「混雑した場所に行くとパニックになってしまわないかな」「順番を待つ間に気持ちが崩れてしまわないかな」など、ご家庭での行事やお出かけの際、お子さまの様子に悩まれる保護者さまも多いのではないでしょうか。
放課後等デイサービス LITALICO武蔵小杉教室では、先日「夏祭り」のイベントを実施いたしました。ワクワクするイベントだからこそ、お子さまが最後まで安心して楽しく参加できるよう、指導員やスタッフは環境づくりの手立てに工夫を凝らしました。
例えば、出店ごとの移動で混雑したり混乱したりしないよう、活動ごとに小さな壁で仕切りをつくりました。視界に入る情報を限定することで、お子さまが「今ここで何をすればよいのか」に集中しやすい環境を整えています。
また、順番待ちの場面では、次に待つ場所がひと目で分かるよう、順番待ちの椅子を置いておきました。「ここに座って待つ」という具体的な行動を視覚的に伝えることで、見通しを持って落ち着いて過ごすことができます。
このような環境設定の手立てにより、当日はみんなが順番を守って活動に参加することができました。
こうした「活動場所を明確に分ける」「待つ場所を形にして示す」といった環境の工夫は、見通しを持つ力を育みます。見通しが立つことで、お子さま自身が自分で行動を選びやすくなり、集団生活や日常のさまざまな場面における過ごしやすさへと繋がっていきます。
LITALICO発達ナビでは、お子さま一人ひとりの発達の特性やペースに合わせたサポートを行っております。日常の困りごとや気になることがございましたら、ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
放課後等デイサービス LITALICO武蔵小杉教室では、先日「夏祭り」のイベントを実施いたしました。ワクワクするイベントだからこそ、お子さまが最後まで安心して楽しく参加できるよう、指導員やスタッフは環境づくりの手立てに工夫を凝らしました。
例えば、出店ごとの移動で混雑したり混乱したりしないよう、活動ごとに小さな壁で仕切りをつくりました。視界に入る情報を限定することで、お子さまが「今ここで何をすればよいのか」に集中しやすい環境を整えています。
また、順番待ちの場面では、次に待つ場所がひと目で分かるよう、順番待ちの椅子を置いておきました。「ここに座って待つ」という具体的な行動を視覚的に伝えることで、見通しを持って落ち着いて過ごすことができます。
このような環境設定の手立てにより、当日はみんなが順番を守って活動に参加することができました。
こうした「活動場所を明確に分ける」「待つ場所を形にして示す」といった環境の工夫は、見通しを持つ力を育みます。見通しが立つことで、お子さま自身が自分で行動を選びやすくなり、集団生活や日常のさまざまな場面における過ごしやすさへと繋がっていきます。
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