との関わり（人間関係）の形成など
【言語・コミュニケーション】
目的
・コミュニケーションの基礎能力向上など
【健康・生活】【運動・感覚】【認知・行動】
【人間関係・社会性】【言語・コミュニケーション】
からなる５領域に沿った療育を行い、お子さまが将来、日常生活や社会生活を円滑に営めるよう支援して参ります。
【健康・生活】
目的
・生活リズムや生活習慣の形成など
【運動・感覚】
目的
・保有する感覚の総合的な活用など
【認知・行動】
目的
・空間・時間・数などの概念形成の習慣など
【人間関係・社会性】
目的
・他者との関わり（人間関係）の形成など
【言語・コミュニケーション】
目的
・コミュニケーションの基礎能力向上など
スタッフの専門性・育成環境
保育士、幼稚園教諭、小学校教諭の有資格者で、長年経験を積んできたスタッフ、各種研修を修了しているスタッフなど、経験豊富なスタッフが在籍しています。
事業所内での研修会を定期的に行い、職員のスキルアップを図り療育の向上に努めています。
事業所内での研修会を定期的に行い、職員のスキルアップを図り療育の向上に努めています。
その他
人はそれぞれ、障がいの有無にかかわらず様々な個性を持っています。抱えている悩みや特性も違い、誰一人として同じということはありません。
といろでは、【子どもたちの最善の利益を大切にし、一人一人の個性を尊重する】という理念の元、お子さま一人一人の特性や発達段階に寄り添った最善の支援を行うことを目的とし、子どもたちが社会の一員になれるようサポートしながらも、一人一人の個性が尊重され楽しく時間が過ぎていく【おうち】のような居場所づくりを目指しています。
といろでは、【子どもたちの最善の利益を大切にし、一人一人の個性を尊重する】という理念の元、お子さま一人一人の特性や発達段階に寄り添った最善の支援を行うことを目的とし、子どもたちが社会の一員になれるようサポートしながらも、一人一人の個性が尊重され楽しく時間が過ぎていく【おうち】のような居場所づくりを目指しています。
利用者の声
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ブログ
在籍スタッフ
スタッフ紹介
管理者：かな先生（近藤 佳奈）
＜保有資格＞
幼稚園教諭一種
はっぱ鑑定士
児童発達支援管理者初任者研修修了者
-----
『ここに居ていいんだ♪』という安心感を与える心のオアシス♪
幼稚園で勤務後、カフェ店員を経て、児童発達支援・放課後等デイサービスに勤務。
どんな子にも安心感を与える優しい口調と、マイナスイオンが溢れ出る笑顔。
「はっぱ鑑定士」の資格をもつ、人とは違ったことが好きな人。
子どもたちの「私は私でいいんだ」という安心感をもたらします♪
<特技>
子供でも大人でも、すぐにその人の好さを見つける。
「mama cafe」の主催もしているので、ぜひ子育てについてお話ししましょう♪
幼稚園教諭一種
はっぱ鑑定士
児童発達支援管理者初任者研修修了者
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『ここに居ていいんだ♪』という安心感を与える心のオアシス♪
幼稚園で勤務後、カフェ店員を経て、児童発達支援・放課後等デイサービスに勤務。
どんな子にも安心感を与える優しい口調と、マイナスイオンが溢れ出る笑顔。
「はっぱ鑑定士」の資格をもつ、人とは違ったことが好きな人。
子どもたちの「私は私でいいんだ」という安心感をもたらします♪
<特技>
子供でも大人でも、すぐにその人の好さを見つける。
「mama cafe」の主催もしているので、ぜひ子育てについてお話ししましょう♪
児童指導員：あいざわ先生（相澤 勇佑）
＜保有資格＞
小学校教諭一種
中学校教諭一種（保体・家庭）
高等学校一種（保体・家庭）
児童発達支援管理者初任者研修修了者
-----
『やってみたい！』を見つける全力応援家！
昨年度まで、特別支援学校、小学校に１５年間勤務し、担任した不登校児童を全員学校復帰させる。
また、元コンサドーレ札幌ユースに所属していたスポーツマン。
「なんでもやってみよう」をモットーに、プロセカなどのゲームも楽しんでやっています♪
子どもたちの「やってみたい」に火を灯します♪
＜特技＞
仲良くなる（応援する）・その人の本氣に火をつける
「プロセカ」「８番出口」など、ゲームのお話もできます♪
小学校教諭一種
中学校教諭一種（保体・家庭）
高等学校一種（保体・家庭）
児童発達支援管理者初任者研修修了者
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『やってみたい！』を見つける全力応援家！
昨年度まで、特別支援学校、小学校に１５年間勤務し、担任した不登校児童を全員学校復帰させる。
また、元コンサドーレ札幌ユースに所属していたスポーツマン。
「なんでもやってみよう」をモットーに、プロセカなどのゲームも楽しんでやっています♪
子どもたちの「やってみたい」に火を灯します♪
＜特技＞
仲良くなる（応援する）・その人の本氣に火をつける
「プロセカ」「８番出口」など、ゲームのお話もできます♪
施設からひとこと
地図
〒006-0032 北海道札幌市手稲区稲穂二条７丁目１２－１４
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お問合せ受付時間
| 月 | 09:00 ~ 17:00 |
|---|---|
| 火 | 09:00 ~ 17:00 |
| 水 | 09:00 ~ 17:00 |
| 木 | 09:00 ~ 17:00 |
| 金 | 09:00 ~ 17:00 |
| 土 | 09:00 ~ 15:00 |
| 日 | ー |
| 祝日 | ー |
| 長期休暇 | 09:00 ~ 17:00 |
※ 療育時間は、直接事業所にお問合せください
施設詳細情報
| 住所 |
〒006-0032 北海道札幌市手稲区稲穂二条７丁目１２－１４ |
|---|---|
| URL | https://junin-toiro.jp/ |
| 電話番号 | 050-1809-3091 |
| 近隣駅 | 星置駅・稲穂駅・ほしみ駅・手稲駅 |
| 障害種別 | 発達障害・身体障害・知的障害 |
| 受け入れ年齢 | 未就学・小学生・中学生・高校生 |
| 専門スタッフ | 保育士・幼稚園教諭・特別支援学校教諭・児童指導員 |
| 支援プログラム | 応用行動分析(ABA)・TEACCH・感覚統合療法・言語療法・作業療法・遊戯療法・音楽療法・運動療法・ソーシャルスキルトレーニング(SST)・学習支援・個別療育・集団療育 |
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施設の情報
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利用者の声
利用者の声は、施設と関わりをもった第三者の主観によるもので、株式会社LITALICOの見解を示すものではありません。あくまで参考情報として利用してください。また、虚偽・誇張を用いたいわゆる「やらせ」投稿を固く禁じます。 「やらせ」は発見次第厳重に対処します。
施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。